1樓：晴晴
應該是「晴風盪漾落花飛」，出自《豐樂亭遊春三首》（其一）。
第二句也就是「鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。」運用的修辭手法有：擬人、誇張。
詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現出春光的迷人、充滿生機等；用誇張手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意。
豐樂亭遊春三首（其一）
宋）歐陽修。
綠樹交加山鳥啼，晴風盪漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
參考譯文。鬱鬱蔥蔥的綠樹間交加著鳥兒的啼叫鳴歡，萬里晴空下款款的春風將落下的花瓣吹拂得四處飛舞。我就迷醉在這一片的鳥語花飛的大好春光之中，待到第二天酒醒的時候才發現春天已經將要結束了。
賞析：歐陽修於慶曆六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，第二年三月寫了這組詩。
豐樂亭在滁州（治所在今安徽滁縣）西南豐山北麓，琅琊山幽谷泉上。此亭為歐陽修任知州時所建。他寫了一篇《豐樂亭記》，記敘了亭附近的自然風光和建亭的經過，由蘇軾書後刻石。
美景，美文，美書，三美兼具，從此成為著名的遊覽勝地。
豐樂亭周圍景色四時皆美，但這組詩則擷取四時景色中最典型的春景先加描繪。第一首寫惜春之意，第二首寫醉春之態，第三首寫戀春之情。
第一首頭兩句說：綠影婆娑的樹木，枝葉連成一片，鳥兒在山上林間愉快地歌唱。陽光下和煦的春風輕輕吹拂著樹枝，不少落花隨風飛舞。
交加」，意為樹木枝葉繁茂，種植緊密，所以枝葉交叉重疊，形成一片綠陰。「盪漾」兩字寫出春風在青山幽谷、林間草坪飄揚的神理，也寫出遊人在撩人春景中的愉快心境。明媚春光，令人心醉。
詩人呢，野鳥啁啾，雜花亂飛，他一概不聞不見，他也進入了醉鄉。次日酒醒，春無蹤跡，原來已悄然歸去了。第四句「明日酒醒春已歸」，表面說醉了一天，實際是醉了整整乙個春天。
此句用誇張的語言反襯春景的迷人和春日短暫，帶有濃厚的惋惜之意。附。其二。
春雲淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。
行到亭西逢太守，籃輿酩酊插花歸。
其三。紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
遊人不管春將老，來往亭前踏落花。
2樓：5其他暱稱
豐樂亭遊春三首。
其一。綠樹交加山鳥啼，晴風盪漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鳥兒啼叫、花瓣飛舞的場景，表現了春天的生機勃勃，萬物的生氣，與下兩句「鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸」的感慨形成對比，感慨春天的短暫，體現了作者對自然的熱愛與對春光的留戀之情。
這兩句詩運用了什麼修辭手法？
3樓：教育小百科是我
運用的修辭手法是擬人和比喻。
荷盡已無擎雨蓋，這句用了比喻的修辭，把荷葉比作擎雨蓋，擎雨蓋即傘；菊殘猶有傲霜枝，運用了擬人的修辭手法，突出了菊花不畏霜寒的堅貞品格。
贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。
全文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
翻譯：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒鬥霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。
花開了，就像睡醒了似的.運用了什麼修辭手法
4樓：之良恭午
「花開了，就像花睡醒了似」的是什麼修辭方法——擬人修辭手法。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
睡醒了」是對「花」的人格化描寫，所以屬於擬人手法。
花飛如雪用了什麼修辭手法
5樓：網友
1. 花飛如雪使用了伏則比喻的修辭手法。
2. 比喻是修辭手法中常見的一種，它通過將兩個不同的事物進行類比，來表達一種含義或形象的描述。在「花飛如雪」這個片語中，「花」和「雪姿廳蘆」都是自然界中常見的事物，但是將它們進行類比，就形成了一種美好的、飄逸的形象。
這種修辭手法在文學作品中經常使用，能夠增強作品的表現力和感染力。
3. 在實際的寫作中，如果想要使用比喻的修辭手法，需要注意以下幾點：首先，要有足夠的想象力和觀察力，能夠找到恰當的比喻物件；其次，比喻的物件要與表達的含義相符合，不能過於牽強；最後，要注意比喻的形式和語言的適度，不能過於華麗，影響跡帶文章的整體調性。
《花開了》一文用了什麼修辭手法
6樓：脆皮雞的凝視
有排比也有擬人的修辭手法。
解析】本題考查對排比、擬人修辭手法的掌握情況、運用能力，以及語言組織能力。
首先需要正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再根據具體的知識點思考、組織語言、仿寫。排比是將三個或三個以上的、結構相同或相似的句子或成分組合成乙個句子的一 種修辭手法。擬人是將事物賦於人的行為、情感的一種修辭手法，且能夠使句子更加生動。
花開了、鳥飛了、蟲子叫了，涉及了排比的修辭手法。
就像。就像。就像。這連續的三個詞語，運用了擬人的修辭手法。
這兩個句子運用了什麼修辭手法？
7樓：網友
1）果然，這一次旅此這些小鴨子一點也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。
賞析：使用擬人的修辭，賦予小鴨子以人的靈性，寫出了它們可愛的情狀。
2）它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都開啟來，就像乙個拆滾迅紙風箏拖著一條極長的尾巴。
賞析：該句運用了比喻的修辭，作者把備叢「可可」比作乙個「紙風箏拖著一條極長的尾巴」，寫出了動作的輕盈敏捷。
寫出下面句子修辭手法:(1)花兒開了,就像睡醒了似的.鳥兒飛了.就像在天上逛似
8樓：我是龍的傳人
1、花兒開了，就像 睡醒了似的 。鳥飛了，就像 在天上逛似的 。蟲子叫了，就 ．．像 蟲子在說話似的 。 比喻、排比）
2、蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像 乙個 ．．小毛球，停在上面一動不動了。 （比喻 ）
9樓：網友
句子擬人和比喻的修辭手法，這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫意，把世界在孩子心裡的樣子描繪出來了，花開是睡醒，鳥飛是閒逛，這些擬人畫的描寫，把我們帶入了童話世界裡，園子裡的一切都能與我交流，能有這樣的感受，與我的自由快樂是分不開的，只有用自由而富有靈性的心靈感知這些事物，才會如此無拘無束。
古詩十五夜望月中第二句中的冷字，抒寫了作者怎樣的感情
冷 字既寫出中秋月夜露水的清冷，同時以此襯托作者身處異鄉的孤寂惆悵的心境。原詩 十五夜望月寄杜郎中 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?十五夜望月寄杜郎中 第二句的冷字表現了作者怎樣的心境？全詩抒發了怎樣的感情 十五夜望月寄杜郎中 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明...
字共五句，第一句的字是我，第二句的字是愛，以
我想你的 愛我嗎你 汪愛我嗎 麗麗愛嗎 娜是愛的 ehr性冷淡o冷k浪漫一點在做 不要那麼用力哦 你會很痛滴 要等溼了以後在做 徵r通x 寫一首詩五個字共五句，第一句的第一個字是我，第二句的第二個字是愛，以此類推要有 我愛汪麗娜 速求 我欲因之夢吳越 來自李白詩句 愛深似海隨我行 我認為愛字一定不能...
十五夜望月這首詩第二句中的冷字有何雙重含義
一是夜裡天氣冷，夜裡下露水所致。二是詩人心裡思鄉思家思親，覺得自己在中秋佳節這樣一個團圓的日子裡，自己一個人飄零在外，心裡淒涼 孤獨。一是夜裡天氣冷，夜裡下露水，二是詩人自己淒涼。誒楊所以。十五夜望月的第二句中冷有什麼表達效果 冷既寫出了月夜的冷清，還表現了作者身處異鄉的孤獨與悲傷 冷 字既寫出中秋...