1樓：匿名使用者
宗磊。孫吉 大頭 杜威 孫祥。
周海濱。蒿俊閔 杜震宇。
邵佳一 鄭智。
韓鵬。簡單論述：
門將：朱家軍用李ll，不過看過宗磊幾場比賽，感覺他更好哈。
後防線：大頭和老二沒說的，杜威應該比現在的主力馮瀟霆強些吧。兩個不同年齡段的國奧隊長。
右後衛估計要被噴c了。張帥、曹陽感覺差不多。
不過老大也是不錯的，就是運氣好像一般，這是我唯一有點私心的選擇。
靠，罪過罪過，一邊工作，一邊寫這篇東東，我居然把孫繼海忘了！我自己看不起自己了，右後衛應該是繼海的。不過不改了。）
中場：後腰海濱，攻守俱佳，國內麼有人在這個位置強於他。
右前衛，我搞不懂這麼有技術特點的蒿，居然不能踢主力，而用朱挺踢這個位置。
左前衛，中超鬥如先生明顯威談銷轎力強過王棟和姜寧吧。
前腰兩個，zz不說了。其實佳一很不錯的，除了體能一般外。亞洲盃進伊朗那個球。。。
前鋒，選擇單箭頭，沒人能好過韓鵬。
最後說說陣型：我比較喜歡4231和4141。含肆這裡選擇4141是學習98年法國隊。
2樓：匿名使用者
國奧那班人很多都沒抽掉上去！！！足協有毛病！！希望很渺茫。
3樓：匿名使用者
孫吉 大頭 杜威 孫祥。
足球跟國家隊有什麼區別?
4樓：伊蓮夏荼
1、組織性質不同。
足球國家隊通常是由一國足球協會創立的官方組織，而足球俱樂部則是企業或集團建立的商業性組織。
2、參賽性質不同。
足球國家隊是代表該國出戰國家級寬御足球隊伍的兄衫較量，主要參加國際性賽事，比如世界盃、歐洲盃等，而足球俱樂部是代表俱樂部與其他足球俱樂部進行比賽，通常是參加區域間或是本國的足球賽事，比如歐冠，國家甲級聯賽等。
3、成員入隊方式不同。
足球國家隊是由國家在國際性賽事前徵召在各大俱樂部工作的球員入隊，球員是本國人，而俱樂部則是通過轉會、慎塵巖足球經紀人選人、青訓等方式徵集球員，球員可以來自世界各國。
足球國家隊是怎麼選出來的
5樓：weekend休閒娛樂
國家隊的球員都是各個俱樂部的，因為若不是參加職業聯賽水平也達不到國家隊要求。
中國足球國家隊是由中國足球協會組織建立的，成員都是來自中國各地的足球運動員，以及各個地區的教練組成員，中國隊的所有球員都是擁有中國國籍的，教練組的成員可以是世界各地的足球教練，新中國建立之後，在1952年7月22日成立了新一屆的中國國家男子足球隊，到目前已經有幾十年的歷史。
中國足球國家隊在世界大賽中的戰績一直都不是太好，這裡包含的原因也是多種多樣的，首先亞洲地區的球員身材普遍都比較矮小，但是歐美地區的球員身材都更加高大，在足球比賽中身體對抗是最重要的因素之一，這樣一來中國隊在身體對抗方面沒有任何的優勢，所以在比賽中就更難護住球，中國對球員的身體對抗能力普遍偏弱，而且控球能力也是非常差的。
當今國際足壇排名第一的足球賽事是世界盃，中拍大中國隊在歷史上只參加過一次世界盃的正賽，2002年世界盃在亞洲地區賀塌舉辦，當時南韓和日本同時承辦世界盃比賽，這兩個國家同時以東道主的身份直接晉級到世界盃正賽，所以中國隊在預選賽階段就會變得比較輕鬆，少了兩個實力強大的競賣豎爭對手，中國隊也歷史性的殺入到了世界盃的正賽。
中國足球國家隊和國安的區別
6樓：小小聊百科
區別是歸屬不同、參加賽事不同。中國足球國家隊和國安的區別是：
1.歸屬不同：國安隊屬於北京市，具體有北京國安足球俱樂部負責。國家隊屬於中國，具體有國家體育總局和足協領導。
2.參加賽事不同：國安隊主要是參加國內足球甲級聯賽，比賽物件是國內甲級俱樂部足球隊。而國家隊主要是代表國家參加國際足球賽事，比賽物件是實力相當的外國足球隊。
國安只是中國男足的其中一支隊伍，而國足指的是國家足球隊，包括男足和女足，一般指的是男足。
中國足球怎么了，中國足球怎麼了
體制上的問題，也不能全怪現在踢球的，問題就出在根本上。現在中國人雖然愛足球，但沒幾個願意讓自己的孩子學也不上的去踢球 哈哈，你要問中國足球怎麼了，我回答你，沒怎麼啊，不一直這麼差嗎？其實罵他們不是恨，只是一種遺憾略帶發洩，都知道足球是一點點來的，可青少年還是不抓，有什麼用，中國足球的崛起，我覺得以我...
法國足球國家隊最大的問題真的是主教練嗎？
隊員們雖然在各支球隊裡都獨當一面，但是放在一起好像就很難組合一樣，也有可能是德尚的戰術有問題吧。個人認為德尚沒有什麼問題，主要還是整支球隊缺乏領袖級人物。整個球隊沒有乙個主要的核心。巴西的時候，德尚的法國隊止步強 而在本土舉行的歐洲盃，原本志在奪冠的法國隊最終僅僅打入強，我覺得最大短板就是主教。德國...
中國足球未來的發展，中國足球未來的發展
看中國 對青少年足球教育的重視性以及破除分數在家長心目中的地位的至高性。如果，高考分數不再成為孩子進入好大學的主要手段 不是唯一手段，是主要 國家切實改善學生壓力 是切實 學校不再過於重視升學率，大學也不再成為孩子的主要出路，企業普遍更看重能力而不是文憑，家長思想更開放一些，更注重對孩子的天賦與興趣...