1樓：李白哥哥乘舟行
老師在學生面前，真的要樹立起一種威嚴，以身作則可以與學生建立良好的關係，但一定的威嚴是必須存在的。老師是乙個例子，對學生有很大的影響。也許學生們還會記得老師在他們進入社會時做了什麼，所以這是必要的。
1.情感和憤怒的表情要注意隱藏
興奮和憤怒沒有在你的臉上表現出來，這讓他們覺得你是深不可測的，乙個深不可測的人，有著強大的氣場，自信而能幹，並且充滿自信。在這樣的人面前，沒有人敢不尊重你。學生以生老師的氣為樂。
如果今天有人惹老師生氣，那將來一定是他炫耀的資本，所以他們必須保持冷靜。即使他們生氣了，他們也應該假裝不生氣，這樣他們會覺得這樣做很無聊，並放棄繼續對老師生氣的行為。
2.做事時不要遵循常規
如果老滾肢師想和搏缺這些學生鬥智鬥勇，那麼老師就不應該按照常規玩牌。只有出其不意，他們才能打敗敵人。例如，在課堂上提問時，一些老師喜歡問上次考試成績不好的學生。
也許這個細節已經被一些學生注意到了。因為他上次考試考得很好，所以課後他不會準備這一課。
這將隨著時間的推移影響他的成績。班主任有固定的課時，一些學生擅長表演，但他們只有在班主任出現時才假裝很好，其餘時間他們都很調皮。班主任不妨在沒有課的時候去教室，這樣他們就不會碰到你那令人難忘的規則，從而抑制它們。
3.保持神秘
當你第一次接觸學生時，學生會對你好奇，關於你私隱的各種問題會乙個接乙個地出現。例如，你當老師的年齡有多大，基備辯你教了多少年書，你結婚了嗎，有孩子嗎？如果你認為他們只是好奇，那你就錯了。
如果你告訴他們你剛剛畢業，他們會認為你就是這樣，他們會懷疑你的教學能力。你告訴他們你的年齡。因此，對他們精彩的問題保持沉默，老師的越含糊，對他們的教學生涯就越有好處，或者你可以編造各種對你有益的經歷，前提是樹立威信。
作為一名教師，乙個人的個人素質必須是優秀的。學生，尤其是高中生，不容易被愚弄。優秀的基本技能對學生來說最有說服力。
因此，作為老師必須讀更多的書，讀更多的報紙，參加各種比賽。當一名老師的榮譽豐富時，一定會讓學生更加敬佩，從而提示教學水平。
2樓：北山一師
作為老師在學生面前一定要樹立一種威嚴，一種形象，這樣才能讓學生害怕老師，然後才能很好的管理學生。
3樓：在卷橋折柳的徐盛
個人覺得應該樹灶胡立威嚴。如果老師不樹立威嚴，讓學生旅辯模感覺你很柔和，他們不拆緩會害怕你的。在課上可以隨心所欲。
4樓：情感諮詢繁華老師
確實應該樹立起一種威嚴，不然總是會被孩子欺負，或者教育他們的時候，他們不會聽話。
作為教師，該如何在班級中樹立威嚴呢？
5樓：窗外的雨霧時濃時淡
引言：很多新入職洞襪的老師當班主任之後，班裡邊的學生不怕自己，自己說什麼學生都不聽。所有的老師因為平常的性格就很溫柔，所以學生就覺得老師好欺負好說話就在學生中沒有威嚴。
很難管好學生，學生就容易調皮搗蛋。那作為教師應該怎麼樣在班級中樹立威嚴呢，今天就來和大家分析一下。
班主任如果想要樹立威嚴，在孩子的面前就不能夠表現得像孩子一樣，不然的話學生就會認為老師不成熟。就沒有辦法害怕老師，就會調皮搗蛋。在學生面前說話也一定要想好再說，對學生的許諾也一定要實現，要做到說得到做得到。
老師也要經常到班級裡邊去多留意一下學生的性格和存在的問題，時刻關注學生，這樣學生就會覺得有老師在注意他們，就會自覺的對自己有一種約束力。
老師在平常的教書過程中，也一定要嚴慈並濟，要做到愛學生的同時也不要放縱學生。要對學生嚴格要求當學生從心底認同老師的時候，就很願意為老師排憂解難，在老師上課的時候也很願意的去聽老師講課，對老師也會很尊重。制定班規也是非常重要的，一定要挑選好的班幹部，挑選一些有管理積極性的班幹部。
在管理學生方薯運面上一定不要出現太多的失誤，不斷的提高自己的管理能力。
同時也要樹立乙個形象。
在班級的管理上，一定要創造乙個良好的班風和學風。也可以向同事們請教一些怎麼樣樹立威嚴的方法，自己總結總結經驗。在上課的時候也一定要注意好班級的紀律，維持課堂上不要出現與課堂無關的東西，在課下一定要爭取家長的支援。
因為好的班級需要家長和老師的共同支援，對孩子也一定要多表揚，表揚出現問題就立即處理。
6樓：自己滴定
想要在班級裡面樹立威嚴，就需要多和班級裡面的學生溝通，然後也需要適當的去制定一些原則性的問題，悔螞制定一些規則，如果違反了這個規則頃前凳就需要接受懲罰，這樣的話就是樹立威嚴最好的方式雀旅。
7樓：巨蟹阿斯頓
作為乙個老師，在班級裡面應悉老耐該嚴肅睜春含祥一點，不要總是嬉皮笑臉，有原則上的錯誤，一定要處罰學生們才能樹立威嚴。
8樓：番茄味雞腿堡
需要有乙個端正態度，不要輕易的開玩笑，要給孩子留下乙個好的印象，讓孩子明白，老師是非常講信用的。
新老師如何在學生面前樹立威嚴
9樓：張哥教你學
1、喜怒不形於色，高興和惱怒都不表現在臉色上，讓學生覺得你是深不可測的，乙個深不可測的人，透著很強大的氣場，自信而幹練，底氣十足，在這樣的人面前沒有人敢不尊敬；
2、做事不要按套路，教師要跟學生鬥智鬥勇，就不要按套路出牌，薯指旅只有出其不意，才能克敵制勝；
3、數凳保持神秘，剛剛跟學生接觸的時候，學生會對老師比較好奇，各種有關老師逗悉私隱的問題層出不窮，學生們只是探清底細。
作為乙個老師怎樣才能在學生心中樹立威嚴
10樓：匿名使用者
1、在生活上要去關心學生，關心他們的點點滴滴，特別是一些細小的東西，比如天冷幫學生扭紐扣之類，也要去關心，只有這樣他們才會領悟到老師的愛。學生犯錯時，千萬不要動手就打罵，初次犯錯一定要以教育為主，讓他們心服口服地承認錯誤，如果要罰也要讓他們認識到自己確實犯了錯誤再罰，這樣的話他們會很樂意接受，而且處罰的效果會達到。至於如何去罰，原則是，掌握分寸，起到效果（千萬注意不要做毫無效果的懲罰）。
當然在罰的過程中要相準時機去教育，去關心，這樣的話，他們會對自己錯誤感到愧疚，又會對老師的關心感到感激，一箭雙鵰。
2、在學習上，一定要嚴格對待他們。即使你平時跟我的關係再好，是非常好的朋友；即使是老師的得力助手，是乙個乖乖仔，如果發現他們學習不用功，仍然要嚴厲批評，不管男生還是女生，好生還是差生，一律同等對待，而且可以對好生批得更狠，還要他是為他好。另一方面，當學生提出學習上的問題時，老師要認真細緻地講給他聽，讓學生從老師的講解中收穫知識和學習方法。
課堂上，老師要把課上得讓學生很樂意聽，聽得津津有味，在真誠的笑聲中活得滿足和知識，讓學生知道自己的老師很有水平，作業的布臵也要講究實效性和趣味性，如此的話，可以大大提高老師在學生心目中的威信。
3、在思想上，一定要勤於講一些有說服力的做人道理，而且這些做人的道理要貼近生活，要貼近學生的思維特點和心理特點，要絲絲入扣，不讓學生抓住漏洞，學生不管提出什麼反駁的意見，都要把它說到自己的觀點上來，千方百計讓他們信服。這就需要老師平時的潛心修煉了。呵呵！
4、不管是學習上，生活上，思想教育上，都要注意一點：就是要因人施教。要符合學生心理特點。
這是很重要的。哪些人是要不斷鼓勵的，哪些人是需要不斷指點的，哪些人是需要不斷批評的。。。所有這一切，都需要老師花大力氣了解學生、走進學生、去思考、去研究、去總結、去實踐。
為什麼老師都在學生背後說壞話？
是這樣嗎，可能是因為那個學生上這位老師出醜了吧，或者是老師也想發洩一下自己的不滿呢，不過不用在意的啦，要譁乎碧在校園裡亂舉生活，必須要具備 厚臉頃純皮 這種功力的。沒有道德的老師唄。你好。提問。老師背後說學生壞話該怎麼辦。你能告訴我老師是因為什麼原因說學生的壞話了嗎。又是跟誰說的。提問。是這樣的，我...
在學生心中，怎樣的老師算是好老師？什麼樣的班主任是個好班主任
是高中老師？初中老師？小學老師？不同年齡學生喜歡不同型別老師啊 老師，上課的時候講的生動活潑調動課堂氣氛，中間穿插點東西能調動學生的注意力，課下和藹和親，能和同學成為朋友，能一起聊天一起玩兒就好了 這樣就最好了 望採納 我作為一名學生，覺得能讓學生感覺沒有距離的老師才算是好老師，無論他的水平怎麼樣。...
現在學生買什麼手機好
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