1樓：網友
師生之間的情誼叫師生情，師生關係是一種特殊的社會關係和人際關係，是教師和學生為實現教育目標，以各自獨特的身份和地位通過教與學的直接交流活動而形成的多性質、多層次的關係體系，良好的師生關係不僅是順利完成教學任務的必要手段，而且是師生在教育教學活動中的價值、生命意義的具體體現。
教育關係是師生關係中最基本的表現形式，也是師生關係的核心。師生之間的教育關係是為完成一定的教育任務而產生的。
2樓：藍雪琳仙婷璇
尊重彼此，最多是熟人關係或者朋友關係。路人甲乙的關係就很正常！一，老師不可能也沒時間與數十位家長交往。
二，家長有自己的工作。老師也有自己的本職工作。三，之所以雙方偶有聯絡，是基於學生的情況應該交流一下了。
四，說句題外話，學生與老師的關係也絕不可如母子母女等，僅僅是朋友關係才對。
3樓：爽朗的大敏子
家長和老師的情意是通過孩子對老師的感覺和感受傳達給家長的感覺。嚴格意義上說，家長和老師更像合約情意，孩子一旦畢業，和老師的情意就是路人甲乙的情意了。
4樓：帳號已登出
你好 是和諧共處的情義 本身沒有交集的兩個人因為孩子坐到了一起 沒有什麼情義可言 只不過是為了讓老師好好帶帶自己的孩子而已。
5樓：無雅詩
家長和老師之間的情誼。實際上就是指友誼方面的多一些。也可以理解為家長和老師通過孩子之間的作為紐帶，成為朋友關係的乙個定義。
6樓：瞿軒
家長是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，他的一言一行事關孩子的未來，老師是孩子知識的傳授者，行為的養成者。家長和老師對孩子的成長缺一不可，他們共同配合共同努力，才能使孩子健康成長。
7樓：網友
家長和老師之間的情誼，只能說是朋友吧，這個朋友也就是因為孩子的關係而建立起來的，他們可不能算師生情誼呀，因為他們的孩子和老師是師生情，長隆屬於朋友，這個差不多。
8樓：自由的飛飛魚
這樣的乙個情誼應該就是朋友之間的情誼或者是師生之間的情誼吧，畢竟家長代表的就是自己的學生，但是老師的話基本上就是代表的老師呀，所以就是有這樣的乙個比較客氣的情誼。
9樓：無壹壹
他們是乙個合作關係，共同努力，為的是教育好孩子，為此他們不得不一起溝通。
我覺得是以平輩的身份來相處，這樣的關係是非常好的，他們可以坐下來親切的瞭解到孩子最近的學習狀態，並提出為相應的改進意見。
10樓：安分小毛孩
家長和老師之間的情誼。是建立在乙個以孩子，學生為中間紐帶的乙個情義。
11樓：餘燁韋
教師與家長之間應該是君子之交，平淡若水，為了孩子身心健康成長，家庭教育與學校教育有機結合。
12樓：宣紙
家長和老師之間的紐帶是孩子，家長是感謝老師對自己子女的教育之情。
13樓：網友
家長和老師之間 沒有情義可言 乙個花錢 乙個辦事兒 合同關係。
14樓：銀田然
朋友是兩個人之間的一顆心，心連心，你遇到麻煩，他幫你，他遇到麻煩，你幫他，互相幫助這樣就是朋友！
15樓：網友
個人認為，家長和老師之間並不存在著所謂的情義，而老師和自己所教的學生之間才存在著真正的師生情誼，作為家長，要做的就是好好的配合老師的工作，共同努力把自己的孩子教育好。
16樓：喬峰蕭
也許吧，這是普通的師長情吧，好嗎，也許吧。
不過，這就是逗比而已？記得搞好這些關係就可以了。
在你內心中，家長與老師之間最好的關係是怎樣的？
17樓：鄉村小喬姑娘
家長，為什麼老師說需要你的合作？
如果沒有家長的協助，老師的努力會打折。
住宅家學習」不是一件簡單的事情。受疫情影響，部分學生在家煩悶，無所事事等現象，學習時注意力不容易集中，靜不下心來，無法學習。
停課不停學習」的網路學習形式在監控上有困難。學生的學習，從學校到家庭，一下子從專業的學習環境回到家庭的生活環境，意味著教師對學生學習的控制性與學校教育環境相比，學生的學習有很大的減少。
學生能否根據教師課程計劃。
按時參與學習活動，完成學習任務，學習效果如何，以學習為藉口，在手機、平板電腦。
電腦上做其他工作，這些都很難全方位監控，只能依靠打卡、完成作業，難以掌握有限的交流互動，需要父母的配合才能更好地保證學習效果。
在特殊時期，老師對學生的主導作用減弱了。
在學校教育環境下，教師與學生的教學關係更具教師主導性，在家庭環境下進行的家庭學習中，教師的主導作用減弱，家長在學生學習中的作用加強。
在這個特殊的時間裡，由於學生長期在家學習和家人在一起，學校的各種教育管理制度對學生的強硬制約降低了。原本屬於學校教育的評價、學習小組、班幹部、學科代表等暫時消失。原來學校負責的學生的管理功能在一定程度上落到了家長身上。
無論何時，老師和家長的目標都是一致的。
家長和老師的關係並不是「情」，而是「情」。不是「妙」，而是合作。因為兩個目的一致，核心都是孩子。
有句話說，家長和老師的相遇是愛情和信任的相遇。
老師和家長對子女的愛是一樣的。孩子渴望成為人才的心是一樣的。老師可能是這個世界上除了家長之外最愛孩子的人。
疫情期間，老師們關心孩子們的吃穿程度，希望孩子健康成長。如果孩子們關心不努力學習，不認真學習，希望疫情不會影響上課，能學到更多。(威廉莎士比亞。
哈姆雷特，學習)關心孩子是不是很快就不幸福，在家呆這麼久會不會受到心理上不好的影響。(快樂)。
這些都是所有老師的願望，也是家長對老師的殷切期待。
老師和家長對子女的愛是一樣的。只有互相信任，才能互相實現。
18樓：依一敲可愛
我認為應該是互相體諒，互相理解，互幫互助的關係，因為家長和孩子都有為了孩子好的共同目的。 現在有的家長認為把孩子交給學校就行了，而自己卻不去管理，這是不對的。
19樓：網友
良好的家長和老師之間的關係應該是朋友。二者相互合作，共同教育孩子。在學校有老師教育，回到家裡有家長來教育孩子，這樣的效果也是比較好的。
師生情同父母恩是什麼意思
20樓：網友
意思就是老師就像你的父母，你和他之間的情誼就像你和父母之間的恩情。
你對你父母的情感深還是對你老師的情感深？
21樓：老房
對父母的感情肯定比對老師的感情更深，因為父母從小在一起，有養育之恩，還有教育帶領之情，所以對父母的感情更真切。一日為師終身為父，老師的教育之恩如同父母，雖然不能與父母之感情相比，但也是恩情似海，非一般人之感情可比的。
22樓：無雨
對父母情感是親情，對待老師的情感那是師生情！所以是不一樣的，老師的感情只是勝似父母的感情，但終究代替不了父母的血脈之情啊。
23樓：2020如約而至
當然是對父母的感情深了，之後是姐妹情深，兄弟情深。對老師的感情是師生情。但不是每個老師都比較好的，如果碰見好的老師可能你對他的感情深一些，對你的幫助也大，你以後的影響也大。
而父母的感情對你是比較真實的，因為你們是親人，不管遇到什麼事，他們都會考慮你，不管你遇到了什麼事，他們也會想辦法幫你解決，為你以後將來考慮。
24樓：網友
我覺得應該對父母情感深，因為我的父母就是我最愛的人，還有就是父母給我最深的愛，從小養育我長大，老師是不過是人生的導師，希望採納，謝謝了！
25樓：網友
絕大多數當然是父母的感情深了。父母是你的經濟**，生活的衛士。照顧著的一切。老師只是教授你的知識。而且現在社會，學生和老師的關係就是買賣關係，和以前社會的形式是不一樣的。
26樓：梅雨時節
毫無疑問，我們對父母的感情比較對老師的感情深些。因為我們從小到大都是生活在父母的身邊，都是父母對我們進行照顧，這種感情已經潛移默化。
27樓：水瓶磐釐野
還是對自己的父母親情感深？因為老師跟他接觸的還是短暫的幾年父母。陪伴的是一生。
28樓：不安志
不用說肯定對父母的感情深， 只有個別人對老師感情深，父母把自己養大，又在一起生活，不然感情比老師的感情深，是對自己有教育之恩，嗯，和父母比還是不及。
29樓：仁曼楣
父母是養育之恩，這是永遠無法代替的。老師是教育之恩，同樣是師恩難忘，這是兩種不同的情感，對父母的感情是最深的。
30樓：知竹常樂
我對我父母的情感深，一方面是因為血緣關係，另一方面自己和父母呆在一起的時間長，父母對自己的養育之情要比師生的感情深。
31樓：唐娜楊
這個問題不妥當，因為情感是有區別的，對父母和老師的情歌沒有很大可比性。我們和父母的情感，是血緣關係，是人類最深厚的情感，而我們對老師的情感，通常是感激和感恩之情。
32樓：你愛我惜
這兩種沒法比較，對父母是從血緣上來的親近和愛，對老師是尊敬，各不相同。
33樓：老天爺會飛
你對你父母的情感深，還是對你老師的情感深，因為父母的情感跟老師的情感，雖然說都是情感，但是說還是有區別的，父母的是親情的感覺，而老師是師生的感覺，要真要論親的話，是父母的感情最重視了。
34樓：穰映
因為對父母的情感還是比對老師的情感更深，因為父母從我出生一直到我長大，一直以來付出的太多太多了，所以對父母的情感是最深的。
35樓：東方尚
當然是對父母的重要性父母教會了日常生活中的經驗，他還沒回我，找回我做人的道理，就是它會引起你吃穿一絲作用，和福爾摩斯一起時間是肯定很長的，那麼是在小時候，是和我們在一起的，老師是以後長大了以後才有老師的，對父母的情感肯定深。
36樓：天天有個好心情
這兩 種感情是無法放在一起比較的，父母是養育之恩並且是至始至終，而老師是教育之恩且是乙個階段。但好老師會影響你一輩子。
37樓：別動我心呵呵
我是對母親還是對老師，我對他們的感情還是比較深的，畢竟為人師表，為人父母，他們對我們的養育之情和育人之心，我們都應該要趕集他們。
38樓：葉非花非霧
當然是對父母的情感生了，因為我的家庭教育從始至終都影響著我，而且，父母與我之間的血脈聯絡從未斷過，自然而然受羈絆會越深。
39樓：蘭州置業顧問
對於在生活中的話，肯定是對父母的感情是比較深的，因為老師畢竟，是乙個教你知識了，而父母是生你養你。把你養大了，肯定是父母的感情很深。
現在老師和家長之間的關係是怎樣的？為什麼呢？
40樓：創作者
現在老師和家粗鏈長之間的關係不僅僅只是家長尊重老師，相反老師也需要家長的幫助。在以往或許會有人將教育與家長完全分開，但是在當今這個社會上大家就會發現，其實教育和家長是完全分不開的。因為所謂的家長也需要參與到教育之中，而且只有讓家巖衡孫長參與到教育之中，孩子才能夠被更好的教育。
所以說老師也需要家長的幫助，而家長也應該積極配合老師，只有這樣才能夠將小孩子教育好。
中國的教育一直以來都是應試教育，但是在當今這個社會上，如果只對孩子進行應試教育的話，那麼小孩子很有可能沒有辦法適應這個社會的發展。所以說老師必須要在做好應試教育的同時，也應該做好對孩子的素質教育。
而對孩子的素質教育就需要爸爸媽媽的幫忙了。如果說老師乙個人想要將這些教育全部都概括的話是非常困難的，所以說這個時候爸爸媽媽的作用就體現出來了。
或許爸爸媽媽沒有辦法在專業的知識上對老師提供相學的幫助，但是爸爸媽媽可以在日常生活當中，對於孩子提供正向的引導，爸爸媽媽對於孩子來講是一種言傳身教的作用，而且很多孩子都喜歡將自己的爸爸媽媽當做偶像來學習，所以說爸爸媽媽一定要懂得自己的重要性，並且要積極地替孩子做好正向的引導。
爸爸媽媽在家裡面對於孩子做了家教，而且這種家教包括在素質教育之中，除此攔擾之外孩子回到家裡面再完成學業的時候，爸爸媽媽也可以幫助孩子進行一些指導。總而言之老師和家長是不應該完全區分開來的，相反老師和家長只有好好的配合才能夠教孩子教育的更好一些，才能夠對孩子有著更大的幫助。
哥哥有了老婆後，是不是代表，兄妹之間的情義慢慢變淡
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