1樓：網友
以上都是常用的，一些不差滲常用的，就不列舉了。我，很段稿辛苦的，一字一字打得虛燃脊。
2樓：風中一燈
1）； 侍手 ； 5； ；
2）70%； 125%； 260%； 100/3）%；300/17）手姿%；
3）八分之一。
75% 四畢談絕分之三。
八分之五。八分之七。
60% 五分之三。
百分數和小數、分數的互化
3樓：小張漲知識
在小學的課程中，百分數和小數，分數的互化是乙個比較難的知識點，下面我們來看一看如何實現百分數和小數，分數的互化。
操作方法
nbsp; 01
百分數和小數的互化：百分數和小數的互化比較簡單，百分數化為小數，只需要去掉百分號，然後將小數點向左移動兩位就好；小數化為百分數，只需要將小數點向右移動兩位，然後加上百分號就好。
nbsp; 02
百分數和分數的互化：百分數化為分數，只需要將百分數寫成分數的形式，然後化簡為最簡分數就行；分數化為百分數，可以先將分數化為小數，然後再化為百分數，或者可以寫成分母為100的形式，然後將分子的數字提取，在後面加上百分號就行。
分數和小數的互化：分數化為小數，只需要分子除以分母即可，所得小數就是我們要的小數；小數化為分數，可以先將小數寫成分母為100的分數的形式，然後化簡即可。
舉個例子，比如，化為百分數，就是小數點向右移動兩位，加百分號，就是25%;化為分數，就可以先寫成分母為100的分數，25/100，然後化簡，就是1/4了；百分數化為分數，就先寫成分母為100的分數，比如25%先寫成25/100，然後化簡，就是1/4了。
特別提示
互化的過程中一定要仔細，否則可能算錯哦。
六年級上學期數學《百分數和分數小數的互化》知識點梳理
4樓：白露飲塵霜
1、百分數化成小數的過程比較簡單，因為從數值大小上講，「百分數」就是分母為「百」的分數。所以百分數化小數，可以先把百分數化成分母為100的分數，然後根據分數與小數互化的知識，將其化成小數。
如：40% =40/100=
當然，有同學喜歡不喜歡把分子寫作小數：，這種做法也是合理的。
通過連等式前後數字形式的對比，我們總結出百分數化小數的方法：小數點左移兩位，位數不夠時加「0」，並去掉百分號。
2、小數化成百分數有兩種方法：
一種是先把小數化成不帶小數點的分數，然後在將分母擴大或者縮小化為100，最後改寫成百分數的形式。例如：
需要注意的一點，小數化成分數只需要化成以10的倍數為分母的分數即可，不需要約分，例如即可，不用像分數化小數那樣約分成為2/5.(小朋友可以想想，為什麼呢？)
另一種方法比較快捷，直接將小數化成分母為100的。分數，然後改寫成百分數形式即可。用這種方法重新做上面的幾個小數化百分數的題目就是這樣的：
通過連等式前後數字形式的對比，我們總結出小數化百分數的方法：小數點右移兩位，位數不夠時加「0」，並加上百分號。
六年級數學，小數、百分數之間互化，這是學好百分數的基礎
5樓：木子數理講堂
六年級數學，小數、百分數之間互化，這是學好百分數的基礎。
小數、分數與百分數的互化概念
6樓：改秀英賽婷
分數化小數就是用分子除以分母，除不盡的一般保留兩位小數。如：4/5=4÷5＝
小數化成分數就是看小數的小數部分是幾位，是一位的分母就是10，兩位的是100，三位的是1000，以此類推，分子就是小數的小數部分的數字，能化簡的一定化成最簡分數，如：
百分數化成小數就是把百分數的數字部分小數點向左移動兩位，再去掉百分號。如：
百分數化成分數就是把百分數看成是分母是100的分數，在化成最簡分數。如：25％＝25/100=1/4
小數化成百分數就是把小數點向右移動兩位，再加上百分號。如：
分數化成百分數先把分數轉換成小數（除不盡的保留三位小數），再化成百分數。如：3/8=
六年級數學 百分數和分數 小數的互化
7樓：姜雯婷
很高興為您解答：
小數化百分數，小數點向右移動2位，分數化百分數，化為分母是100的分數取分子即可。
百分數化小數，小數點向左移動2位，百分數化分數，化成分母是100的分數，再約分，除不盡·時保留兩位小數。如果還不知道請追問。
8樓：渣渣的天堂
分子除分母 打個比方 10分母 20分子 那麼等於 2 等於200% 數字後面加2個0 小數向後移。
1小數分數百分數怎樣互化,小數分數怎樣化成百分數
小數化百分數,先用小數乘以100所得的數再添上百分號即可,比如0.25化成百分數,專0.25 100 25,0.25化成百分數就是屬25 百分數化成小數,將百分號前面的數的小數點向左移動兩位,並去掉百分號即可。分數化成百分數,應先將分數化成小數,然後按照小數化百分數的方法化成百分數,比如 4分之1化...
百分數轉化分數小數,百分數轉化分數小數
10 1 0.1 20 2 0.2 40 4 0.4 75 7.5 0.75 80 8 0.8 1 10 1 100 1 1000 1 5 1 50 1 500 2 5 2 50 2 500 3 4 3 40 3 400 4 5 4 50 4 500 1 3 屬 1 6 1 7 1 8 1 9 1 ...
分數百分數應用題，百分數應用題與分數應用題有什麼聯絡與區別
解 1 3 1 5 8 15 42 1 8 15 90 人 90 42 48 人 48 1 1 2 13 26 人 新1班人數48 26 22 人 新2班人數1 5 3 3 5 1 3 5 2 5 26 3 78 人 90 78 12 人 12 2 5 30 人 原來2班的人數90 30 60 人 ...