1樓：陽光愛聊教育
好學生要以學習好為基礎。三好」成為學生追求的目標和榮譽，也成為「好孩子、好學生」的同義詞。
三好學生是中國的學校給予被評選出來的優秀學生的一種榮譽稱號，三好是指品德好，學習好，身體好。「三好學生」的評選自1954年開始，以固定的棚改評選比例、基本相同的衡量標準，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。「
好學生的一般要求一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。學習積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模範帶頭作用。
二、模範遵守學生守則及唯汪校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。
三、講文明，懂禮貌，有團結意識，有愛心。
四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。
五、積極參加各種體育活動，「兩操一課」表現認真，成績優秀，有自覺鍛鍊的好習慣，達指和仔到國家體育鍛煉標準。
2樓：嵩山少俠來了
辯論會：好學生一定要學習好嗎？怎麼樣才能做乙個都心目中的理想好學生？
這是長久以來，很多人都要**的乙個問題。也許，大部分的人會說：「學習成績拔尖就是老師心中的寶貝啦！
其實不然，我認為。老師們心目中的好學生趨於乙個方向。
首先，他（她）不一定要學習成績拔尖，但要認真刻苦。據大眾調查顯示出：學習成績好的人比認真刻苦的人更招人疼愛。
因為他（她）腦袋好呀！沒錯，但他（她）的腦袋好是先天因素，而認真刻苦的人是後天努力。這種人更讓人覺得腳踏實地，更能隱燃信任。
所以，老師心中的理想學生一定要認真刻苦。
其次，他（她）不一定要有好看的外表，但要有號召力、影響力。因為只有好看外表卻沒有實用價值的人只能送上雅號——「花瓶」。可有號召力的人就不同啦。
他（她）可以讓同學們信服、服從，有特殊的領導能力，那樣，老師有了他（她），就省了一半的心啦。所以，老師心中理想學生一定要有號召力、影響力。
再次，他（她）不一定要有逗老師開心的勇氣，但要有為老師分擔問題的能力。逗老師開心只是一種「眼前」效果，但並不能解決問題。而能為老師出主意，謀策略的人才真正考慮到了實質，幫教師擺平了擔心的、煩惱的事，這才達到長久的效果。
所以，老師心中的理想學生一定要有為教師出謀劃策的能力。
最後，他（她）不一定要善長承擔錯誤，但要知錯就改。俗話說：「人非聖賢，孰能無過。
人都會犯錯誤，但只會承擔錯誤的人只是擁有了勇氣，卻不一樣能搏來原諒。因為他（她）沒有改的決心。可另一種人，知錯就改，知道錯了便有改掉的毅力，這才是該贊燃鏈賞的皮攜孫人。
所以。老師心中的好學生一定要有知錯就改的毅力。
3樓：愛·傷痕累累
好學生顧名思義突出肆櫻乙個「好」字如果兆侍好學生學習都不好。。那就配不上「裂猜叢好」所以我認為好學生一定要學習好！！
4樓：匿名使用者
好學生就是一定要學習好，只有學習好才可以配得上這個「好」字，才對得起父母。
5樓：紫血啟
有好學碰兆生學習不好的嗎？學生就因以學習為主。學習不好就不是合格的學生。你打遊戲再狠段瞎，學習不好，一切握吵空就是0.所以。綜上所述好學生一定要學習好。
6樓：網友
當然好學生一定學習好，學習好不一定是好學生，但好學生學習一定不會不好的！
辯論大賽，反方：聽話的未必是好學生？
7樓：
摘要。反方：「我認為聽話未必是好學生 。
未必是好學生，意思就不是不一定是好學生 。這個論據一定要站住腳 別讓對面影響了 。 1陽奉陰違 ,人前一套人背後一套 。
2隨波逐流 ,毫無主見 。拿個雞毛當令箭 。 3好學生也不一定聽話 ,壞學生也不一定不聽話 。
這個辯題很模糊，所以開放性很強 ,」
辯論大賽，反方：聽話的未必是好學生？
親，您好，正在為您快馬加鞭的整理資料，稍後為您回覆~反方：「我認為聽話未必是好學生 。 未必是好學生，意思就不是不一定是好學生 。
這個論據一定要站住腳 別讓對面影響了 。 1陽奉陰違 ,人前一套人背後一套 。 2隨波逐流 ,毫無主見悔滑鎮 。
拿個雞毛當令箭 。 3好學生也不一定聽話 ,壞學生也不一定不聽話碧粗 。 這個讓指辯題很模糊，所以開放性很強 ,」
辯論大賽，反方：聽話的未必是好學生？
8樓：
摘要。我認為聽話未必是好學生 。
未必是好學生，意思就不是不一定是好學生 。這個論據一定要站住腳 別讓對面影響了 。
1陽奉陰違 ，人前一套人背後一套 。
2隨波逐流 ，毫無主見 。拿個雞毛當令箭 。
3好學生也不一定聽話 ，壞學生也不一定不聽話 。
辯論大賽，反方：聽話的未必是好學生？
我認為聽話未慎衫前必是好學生 。未必是好學生，意思就不是不一定是好學生 。這個論據一定要站住腳 別讓對面影響了 。
1陽奉陰違 ，塌激人前一套人背寬清後一套 。2隨波逐流 ，毫無主見 。拿個雞毛當令箭 。
3好學生也不一定聽話 ，壞學生也不一定不聽話 。
那麼作為本次辯論賽反方的二辯我應該舉那些例子來證明我方觀點呢？
愛因斯坦從小就是老師眼中的低能兒、好動分子最終成為一代科學大師，充分說明聽話不一定是好學生。
辯論大賽，反方：聽話的未必是好學生？
9樓：
摘要。你好。第一步，作為辯論主題，必須要把辯題中的關鍵詞定位。「聽話的學生是好學生」——這句話有兩個關鍵詞：1、聽話；2、好學生。第二步，全面分析兩個關鍵詞的含義。
辯論大賽，反方：聽話的未必是好學生？
你好。我們辯題是聽話的學生是不是好學生的正方。
辯題是聽話的學生是好學生。
我想問要怎麼提問。
人呢？我靠。
您好，正方：您可以這樣提問，聽話的學生悉旅課堂安靜，任務完成度較快，羨陸扮不會給老師製造麻煩，不爭不搶不吵不鬧，循規蹈矩，所以兄灶是個好學生。
辯論會主題：學習好的同學就是好學生嗎?
10樓：硪y愛y妮
現在不論是社會上，還是學校、家庭裡，都有這樣看法的人，認為「只要學習好就是好學生。」他們把文化課的學習成績看得最為重要，成績的優秀成了評價學生的準則；分數的高低成了衡量學生好壞的標準，難道「好學生」除了文化課的成績就沒有別的了嗎？難道單純的學習「好」就真的是乙個樣樣都好的「好學生」嗎？
母庸諱言，乙個品學兼優的好學生，他的文化課的學習成績將肯定是好的。但是，學習成績好，可不一定都是好學生啊！我就遇到這樣一些所謂的「好學生」，論學習他們是出類拔卒的，腦子靈，心眼快，每次考試都名列前茅，同學羨慕，老師喜歡，家長高興。
這些同學自己往往也自命清高，驕傲自大，更有甚者競然破壞課堂紀律，影響大多數同學的學習。比如，老師在課堂要解一道難題，大多數同學正在思考 ，而這些「女學生」，有的大喊大叫，對思維較慢，學習稍差的同學大加嘲諷。有時，哪位同學向這些「好學生」請教學習上的問題，他們還會擺起架子來，不可一世的樣子。
有的還故意編造錯的答案，來欺騙同學取樂。如此種種，不以類舉。那些對什麼是「好學生」持有偏見的人，該有所認識，不要再搞一俊遮百醜的事了吧！
11樓：紅顏醉最
我認為，學習好是一方面，現在都講德智體美勞全面發展。 如果他們只是學習好你跑上100公尺倒地，目無師長，不關心集體那麼你就不算好學生。
12樓：方廣東話的
好學生的學習好但人品不一定好，人品好才最重要！
13樓：網友
不一定。要紀律好，學習也好才能叫好學生。
小學生辯論：我們該不該好好學習，我是反方
14樓：司馬郭嘉兩相和
辯論會開抄。
始主持人梅梅：現在有情雙方選手入場。
正方選手：楊歌，張小開，白雪。
反方選手：丁文濤，路曼曼，李明明。
主持人梅梅：現在有情正方選手陳述，注意本輪為顛倒賽。
正方楊歌：我們不該好好學習，你看那些遊戲主播，一天掙10萬，多好。
反方丁文濤：我們應該好好學習，長大才會有個好工作。
正方張小開：切，學習有不能當飯吃，玩遊戲不僅爽，還能掙錢反方路曼曼：你天天打遊戲能幹什麼？傻子乙個。
正方白雪：我爸爸就是遊戲主播，他一天掙15萬。
反方李明明：吹牛！
主持人梅梅：好，雙方陳述完畢，現在評委打分。
主持人梅梅：現在公佈分數，正方高分，低分，反方高分，低分，正方獲勝，小學生不應該好好學習。
主持人梅梅：辯論會結束，雙方選手離場。
一場辯論會有關「學習好不好」，我是正方觀點是"學習好"請幫我找有關能維持學習好的觀點
15樓：匿名使用者
一場有關學習重要不重要。
學習好就是好學生嗎 論據
16樓：手機使用者
學習好可能是好學生也可能是壞學生，只是憑他們自己的性格有的因此驕傲自大，有的保持一顆平常心樂於助人。
在當今的學生裡前者越來越多後者越來越少。
17樓：戀依結
好學生 不是用成績來表示的 好 誰都不能做到，我們知道人外有人，山外有山，沒有乙個人是 「好」 的。
18樓：寶貝唄啊
不對，學習好知識知識掌握的比較好，不一定就在社會上有用。書呆子，現實中不需要。
19樓：魔血兒
好學生學習不僅要好，還要和同學搞好關係，有能力管理大家、班級。
20樓：雪★寂寞
不一定，有的學習好的人都是嬌生慣養的，長大也沒用。
21樓：鎭o訫l愛
不，當然不是，學習好只是其中乙個很小的方面。
22樓：網友
當然不是，馬加爵就是例子。
老師讓學習好學生的教差的，教不會一起罰，怎麼辦
老師讓孩子們互相幫助，這是對的，但是，幫助別人應該是自願的，不能強迫，比如公交車上讓座的事情，讓是人情，不讓是本分，並沒有那天法規規定必須要讓座。你可以告訴你的孩子，就說 你已經去幫助他了，已經盡到心了，他不用幫助是他的事，他學好或者學不好也是他的事，盡到了自己的心意，就行了，你就完成了老師交給的任...
學習好不表示一切都好，學習差（分數低）不一定是無能的人，在校學生應該要糾正分數的誤區
智商高確實不能代表一切，但是卻是能說明一個人的態度問題很多人智商並不差，但是學習成績就是不好，並不是說人怎麼樣，而是沒有耐心，注意力集中力不行 這些不僅是在學習時候有用，玩遊戲時候也是必備的想要獲得更多的資源，就必須學習成績好 想要反抗制度，首先就要理解制度 在校學生請謹記，不要以為學習好就一切都好...
我總想當個好學生，好好學習，我一直在努力雖然有一點進步但是也不行我該怎麼辦
首先要堅定自己的信心，你如果都不相信自己，那就沒人相信你了。其次不要一次性要求抬高，要多鼓勵自己，哪怕剛開始進步不大，但是只要在任何方面有了一點點進步，就要多鼓勵和肯定自己。另外如果所有科目的基礎都差的話，那就先挑一個自己最喜歡的科目多努力，這樣效果會好很多，等這門學好點之後，無論對於你自己的自信心...