青年教師如何成長為優秀教師

1樓：網友

第一，對學生的胡攪蠻纏沒有足夠的耐心。這是考驗和衡量乙個優秀老師非常重要的一條標準，並且對於這樣的學生的反應不是理想中那種循循誘導。這在於對基礎教育和學生心理缺乏足夠的認識所導致的。

在最需要耐心的時候保持耐心，在最需要善意的時候保持善意，這便是超越平凡的方式，也是必經之道。

第二，對學生的詰問發難有足夠的智慧。很多時候，我們容易陷入到死衚衕裡，既沒有有效地解決問題，也沒有緩解師生關係，這都與我們缺乏教育智慧有關係，這又源自於教育經驗的缺乏有關。可是，不能總拿缺乏教育判塵經驗為藉口，要當不斷思索，不斷創新，不斷嘗試去更有效的解決問題。

小至課堂學生小吵小鬧，大至學生品格趣味，都是展現教育智慧的舞臺。

第三，對學生的心靈世界沒有足夠的愛心。不容置否的是很多年輕老師對待工作非常投入，對待學生非常關心，這一點值得讚揚和大力提倡。但是有些時候我們得靜心想想是否有過度保護和關懷之嫌，走入家庭教育失敗的通道。

因為過得保護和關懷並不是對學生數喊真正的好，反而是害了學生。所以，強調的是一名優秀的老師知道在什麼時候對學生「好」，什麼掘畢禪時候對學生「不好」。這才是真正的愛，正確的愛。

如何發展和培養青年教師成長

2樓：學習打卡君

1、建制度、強管理，創造青年教師成長的良好環境；

2、師帶徒、共促進，濃厚學校教育科研氛圍，「師帶徒」是中國傳統培養技術工人的形式，可以引介於教育事業；

3、走出去、請進來，擴大青年教師學習的空間其實，大膽的讓青年教師走出去，也是加快青年教師成長薯滾乎的途徑之一；

4、強意識、勤學習，增強青年教師個人素質，作為青年教師，要想盡快的成長，教好書，育好人，必須增強自身意識，勤奮學習，提高個人素質；

5、樹信心、施壓力，青年教師積極、主動承擔教學任務，青年教師在備襪成長的過程數悉中，學校要不斷的為青年教師們的成長提供各種活動和表現能力的機會；

6、抓教學、重研究，提高青年教師自身業務水平，教學質量應該是教師立身之本，青年教師更是如此。

青年教師如何快速成長

3樓：達人方舟教育

1、年輕教師要保持良好的心態，全心投入；

2、年輕教師要有一顆感恩的心，有一顆愛心；

3、要讀書。要不滿足現有的水平，不斷在工作中汲取專業的螞塵仿知識；

4、要培訓、練習，在教學實踐中，不斷提高教學能力；

5、潛心專研，走出自己的教學模式，展示個性；

6、要有研究之心，認真**教學，同時同事兄虛的幫助，不悶纖可少；

7、每乙個優秀的教師，都是在不斷地反思中成長，反思每一節課，反思每乙個學期、學年的成長與不足。