1樓：擒拿小楊
對於這種人吶，你不要去理他就好啦 他要怎麼說就怎麼說 處理之間，你去過分的再處理這個問題，還會導致矛盾 你可以置之不理就好啦 。
2樓：郭武震
可以開門見山的告訴他，再這樣沒禮貌，就不理他，因為誰的孩子都是自己母親的寶貝，讓他設身處地為別人想一想。
3樓：春風化雨
離得遠一點就好了，不必計較。再說誇自己的孩子好，也不必要貶損別人的孩子。
4樓：侍芹
這樣的人對付他的最好就是教育你的孩子比他的孩子強，因為他所能炫耀的事情可能就是他的孩子，所以你讓自己的孩子比他強就可以了。
5樓：
對付她最好的辦法就是離她遠點，好好教育自己的孩子，一定要比她孩子強，讓事實證明，堵住她的嘴。
6樓：簡貝
你的這個走位也太沒有素質了，就是他孩子好，別人孩子不好，像他這種人不要和他在一起相處。他本身就沒有素質，他不會教育出好孩子，你的孩子是孩子，別人的孩子不是孩子嗎？能讓別人的孩子都不對嗎？
你孩子都對嗎？像你這樣當家長的會教育出什麼好孩子沒有素質。像這樣的人，你在他面前就多誇孩子，好就是自己，孩子好就是你的孩子是寶貝，讓他願說什麼說什麼，氣死他。
7樓：青爭三石
三十年河東三十年河西，誰知道以後孩子會怎麼樣那，這事自己就憋著，就當聽不見，自己孩子的好自己知道，說多了禍從口出。
8樓：芹子兒
大部分人都是這樣，孩子總是自家的好莊稼，總是別人的好，如果你願意和他爭鋒相對，那麼你就拿自己孩子的長處去給他的短處比比他的啞口無言，如果你不喜歡和他爭辯的話，那麼她在炫耀的時候你就選擇離開。
9樓：心情隨筆
我覺得這是他不信的表現。你不用太過介懷，你只要好好的培養自己的孩子，你得讓他成為乙個優秀的人，早晚會打臉的。
10樓：活到老and學到老
你可以學她損她孩子，誇你孩子。她要是不高興了，你就說，我說一次你就不高興，那你說我孩子那麼多次，我是不是更不更高興。
11樓：可愛多
這種人你不用太在意他，你越在意他，他反而越家的開心，相反，你也不要逼迫你自己的孩子，因為孩子的童年只有一次。
12樓：淺眠錢暖
你給他來乙個以同樣的方式去收拾他一回。
13樓：網友
我認為就是一句話很好，說的很好，就是說不與小人去計較，不與什麼爭常短，不要去跟他議論他說的事情，你格局大了，自然就好了。
14樓：哈哈阿哈哈
你也做相應的事情就可以了，既然他這麼不地道，總是來損孩子的話，你也沒有必要讓他好過。
15樓：閔
其實軸力關係也是非常難處好的，所以你那個軸裡肯定是人品出現了問題。他拿孩子去對比，是不好的。如果軸力關係處不好，最好是不要太過近的與交往。
16樓：生活bai事通
其實有些東西別人說就讓別人說去吧，你應該好好教育你自己的孩子。以後不要做乙個像他這樣的人。
17樓：晉方美
這裡總說我孩子誇大孩子，這樣的人該怎麼對付他，遠離他就可以了，不要跟他去爭吵，他傻你也跟著去，傻嗎？
18樓：永匯合力
有種殺，叫捧殺，不過妯娌之間要低調處理，方顯大氣。不過要調整自己孩子的心胸，梳理好孩子的心態。語言相對實力來說很蒼白。
19樓：網友
那我就讓我的孩子少跟她的孩子玩，少搭理他。
20樓：蒲公英顆粒
遠離，離得越遠越好。而不聽心不煩。
21樓：網友
少來往少接觸，不給她機會。
22樓：明潔
這種人我覺得你就應該也算回來，猜對了對這種殼子你可知他就完全不把你當一回事了。
如果總是誇別人的孩子好，自己的孩子會怎麼樣？
23樓：一語隨言
自己孩子的心理壓力會很大，還是會覺得父母不喜歡他，從而產生叛逆心理，使親子關係發生間隙。
24樓：小溪是棒棒噠
如果總是誇別人的孩子好，自己的孩子會覺得自卑，做什麼事情都不自信。
25樓：阿墨姑娘你好
自己的孩子會產生一種很自卑的心理，也覺得父母不夠關愛自己，這對於孩子的成長是非常不利的。
我的孩子怎麼了？是這樣的，我的孩子現在上初三了，可是從小學一
這位孩子的家長，您好 您孩子這樣可能是會有一些他自身的原因吧，我孩子小回學5,6年級的時候，因為老答是不和其他孩子融入一體，就1年朋友就都不搭理他了，後來我知道以後問他為什麼人家不搭理你，他說，他自己老是在別人面前裝蒜，或者娘娘腔，或者別人忘了他什麼事他就在別人後面說壞話，或者在別人認真幹一件事情的...
我值不值喜歡這樣的女孩子
你們比較小，談戀愛得多談幾次，才知道對方需要什麼。如果你真喜歡她，那就先跟著自己感覺走，等大了經歷的事情多了，自然知道合適不合適。你看小孩子才罵人，那個大人沒事把髒字掛在嘴邊上呢。她把你當狗了，不值，老爺們，拿得起放得下，換人吧 我反而覺得網上的更接近真是的，網上並沒顧忌什麼的。我不怎麼提倡你愛她，...
為什麼我孩子上課回答好考試總考不高
大概孩子發揮不好，有考試恐懼症吧 1 引導孩子正確看待考試的意義，不要過分把個人前途和一兩次考試的結果聯絡起來，家長和老師要允許孩子考試失敗，給他們考試失敗的機會。2 要讓孩子知道，考試中隨機因素很多，就算平時準備了很久也會因為各種意想不到的原因改變自己對考試的預期。所以，考試不是一錘定音的測量方式...