閱讀題第一段在文中的作用有哪些？
1樓：拋下思念
句子在文中的作用：
1 構困宴成段落，進而組成文章。
2 開篇點題。
3 承上啟下，起過渡作用。
4 議論揭題，畫龍點睛。
5 說明事物特徵。
6 交代事情來龍去脈。
7 抒發作者情感。
8 環境描寫烘托人物形象。
9 揭示文題的深刻含義。
…針對具體的句子，還會有具體的作用，實在難頃公升以三言兩語汪乎銀概括之。
閱讀理解最後一段的作用
2樓：承吉凌
總結全文，利用簡明的語言解中戚釋說明全文的賣虛陵具體內容，重新簡述了文章的內容，使讀者加深了對文章的理解，起到了畫龍點睛的作用。首尾呼應，使文章有始有終，結構完整譽森。突出中心，使得中心思想更加明顯。
昇華主題，使得文章的層次得到提公升，更加富有深意。
開頭句子的作用：1、開篇點題；2、總領下文或統領下文；3、引起下文，為下文作鋪墊；4、設定懸念，引起讀者的興趣或思考。
中間句子的作用：1、單獨成段起承上啟下的過渡作用；2、段末起總結作用（總結上文，引出下文）。
結尾句子的作用：1、篇末點題；2、總結全文，深化中心；3、首尾呼應，照應開頭或照應題目；4、點明中心，昇華中心；5、另人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的餘地。
閱讀題:我們為什麼要閱讀中選文第六段主要列舉了什麼事例？有什麼作用？
3樓：
摘要。第六段講的故事是二戰期間，美國在提供物質需求的同時，也提供了許多精神需求（書），這對戰爭的勝利有很多的幫助。
可以看看完整的閱讀題嗎，不然沒有辦法給到您正確的解答。
閱讀題「我們為什麼要閱讀」中第六自然段主要列舉了什麼事例？有什麼作用？
第12小題。
第六段講的故事是二戰期間，美國在提供物質需求的同時，銷歲消也提供了許多精神需求雀桐（書），這對戰爭的勝利有很多的虧知幫助。
謝謝。作用是通過二戰中美國提供書籍的事例，來驗證精神方面對人來說也是非常重要的結論。
閱讀下列語段，完成文後習題。
4樓：不隨意
（1）寫出【甲】中點題的句子。
最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡芸芝先生。
2）「在我的記憶裡，她是乙個溫柔和美麗的人。」。溫柔」側重寫（性格），「美麗」側重寫（外貌）。
3) 【甲】【乙】兩文都是語言（樸素），感情（真摯）的記述文，【乙】文還是一篇按（時間）的發展安排材料的記述文。
4）【乙】文共記述了四件事，請分別用簡短的文字概括四件事。
收「我」為「見習生」，為「我」鼻涕。
我因為「見習生」的事打架，老師家訪並道歉。
送成績單到「我」家，並給「我」唱歌。
老師調走了，給我們留下了糖果。
5）【乙】文中反覆寫到老師的「笑」。第一次因（（「我」抱住報名室的桌子腿哭）而笑；第二次因（ 「我」誇她聲音好聽）而笑；第三次因（「我」喊她「姨姨」 ）而笑；第四次是（她唱完歌）之後而笑。笑聲中展現出老師（溫柔）、（善良）、（親切）的性格。
6）【甲】文中「我用兒童的狡猾的眼光察覺」，察覺與一般用法有何不同？
察覺」一般是指「發覺」，這裡意為「看出來」。
7）【乙】文中前三個自然段的表達方式為（記敘），而最後一段既有（記敘），又有（議論）。
8）【甲】【乙】兩文向我們展現了（溫柔）、（美麗）、（善良）、（親切）的年輕女教師形象。
個人理解，願對你有所幫助！
在閱讀短文中,「這句話用了什麼手法?」中的手法全部有哪些?如題？
5樓：曦蓮灘
修辭，對比，烘托寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧））,常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）.,2,文學作品的表達技巧有三個層面的內容：
修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等； ⑵表達方式及表現手法：記敘、議論、描寫、抒情。
表達方式： 詩歌的形象性與抒情性要藉助各種藝術手法來表現，我們要了解一些常見的藝術手法。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。
抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（借景。2,現在可知的語文積極修辭手法：有六十三大類，七十八小類。
具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻； 有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化。
2,在閱讀短文中，「這句話用了什麼手法？」中的手法全部有哪些？如題。
這句話用了什麼手法？中的 手法 一共有哪些？
現代文閱讀文章最後一段在結構上內容上作用有哪些，求答題方法
6樓：牛印枝薩書
1、句子在結構上的作用（答題術語）
1）開頭：總領全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設疑開門見山，開篇點題。
2）中間：承上啟下（過渡）
為後文埋伏筆、作鋪墊。
3）結尾：總結全文，點明主旨（點明中心，揭示主題，畫龍點睛），首尾呼應，結尾照題，突出中心，深化主題，昇華主題。
2、句子在內容上的作用（答題思路）
1）看看句子寫的是什麼？
2）其中表現了什麼？
3）和上下文有何聯絡？
4）和中心有何聯絡？
7樓：充曼華理儀
總結上文（總結全文）
點明中心（揭示主旨）
強調中心。昇華中心（昇華主題）
注意以上三種。
不能同時出現。
發人深思，留給讀者思考的餘地。
照應標題。照應開頭（就。
是首尾響應）
閱讀下面一段文字，按照要求答題
8樓：網友
(1)文段中①處畫有「__符號的詞語使用不當，請改正。改正後的詞語應該是（理解）。
2)請在②處的橫線上增補乙個詞語，以使句子完整通順。這個詞可以是（沉默）。
3)假如你是這位記者，你會對那位男孩說(a)爸媽給你洗腳的時候說過髒嘛； 對那個小女生你這樣說(b)那你試一試爸媽會很高興的；假如你也是被採訪物件，面對同樣的話題，你的回答是(c) 我會把這個禮物送給爸媽的。
留在心底的相片 第一段在文中有什麼作用
引出下文，引發讀者的閱讀興趣。總結全文 一般都是 文章最後一段在全文中有何作用 內容上，抒發感情，表達思想，豐富文章，是結構緊湊，脈絡清晰 結構上，篇末點題，照應開，昇華主旨，畫龍點睛。事例 文章 表叔與阿婆 最後一段 表叔死後留下許多東西，其中最醒目的是 那輛自行車，乾乾淨淨，鋥光瓦亮 的作用？結...
我的朋友的第一段外貌描寫,我的朋友的第一段外貌描寫50字
她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩隻穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她。挺好的。我很喜歡這個哦 我們的生活方式是什麼時候回來呀，我們的生活方式是...
這道題的解題過程是？閱讀下面一段文言文
1 a2 a 3 c4 d 5 1 劉邦率一百多名隨從通過項伯赴鴻門面見項羽，為子虛烏有的閉關事謝罪。2 項伯常常像屏風一樣遮擋著沛公。3 我連死尚且都不推辭，怎麼會只是一杯酒 就推辭 呢！這道題的解題過程是？閱讀下面一段文言文，1 a2 c 3 b4 1 韋睿的爺爺韋徵說 你的文學才華或許比他們遜...