1樓：回柳在人間
小孩子的思想是開放的，不像成年人是被馴化過的思維，形成了一種思維定式。大人總是認為花是香的，月亮是白的，火是紅的，這些固然是對的，但正是如此才限制了大人們的思想，而小孩子的想象力和創造力是最為豐富的，正是當今的應試教育在扼殺孩子的想象力與創造力。所以小孩子的世界是豐富多彩的，也是五彩斑斕的。
小學生奇葩造句火了，老師直接給0分，網友看完笑出了8塊腹肌！
以前做得最多的就是用有的有的這些句式造句吧，而我也是最擅長這一類造句的呢，只要是考試中能夠看到這樣的句子，我就知道展現我的語文功底的時候到了，所以這一類題，對於我來說簡直就是送分的，但是這位小學生呢，這樣答也太露財了吧，不怕老師去你家搶嗎？有的是錢，有的是車，要是我家也能這樣就好了。
奶奶家養了很多家禽，有爸爸、媽媽，還有爺爺，好像沒啥毛病啊！我就想問這位小學生你怎麼這麼秀呢？你就不怕你爸爸媽媽以及爺爺看到你的試卷嗎？
對此大家怎麼看呢？我只能說現在的小學生過得也太歡快了，看來還是作業不夠多啊！
上圖中語文老師先給出了乙個例句：「多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。」並且題目中標明「多少……才」，顯然是要求小學生以這個關聯詞造句。
可是我想這位語文老師肯定萬萬沒想到，他的學生竟然寫下了這樣的答案：「用了多少的化妝品，媽媽才變得漂亮「，媽媽看了氣得想打人。
就拿這幾個造句來說吧，想必很多人都不知道該如何是好吧，人家給出的題目是用先什麼再什麼造句，從題目就可以看出老師的用意，可是小學生給出的答案卻是先生，再見。再比如說，用馬上造句這個詞語其實非常容易造句，但是小學生給出了答案，再一次讓老師氣昏了頭，小學生給出的答案是我高興的坐在馬上，想必老師看完之後也不知道該說些什麼了。
有些學生的造句卻讓老師感到崩潰，就比如這位同學的造句「爸爸像個惡狗」，難道這位同學的爸爸平時對他很兇嗎？不然怎麼會這樣評價自己的爸爸，如果讓你爸爸知道了肯定會追著你打。
一看這乙個選句題，上面跟下面那一道答得還是挺不錯的，但唯獨中間那一道，就有點特別了，小學生說道：想起以前的苦日子，我不由得流淚，這麼一看，這位小學生確實是挺慘的啊，以前家裡一定很窮的，希望老師能夠多多關照一下這些學生。網友：
乙個比乙個奇葩，看完笑出了8塊腹肌！
對此，你怎麼看呢？
2樓：愛玩滑板喲
因為老師覺得這樣的造句就是為了抨擊老師，所以老師哭笑不得。
3樓：真小熊兄弟
雖然這名小學生非常有學習能力，但是他沒有用到正地方，所以讓老師覺得又生氣又好笑。
4樓：丁山學長
因為他們造句造的很好笑，所以老師想笑又不能笑，想哭又不能哭。
5樓：sel筱
小學生奇葩造句火了，老師看了之後哭笑不得是因為覺得小學生真的好搞笑，但是老師又為孩子的造句水平感到擔憂。
6樓：每日話題心說
因為小學生的思維經常很怪異，會想出一些奇思妙想的造句，所以讓老師哭笑不得。
小學生的奇葩造句「火」了，老師看完很無奈，你覺得呢？
7樓：古蓓卡
現在的孩子生活的環境越來越科技化，所以孩子接觸的事情也很先進。小孩子有處於正在成長好奇的年紀，所以有些出人意料的語言也很正常。
8樓：數碼達人w丹妮
我覺得從另乙個角度來看，未必不是一件好事，因為學生的創造能力很強，書本里的東西都是固定的，但是人是需要創造力的。
9樓：科普小星球
我也很無奈。因為這些小學生實在太奇葩了，根本就不是按照正常的語文知識和常識來造句，腦回路清奇，十分不能理解。
小學生的奇葩造句，答案讓人哭笑不得，你覺得呢？
10樓：科普小星球
奇葩的造句確實有很多，比如利用「有的……有的……」造句，他寫的是「我家有的是錢，有的是車」，不能不說學生的想法是比較奇葩的，而且腦洞大開。
11樓：大臉貓的粑粑
是很奇葩，比如用欣欣向榮造句，欣欣向榮榮借橡皮，榮榮很爽快的答應了。這就讓老師家長苦笑不得了。
12樓：王萌
我覺得他們是上天派來的搞笑天使，我之前幫小學老師批過作業，那個造句絕了，我小的時候造句也不這樣，怎麼造句能造成這樣。
小學生的造句，到底有多奇葩？
13樓：教育小匠
1、用「上」字造的句子
這位來自一年級小學生用「上」字造出來的句子，大家看了一遍過後，認為這句子的正確嗎？剛開始看這段句子的時候，大部分人都覺得讀起來可能並不是很通順，就連評卷老師都表示，讀起來有種舌頭打結的感覺，不過大家再仔細讀一遍後，就可以發現這句子是符合邏輯的，雖然用4個「上」字連在一起很奇怪，但小學生卻很巧妙地把它連貫成一段正確的句子，這讓人感到很意外。
2、用「把」字造的句子
對於上面用「把」字造的句子，筆者看後也是不禁發出了笑聲，能寫出這個句子的小學生想必也是親身經歷過後，才能描寫得如此形象，如果大家仔細閱讀後，就能理解到句子中的4個「把」字居然涵蓋了4種意思，能把這麼多個把放在一起，證明了這名小學生的語文功底不錯，不然這些多音字真的是會讓人混淆。
3、用「不」字造的句子
看完上面用「不」字造成的句子，大家有沒有覺得有點像繞口令呢？能夠連續用兩個雙重否定，看來這名小學生的思路還是很清晰的，如果寫少乙個不字，那麼相信很多人都不知道到底該不該舉手了。
4、用「過」字造的句子
接下來這名小學生用「過」字造的句子看上去真的是厲害，短短一句話就用上了8個過字，而且讀上去還有那麼個意思，果然中華漢字博大精深，雖然造句是正確的，但是讀起來還是太繞口了，難怪會讓老師感到「頭大」，不過還是提醒一下這位小學生，平時少看電視，多點看書哦。
5、用「行」字造的句子
再來看看最後這個句子，一眼看上去基本上都是行字，不知道這名小學生是比劃了多少次手指頭，才能用這麼多個行字寫成這段句子，真是天才，可能大家都未必能寫出這種句子，就連評卷老師讀這些句子有時候開口還打結，不過，如果你能一遍就把這句子讀通順的話，你也是小天才。
結語：小學生思維活躍，在考試的時候總是腦洞大開，給出的答案也是一種「驚喜」，雖然以上這些造句看起來很搞笑，但是卻透露出孩子的童真。但是語文作為一門重要的學科，在孩子們的學習方面，如果有表現不好的地方，家長和老師需要進行耐心引導，以此提高孩子的知識水平。
14樓：禿嚕嘴兒的憨憨
小學生奇葩的造句雖然把要求的詞語放到了句子裡面，但詞語真正想要表達的意思並沒有體現出來，這並不能說明小學生不學無術，只能說明他們的思維非常發散，很有想法。
15樓：不會飛的肥豬
非常的奇葩，小學生造句很好的詮釋了什麼叫做沒有你找不到的，沒有想不到的。
16樓：小彬小爺
比如：我們家的乙個新成員，我還在他身上發生了一些事情。很奇葩，小孩的腦回路還是很奇特的。
17樓：職場養老小精靈
小學生的造句根本是你想象不到的，想怎麼造就怎麼造，例如乙個小學生造的句子：奶奶家養了很多家禽，有爸爸和媽媽，還有我。
18樓：和藹的瞬間永恆
舉例進行說明：
1、好吃——好吃個屁。
2、天真——今天真熱。
3、馬上——我高興地坐在馬上。
4、果然——先吃水果，然後喝水。
你見過哪些讓人笑噴的小學生造句？
19樓：不會飛的肥豬
「老師，因為有了陽光，所以更綠了」「我家有的是錢，有的是車」。
20樓：彧彧彧顏
我表妹在小學的時候造了乙個句，是這麼說的：「我希望爸爸永遠不死，永遠活著。」還有陳小春的兒子造的句：「我在浪費金錢。」不得不佩服小學生的腦洞！
21樓：數碼達人w丹妮
我見過乙個， 用有的，有的造句。那個小學生試卷是這樣寫的：我家有的是錢，有的是車。我看到這個的時候都笑噴了。
老師讓學生用「你看」造句，學生的造句像罵人一樣，老師氣壞了
22樓：學霸楊小楊
老師讓學生用「你看」造句，學生的造句像罵人一樣，老師氣壞了。
老師讓學生造句，學生造的句像罵人一樣，老師怒了
23樓：墜夢兄弟
老師讓學生造句，學生造的句像罵人一樣，老師怒了。
小學生用萬一造句,小學生用也行造句
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