1樓：房車旅行慢生活
最近女兒幼兒園的光碟工作很有創意，對孩子們產生了不小的影響。記住女兒做了什麼光碟行動。之前，老師通知家長們，給他們提供午餐光碟的幼兒會自己上傳一張貼紙。
這個月末，收集10個以上的貼紙，分發「cd sodalin」獎狀，鼓勵幼兒，建議讓幼兒變得更加積極。我建議「你今天吃得乾淨嗎？」幼兒園的光碟行為告訴我們孩子屬於集體。
那天晚上，很多家長把光碟動作**發給家長。讓幼兒們一張一弛地看著空碗的**，提醒女兒欣賞，最終在晚飯時間，女兒主動拍下了「光碟**」，三天吃飯，她一直很積極，那一刻我知道了一件事。就是「孩子屬於集體」。
乙個人做事的孩子總是敷衍了事，身上看不到精神的苗子有多難受，孩子餓了，渴了，或者對這件事不感興趣，這時有幾個孩子做這件事，孩子給你看的肯定是猴子的著急樣子。
通過幼兒園的光碟，我個人認為這個想法適用於所有型別的教育。勇氣、仁慈、感恩教育。世界上的一切都需要動力輸出，還帶來了另乙個影響！
因此，孩子們不僅屬於集體、成長和教育，父母以身作則也是必要的。這就是幼兒園已經在進行光碟的原因。要通知父母繼續進行這個好習慣。
因為東西變質，習慣也隨著懶惰而被拋棄。在孩子的成長中，什麼樣的集體環境更有助於培養良好的習慣呢？
集體活動的補償形式，對於有利於培養孩子良好習慣的集體環境，獎勵型集體活動可以說是最有影響力的。孩子們剛入幼兒園的時候，老師鼓勵的貼紙，額頭上的小紅花，不是最吸引孩子們上學的積極性嗎？獎勵是獎勵，是對乙個人的認可，對孩子們來說，老師的稱讚是聽話、學好的標杆，因此獎勵形式的集體性活動通常起到激勵作用。
對於獎勵型集體性活動，我們可以帶孩子們參加獎勵性活動。比如孩子喜歡畫畫，我們可以給他安排一半的畫畫。有條件的話，可以鼓勵孩子們參加繪畫比賽。
你會發現學習。
繪畫的積極性和價值更高。
2樓：房間號
孩子上幼兒園能體現出集體性的地方就是孩子經常跟隨大部隊一起行走，非常聽從集體的話，和集體的小夥伴相處的非常愉快，能夠有集體榮辱感，大家能夠一起互相幫助，互相生活，這些都是在孩子上幼兒園處體現出來的集體性。
3樓：愛上我企鵝9啊
體現了團結性、成長的集體性，教育的集體性、以及各種集體活動、集體生活。
4樓：每日話題心說
學會了服從，獨立，與別人合作，為別人思考，懂得感恩和付出的集體性。
幼兒園是對幼兒進行集體什麼的機構
5樓：在你左側
集體教育，全面發展「德智體美勞」的機構。
幼兒園的好處有：
1、為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒悉閉缺身體、智力和心情得以健康發展，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小睜辯接觸集體生活。
2、幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育，其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各態李個領域相互融合，決定教學內容。
幼兒園講述活動為什麼是集體參與的活動
6樓：梅河雨清
講述活動是幼兒園語言教學的主要內容之一，它通過讓幼兒觀察**、分析畫面，把自己對**內容的理解用完整連貫性的語句進行表達講述，提高幼兒的語言能力。講述活動的作用有以下方面：
1、培養幼兒感知、理解講述物件的能力。
從語言學習的角度來看，感知、理解講述物件、獲得有關講述內容要求，是乙個綜合資訊汲取過程。這個過程並非簡單地聽和說，還有各種語言和語言之外的認知，如社會能力的參與、加工和協調工作。
因此，將活動的目標之一放在培養幼兒感知、理解講述物件，把握獲得有關講述內容要求方面，將有益於幼兒不斷增強這種綜合資訊汲取的能力，這對幼兒語言和其他方面發展都會產生極大的指旦促進作用。
2、培養幼兒獨立構思與清楚完整地表述的意識、情感和能力。
講述活動為幼兒提供了獨立構思和清楚完整表述的好場所。可以培養幼兒在集體場合自然大方地講話，勇於在許多人面前說出自己的想法，樂於跟別人分享自己的觀點，積極地說話，在集體面前說話不忸怩作態，不臉紅害羞，不膽怯退縮。
3、培養幼兒掌握對語言交流資訊清晰度的調節技能。
在講述活動中，幼兒可以提高對交流資訊清晰度的調節技能。增強對聽者特徵的敏感性；增強對語境變化的敏感性；增強對聽者反饋的敏感性。
講述活動的型別：
1、創造性看圖講述活動。
一般的看圖講述，主要是對畫面的觀察分析，而創造性看圖講述主要是由畫面引發的想象。創造性看圖講述是發散型的，其答案是不確定的。發散有多向性，有多種可能、多種出路、多種結果，所以創造性看圖講唯做擾述具有可發散的餘地。
2、拼圖講述活動。
拼胡改圖講述是通過幼兒擺擺、貼貼，理解物體與地點、動作與情節之間的關係，引導幼兒將自己拼貼出的圖畫用完整，連貫的語言介紹給同伴。
3、實物講述。
這種講述形式使用具體的物體來幫助幼兒講述，有真實可感的特點。它以實物，包含真實的物品、玩具、教具和外在的自然景物，等等。指導幼兒感知理解實物並進行講述時，最重要的是幫助幼兒把握實物的特徵。
4、情景表演講述。
情景表演講述，要求幼兒憑藉對情景表演的理解來進行講述。情景表演由扮演的角色來實地演出一系列動作、發展情節，表現連續性的事件。情境表演講述可以包括真人表演的情景，或是真人與木偶共同表演的情景。
7樓：晴聽遠
幼兒園講述活動。
由 於受已有經驗和表象積累不足等實際情況的限制，在講述活動中，幼兒不可能完 全憑藉記憶進行講述。 否則有可能出現兩種情況：或者幼兒因記憶中材料不夠而 無法按照要求講述，或者幼兒因集中注意搜尋記憶中的經驗，而忽視講述內容的 組織以及正確表達方式的使用。
因此，幼兒在講述活動中需要有一定的憑藉物。 第二帶答，幼兒園講述活動是一種集體參與的活動。 無論這個活動參與人數多 寡，幼兒都要在集體面前進行講述。
因蠢跡慧此，我們組織的講述活動需要有一種集體 的指向，要求幼兒就相同的內容構思表述個人的見解。 講述活動出現的一定憑藉 物，就為幼兒指出了講述的中心內容。 幼兒可以從每個人具體的認識角度去講述 相同或相似的內容，並且州歲產生相互交流和相互影響的作用。
8樓：佳音
幼兒參加講述集體活動的好處絕大多數幼兒樂於參加集體活動，這有利於他們成長的天性！家長對汪枝高此應該持支援態度。限制會使幼兒有挫折感，在今後的社會生活中缺乏自信心，與人溝通能力欠佳。
經常參加集體活動的幼兒常常表現出與眾搭局不困尺同的特點。
9樓：一名幼師
因為這是屬於談話，談話是教授幼兒社會經驗的極好時機，一般教師都和班上的所有幼兒在榻榻公尺上進行談話。
有人說在幼兒園集體活動越多越好。談談你的看法
10樓：
摘要。讓孩子在幼兒園多參加集體活動是有好處的，如果要想改變孩子的自私、小氣這些壞習慣，可以在集體活動上多下工夫。由於在幼兒園裡，很多集體活動需要個朋友之間的團結互助或者互相合作，所以，讓孩子多參加集體活動是克服自私的最好方式！
讓孩子能感受為集體做事情的成就感，同時也能讓他體會到這種團結互助的快樂，他就會自然而然地產生大方、共享的心態。
有人說在幼兒園集體活動越多越好。談談你的看法。
快點。讓孩子在幼兒園多參加集體活動是有好處的，如陸敏果要想改變孩子的自私、小氣這些壞習慣，可以在集體活動上多下工早猜枝夫。由於在幼兒園裡，很多集體活動需要個朋友之間的團結互助或者互相合作，所以，讓孩子多參加集體活動是克服自私的最好方式！
讓孩子能感受為集體做事情的成就感，同時兆春也能讓他體會到這種團結互助的快樂，他就會自然而然地產生大方、共享的心態。
你好，已經給你傳送了。
]幼兒園家長工作的活動性質多元化體現在哪幾個方面?
11樓：艾公尺
家長會議和家長參觀日。
幼兒園家長工作的活動性質晌埋困多元化體現在家長會議和家長參觀日、家長課堂、家長志願者、家長委員會、宴念親子活動等多個方面，旨在提高家長的參與度、主動性和積極性，以促進孩子的全面發展。
幼兒園定期或不定期舉辦家長會議和家長參觀日，讓家長了解幼兒園的教液悶育理念、教育方式、師資力量等資訊。
有的家長說,幼兒園的教學活動最重要,要是沒有集體教學活動,你怎麼看待這種觀？
12樓：靈l慧
一、健康。—增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣。
一)目標 1.適應幼兒園的生活，情緒穩定；
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；
4.喜歡參加體育活動。
二)教育要求。
1.建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感。
信賴感； 2.幫助幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生。
的習慣； 3.指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力；
4.開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，並提高其對環境的適應能力；
5.密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力；
6.在走、跑、跳、鑽、爬、攀等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。
三)指導要點。
1.教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。
2.身體的健康和心理的健康是密切相關的，要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。
3.幼兒不是被動的「被保護者」。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛鍊自我保護能力。
4.體育活動要尊重幼兒身體生長發育的規律和年齡特徵，不進行不適合幼兒的體育活動專案訓練。
13樓：清河大俠
幼兒園，培養幼兒的集體意識很重要，相對而言，幼兒園的教學活動反而不那麼重要。
幼兒處於懵懂狀態，學習不那麼重要，以後進小學學習更輕鬆。集體意識就要從小慢慢培養。
幼兒園集體活動是指教師從幼兒的什麼和實際水平出發
14樓：雲南新華電腦學校
幼兒園的集體活動包括集體教學活動和生活活動，集體教學活動是指全班一起進行的活動。這種活動的特點是在老師的指導下有目的、有計劃、全體幼兒在同一時間所進行的活動，具有集中性和統一性的特徵。如：
開展主題的圓圈活動、集體體能課程、集體藝術課程等。
幼兒集體生活活動指的是全體幼兒一起參與的餐點、午睡，起床等生活活動，是培養幼兒生活自理能力的活動。
集體活動對幼兒的成長起到積極的作用，磨廳扒是每一位幼兒成長路上不可缺少的力量。
集體活動增強孩子的集體榮譽感和合作意識，並在此過程中學培養團隊合作瞎昌意識和理解他人的能力。
集體活動培養伏悉幼兒良好的溝通與傾聽能力並培養個體責任感，加深對自我的認識；
集體活動培養幼兒的自信心，嚴謹的學習、生活態度以及超越自我，積極創新的能力。
集體活動包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對孩子的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。
為什麼孩子在幼兒園容易感冒，孩子上幼兒園了老是感冒應該怎麼辦
寶寶在幼兒園老是感冒，並不一定是小孩子自身免疫力低下，抵抗力低的問題引起的，主要跟群體的交叉感染有關係。特別是在春夏季節交際時易生病。幼兒園教室需要常通風 常消毒，隔離傳染源 讓小孩子平時需多喝水，多運動，預防流行 冒在幼兒群體中的傳染。你好，為什麼孩子一上幼兒園就那麼容易感冒，這是因為寶寶的體質比...
幼兒園課程遊戲化有哪些重要意義,幼兒園集體教學活動遊戲化會對幼兒的成長有何意義
在設計遊戲的時候 根據你的教學目標 設計情景表演 互動問答 動手操作 都是遊戲形式 只要這些為你的教學服務即可。幼兒園集體教學活動遊戲化會對幼兒的成長有何意義 算了，抓緊時間探測一下其他的寶貝吧。牧塵苦笑一聲，也不得不放棄，隨手將這幽黑鐵塊丟進乾坤鐲內，然後開始抓緊最後的時間，使用尋靈盤探測其他的寶...
孩子在幼兒園吃加餐有哪些好處,幼兒園加餐有什麼好處
幼兒園一般都是兩餐兩點，不知道你說的加餐是加什麼餐。是下午的點心麼？一般的話，幼兒園吃午飯會比較早，11 12點就吃完了。而一般的家庭，都是要到晚上六七點鐘才能吃晚飯的。所以，為了孩子回家不餓肚子，有的家長會給孩子帶一些填飽肚子的東西，或者零食。幼兒園統一做，當然是更好一些。幼兒園加餐有什麼好處 幼...