1樓：偵探娛樂姐
讓中學生合理安排時間"一定是在自我約束能力強的學生面前才能有效，而在朝秦暮楚的學生面前必定是枉然。一般是早晨6點多到校早讀，晚上9點前放學。這樣算來他們有8個鐘頭的休息時間。
可事實呢！孩子們放學後有老師佈置的家庭作業需要完成，加之個別做題磨蹭或者成績差不能完成作業的。
依據自己學習習慣，合理安排科目。比如早晚分別學什麼。四、中途可以區域性校正完善，但以堅持為前提。
參考怎樣讓中學生合理安排時間？看到這一問題，我認為中學生的時間應該分為二大塊，第一大塊是中學生在校學習時間，第二大塊是中學生雙休日和寒暑假離校在家時間。
人的一生中，對時間的把握與能取得的成就有很大關係。作為中學生，要學會合理安排時間，有效利用時間，提高學習效率。怎樣合理安排時間呢？
中學生學習壓力大，作業負擔重，每天如何順利完成作業都是乙個艱苦的任務，往往要犧牲睡眠時間。要引導初中生樹立「遠大」的學習目標。目標明確了，就有了學習的方向與動力。
孩子就願意花時間去學習。讓中學生合理安排時間，首先要使學生願意花時間，也就是學生要愛學習，然後才談合不合理？所以，時間管理就是每乙個學生要面對的重大命題。
時間管理的好，能做的事就多，成績自然就好。
又或者學生沒能按時完成作業，教師也要抓住恰當的時機來對學生進行合理地引導，讓學生意識到自己犯錯誤的原因。如果家長在這一方面做得好，在老師的指導下能夠守紀律努力學習，在不知不覺中自然就會養成有規律的學習生活習慣，對一生的發展非常好。
2樓：寂乙住
同一時間面對多項任務，首先我們是不能慌的，我們要制定一條規劃，對每個任務都做好時間安排，然後一步一步的做完每乙個任務，這樣的肯定會節省一些時間。
3樓：幸福小豬豬
可以根據任務的輕重緩急，確定乙個次序，乙個乙個來，或者將最簡單的做完之後再做最難的任務，比較有成就感。
4樓：情感諮詢師半暖陽光
可以先做緊急的事情，把緊急的事情做好了再做其他的。
在短時間內你要完成多項任務,你會如何進行計劃並有效完成任務?
5樓：
摘要。1）集中精力，保持心平氣和，把需要完成的事情一一記錄下來，按部就班執行完每乙個任務；（2）將整件工作劃分成幾個獨立的小部分，每個部分也可以分成幾個步驟，這樣使工作變得有條理，容易上手開始工作；（3）制定每天的工作目標，並將每天的任務，按緊要程度進行排序，做好計劃，一切按照計劃執行；
在短時間內你要完成多項任務，你會如何進行計劃並有效完成任務？
1）集中精力，保持心平氣和，把需要完成的事情一一記錄下來，按部就班執行完每乙個任務；（2）將整件工作劃掘敏分成幾個獨立的小部分，每個部分也可以分成幾個步驟，這樣使工作變得有條理，容易上手開始工作；（3）制定每天的碰散輪工作目標笑信，並將每天的任務，按緊要程度進行排序，做好計劃，一切按照計劃執行；
4）把較帆磨改為複雜又艱鉅的工作，放在最先完成，而且最好是放在上午完成，這樣可以減輕工作的壓力，也可以減少意志力的消耗；（5）把已經完成的工作，或已經完成的步驟記錄下來，可以進行回顧，看看還有什麼需要改進、更新的地方；（6）為每乙個獨立步驟，設定最後的完成期限，不論在什麼情況下，都不要超出完成期遊滾限，讓工作進度不被打亂；（態判7）偶爾暫停下來，覆盤一下自己的工作，避免在自己不知道的情況下，一味埋頭苦幹而迷失了方向。
還有其他的答案嗎。
沒有了，親。
怎樣合理安排一天的時間？怎樣制定計劃去完成任務？
6樓：萌萌萌
最好的辦法是目標管理時間。限定自己的時間內完成的任務，並及時予以檢視，對計劃修訂。不可一成不變。
我的建議是：
首先、把最重要的事情放在首位，嚴陣以待，分步實施。
其次、把最要緊的事情立即搞定。絕不留下尾巴。
最後，把必須做得事情設定期限，並給自己留有富裕的補救時間。
實施過程要親力親為，避免計劃目標完成不到位，更要巧妙藉助資源，實現借力完成目標。
計劃，往往會因為客觀和主觀原因而變化。設定的時候，必須考慮客觀因素的影響，並留給自己機動的時間。實施過程中要及時調整計劃。
記住：計劃在設定的時候，就必須符合實際，留有餘地，否則，挫折感很嚴重影響執行力。
7樓：不懂先生
目標計劃無法完成，通常是因為沒有足夠的動力。所以在設定目標計劃，開始行動之前，要先想好為什麼。也就是在這個行動發生前，我們應該理解為什麼要這樣做，以及這樣做有什麼意義。
首先可以從大範圍的為什麼開始思考，為什麼想要達成那個目標？反覆詢問自己為什麼我想要那樣做？例如，問題一開始的答案是「想要換工作」的話，接著就問自己「為什麼想要換工作」，之後如果答案是「因為覺得比起待在原職位，換到別的職場更有晉公升機會」的話，那試著問自己「為什麼想要公升遷」..
如此這般反覆幾次自問自答後，直到無法再詢問更多為什麼為止，這樣一來就能抵達隱藏在你目標裡的那個原因。研究表明，追求那些變化的內心更深一層的動力只要被髮掘，不但更能為目標奉獻，也較不容易放棄目標。
設定具體的行動目標。要達成目標，要以數個微小的「做什麼」來完成背後的「為什麼」。當遠大目標在前，卻不知道具體應該有何作為時，我們會無從下手、會焦躁不安、會停留在空想上。
為了達成目標，不妨從一件小行動開始。就算你覺得這樣似乎不能帶來多大效果，也要試著踏出與你遠大夢想相契合的一小步。先踏出一小步，後續才有可能踏出更大的步伐。
制定行動計劃的時候要思考阻礙。也就是思考「什麼會阻礙你的目標實現」，找到那個你認為較為關鍵、麻煩的障礙。它可能是具體的行為，比如愛睡懶覺；也可能是一種情緒或感受，比如緊張、疲憊；再或者某種觀念，比如過於在意別人的看法，忽略了對自己的關照。
然後去想象這個障礙會以哪些方式阻礙自己，提前想好應對方法，避免中途因障礙而放棄或失敗。
落實目標計劃的時候要學會尋求幫助。有些時候，目標並不是僅僅依靠乙個人的力量就能達成的。一旦你決定了目標，請試著思考你想得到什麼樣的幫助或力量？
什麼人或物會幫助你、能幫助你。比如想多讀點書，就可以思考怎樣才可以實現多讀書，經過思考後，可能是設定每天固定的閱讀時間、找個同伴一起讀、學習「精英特快速閱讀」掌握快速閱讀的能力等等。
為了更好地堅持完成目標計劃，還要學會想象結果。也就是儘可能去想象願望實現後，會有哪些結果？越具體生動越好，比如：
如果你想公升職加薪，那就想象有錢後可以來一趟惦記很久的旅行等等；如果你想學習精英特速讀，掌握快速閱讀的能力，那就想象閱讀效率提公升之後，一年可以讀多少本書，可以在同樣的時間內，學習別人幾倍的知識等等。
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