1樓：zeze嘖
數學老師至少一年沒提問過學生，這是非常不正常的，首先來說學生都有學習好的和學習，一般還有學習相對差一點的學生，但是老師對學生不應該厚此薄彼，應該專心對待每一位學生。因為學生，不論是好學生還是壞學生，還是差等生，他們都是有自尊心。
的，也是非常敏感的，所以說老師在對待學生的時候應該塗，同等對待，不應該搞特殊化，或者說是孤立。
這樣對學生的身心健康也是非常不利的，給會給孩子造成一種非常壓抑的心裡也會給孩子。造成一種不自信的表現。所以說小學數學老師一年沒提問過孩子是非常不正常的。
一、首先老說老師應該公平公正的對待每一位學生。
因為每乙個學生都是祖國的花朵，老師被完美的比喻成祖國的園丁，所以說祖國的未來都是由園丁在辛勤的修整。所以說老師對學生的影響也是非常大的。也可能會影響孩子一輩子。
有乙個良好的榜樣，可以交出非常好優秀的學生。有乙個非常不好的老師，我覺得教出來的學生也會。非常的不好。
所以老師一定要有師德。要有育人的心理。不能夾帶著自私的情感在教學中。
二、雖然說學生都是一樣的，但是學生也是分優秀的和調皮的學生。
所以說老師在管理的時候對學生一定要加強管理。尤其是那些喜愛調皮搗蛋的學生，要經常的管教。
他們。也不能因為他們經常的調皮搗蛋就區別對待。如果說老師越來越不管這些調皮的學生，那這些學生就越來越放縱，越來越沉迷，靠自己的世界。所以說老師一定要正確的引導學生。
三、我覺得數學老師一年沒提問過孩子是否是存在個人情感在裡面。
我覺得這件事情可以讓校長，或者說是教導主任約談一下老師，跟老師清楚的瞭解一下事情的經過。爭取不要區別對待學生，因為這樣會對學生造成心理影響的，也可能會影響學生一輩子。
2樓：墨綠夜晚
這當然是不正常了，可能是小學數學老師對你家孩子存在了偏見，所以才不提問的，你可以去找老師好好的溝通一下。
3樓：每日話題心說
正常。因為老師找學生提問都是隨機的，可能老師不關注孩子，所以才會忘記提問。
4樓：愛情來了擋不住
這是不正常的，說明這個數學老師對孩子是有一定的意見，所以才會一直沒有提問，孩子可以和老師好好談一談，詢問一下老師的意見。
5樓：史蒂芬斯
一點都不正常，說明你的老師特別不重視你的孩子，遇到這種情況應該要和老師好好溝通。
6樓：小豆子子梓
這樣的情況並不正常，即使是乙個班級中有很多的學生，老師抽查也會抽到自己的孩子。
7樓：丹丹學姐吶
我覺得這情況是很正常的，因為每個班級的孩子很多，老師提問並不會每個人都顧及得到。
小學數學老師至少一年沒提問過孩子，這樣的情況該怎麼辦才好？
8樓：芙福侃歷史
數學課老師最少一年沒提出問題過學生，這也是十分異常的，最先而言學生都是有學習好的和學習培訓，一般也有學習培訓相對性差一點的學生，可是老師對學生不應該厚此薄彼，應當專心致志看待每一位學生。由於學生，無論是好學生或是壞學生，或是差班生，她們基本都是有自信心的，也是十分脆弱的，所以說老師在看待學生的情況下應當塗。
同等對待，不應該搞形式化，換句話說是獨立。
那樣對學生的健康也是十分不好的，給會給孩子導致一種十分壓抑感的內心也會給孩子。導致一種缺乏自信的主要表則老現。所以說小學生數學老師一年沒提出問題過小孩是特別異常的。
由於每乙個學生全是祖孫昌公升國的花朵，老師被很好的形容成中華民族。
的新萌，所以說中華民族的將來全是由新萌在不辭辛勞的整修。所以說老師對學生的危害也是特別大的。也有可能會干擾小孩一輩子。
有乙個較好的楷模，能夠拿出很好出色的學生。有乙個十分不行的老師，我認為教出來的學生也會。十分的不太好。
因此老師一定要有師德師風。要有教書育人的心理狀態。不可以帶入著自私的感情在課堂教學中。
所以說老師在監管的情況下對學生一定要加強管理。尤其是這些鍾愛調皮不聽話的學生，要時常的教導她們。也無法由於它們時常的調皮不聽話就有所差異。
假如說老師愈來愈無論這種頑皮的學生，那這種學生就愈來愈放肆，愈來愈迷戀，依靠自己迅鍵的全球。所以說老師一定要恰當的正確引導學生。
我認為這個事兒還可以讓校領導，換句話說是教務主任提醒談話一下老師，跟老師清晰的瞭解一下事兒的歷經。爭得不必有所差異學生，由於那樣會對學生導致心裡危害的，也有可能會危害學生一輩子。
9樓：創作者
很正常，老師提問，一般選擇低、中、高三個局譁代表性的學生問題，是老師檢查教學效果的一種桐攜行手段，沒提問到不代隱神表老師不關注孩子，只要孩子聽講、學會就行。
10樓：情感諮詢槐樹學長
如果老師本身體溫比較少的話，就是乙個正常的情況。老師只提問其他孩子，沒有提問你的孩子，絕槐鍵這種情況可以找老師溝通一下，問一下具體的原因，這樣才可以更好的解決。如果對於孩子的成績沒有什麼明敏影並巧響的話，也沒有必要特別的關注。
11樓：網友
在這種情況下，你應該和老師做一些溝通。因為對於一年時間來說磨橡，班級每個人都要提問的話瞎蔽旁，也應該能夠輪到了。這種問題的出現，我覺得更多的是老師方面沒有做好這方面的工作並慶。
另外對於孩子來說，當老師提問別的同學的時候，他也可以積極的進行思考，這樣即使老師不提問，也能夠起到類似的效果。
12樓：網友
乙個班裡的孩子比較多，老師顧及不到每乙個孩子，這是正輪燃常的現象。針對你所說的問題，建議你的掘棗孩臘散虛子上數學課時踴躍舉手發言。老師一般不會專門叫不舉手的孩子發言的。
13樓：酷愛車市
首先和孩子聊一聊，問道孩子數學課是悉猜否好玩，是否喜歡數學，引導孩子臘搭說出對數學課堂以及數學老師的態度。大多數老師都喜歡學習好，遵守紀律的孩子。引導孩子喜歡數學睜局型，多誇誇孩子，多在孩子面前說說數學老師的優點。
其次要和老師溝通，聽老師對孩子的評價。最後，家長、孩子和老師，三方一起努力，讓孩子積極的參與課堂，愛上數學。
14樓：自己滴定
遇到這種情況，可能是需要和數學老師好好的談一談，然後也需要數學老師給出指導性的意見。可能是因為數學老師已經逗瞎對這個孩子失望了，所以才不會再裂粗繼續提問肆指鎮這個孩子。
15樓：小阿星
遇到這槐閉樣的情況，我覺得應該轉變自己的教學方式，同學應該和學生進鉛飢裂行互動，平時也應該多提問孩子，提高肢拆課堂的氣氛，這樣才能提高教學水平。
16樓：小學教育很好玩
負責任的老師會兼顧到每個孩子的發展，出現這種情況就需要仔細分析一下原因了。是孩子的問題還是老師的消咐悔問題。
建議與這位老拿正師交流一下孩子的情況，畢竟家長與老簡槐師的目標是一致的。
17樓：網友
現在好多班級都有班級群，你也可以私虧睜加老師的微信，在微信上面，時不時的提唯羨問一下孩子的學習情況，在校的表現銷山歲現在很多學校都是實行家校結合的教育方式。
18樓：青楓侃
遇到這樣的情況，家長應該及時的和孩子進行溝通，然後也應該找老師詢問，讓孩子適當的提問自己的孩子。
19樓：愛上我企鵝9啊
可以在私下和老師進行溝通，並且告訴老師這樣做對孩子是非常不好的，可以給老師送一些禮物。
20樓：十月愛藤
主動跟老師溝通一下，讓老師知道家長也是挺關注孩子在學校的狀態的，老師也就會主動關注孩子了。
21樓：冰山00烈焰
讓孩子多表現自己，引起老師的注意力，另外，和老師交流下，問問不提問他的原因，再解決問題。
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