1樓：網友
蜀華小學肯定好於彩虹，以後不亞於泡小和勝西，1、蜀華小學新辦5+4實驗重點九年義務教育。
5+4在北京上海浙江很普遍了，另外有退休明星校長帶領，小學。
一、二年級期末考試90%以上娃娃能達雙100分。2、蜀華小學教師認真負責，如疫情期間不像彩虹老師什麼都不管，娃娃自己上網課；而蜀華都是老師自己給娃娃上網課，效果可想而知。我們家娃娃彩虹已經五年級了，朋友家娃娃蜀華四年級，對比下來蜀華的老師更負責任。
3、少城歷來都是成都文人騷客的聚集發源地，周邊的泡小、勝西、東城小學都不錯，所以在此地的蜀華學校肯定也是重點打造的，之前看新聞報道。
說蜀華初中的中考上重點高中公升學率都在50%以上。
2樓：山著生
蜀華學校當然更勝一籌啊。首先環境和師資就勝過彩虹了。蜀華小班授課，老師和藹可親，負責人，照顧到每乙個學生。
蜀華除了5+4特色，也能參加常規的6+3 搖到4中，9中，這一片兒歷來都是青羊二區。蜀華明顯是一顆新星。
3樓：才幽落
最好是能住人的。 不想買個50平掛。
教育是什麼意思
4樓：內蒙古恆學教育
指導和培養；介詞，使，讓；宗教。
教」字除了「教育」這個本義之外，還有古代諸侯王公的文告一類的文體也稱為「教」。古人說過：「教，效也。」「教」也有「效法」或「學習」的意思。
上級的命令下達以後，百姓要照辦，所以「文告」也可以稱「教」，如在蕭統《文選》中有傅亮為南朝宋劉裕所作的《修張良廟教》等。從「教育」又可以引申為「使」的意思，如白居易的《琵琶行》：「曲罷能教善才服。
也就是說：樂曲奏完了，能使樂師都非常佩服。
5樓：一條街樂園
「教育」的狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方「教育」一詞的**，意思是「引出」。
教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識授人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。人在其中，慢慢對一種事物由感官觸控到認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維。但同時人有著自我意識思維，又有著其自我的感官維度，所以任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在。
教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
什麼是教育？教育的含義？
6樓：任吉帆別暉
教育的含義。
教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。
教育的解釋。
教育jiào
yùeducation
培養新生一代為從事社會生活做好準備的整個過程，主要是指學校對兒童、少年、青年進行培養的過程。
廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、提高人們的思想品德水平的活動，都是教育。
狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。
7樓：劉一勝
什麼是教育，教育的名詞解釋。
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