1樓:網友
應該改為「中學的兩個老師到參加了這一次的研討會」。
修改病句12句口訣。
口訣一:沒有人稱怎麼辦,加上小明就好辦!
口訣二:詞語重複有語病,去掉乙個才高興。
常考的重複有即將和終於、忍不住和不禁、幾乎和全部、很和十分、經常和有時、斷定和大概)
口訣三:水平提高是搭檔,**提高和降低。財產要保護,內容要豐富,質量只能提高或降低。習慣要養成,樹木要發芽,耐心對教導、發揚對傳統,端正對態度。
口訣四:和的後面要加詞,並得前後要調換。
口訣五:看到「使」字要去掉。
口訣六:居然變身便果然,勾結改過變團結。誇耀不對是誇獎,猛烈不對是激烈、集中改過變聚集、張牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美噠。
口訣七:兩個他(她)不認識,告訴乙個他名字。
口訣八:老師獲得了稱號,我把稱號來摘掉。
口訣九:回憶不能對往事。
口訣十:先地點再季節。
口訣十一:估計(大概)是天使,一定(斷定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。
口訣十二:斷定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。
2樓:終點之後
指代不明,「兩個」既可以修飾「中學」,也可以修飾「老師」。
改為:兩個中學的二十多個老師都參加了這一次的研討會。
3樓:a江水玉清
這句話的主要毛病是語序不當。因為「這一次」常常修飾限制動詞,而非名詞。修改後的句子是:兩個中學的老師這一次都參加了研討會。
4樓:網友
**】表意不明。句子中的「兩個」可以理解為「兩所」「兩間」,也可以理解為「兩位」,因此「兩個」在句中表達的意思不明確,造成誤解。
或:兩位中學的老師都參加了這一次的研討會。
5樓:我心霏翔
屬於表意不明的病句型別。「兩個」既可以修飾「中學」,也可以修飾「老師」。
修改:兩所中學的老師都參加了這一次的研討會。
或者:兩位中學的老師都參加了這一次的研討會。
6樓:阿樊學長
兩個來自同一中學的老師都參加了這一次的研討會。
7樓:網友
修改為:倆箇中學的老師一起參加了這一次的研討會。
希望能幫到你。
在會上,大家交流了,學習語文修改病句?
8樓:回顧
解釋分析:
搭配不當,缺少句子成分。根據原句「 在會上大家交流了學習語文」中,可以發現「學習」可搭配「語文」,「交流」不可搭配「語文」,所以這裡只需在「學習語文」後面加上「的經驗」即可,修改為:在會上大家交流了學習語文的經驗。
辨析、修改病句口訣:一看成分缺不缺、缺的成分要補全。
二看搭配當不當,不當之處改流暢。
三看語序當不當,不當之處要調整。
四看用詞當不當,恰當詞語來換上。
五看意思重複否,重複詞語要趕走。
六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平。
七看分類當不當,異類事物另置放。
八看指代明不明,不明之處要注清。
9樓:教育箋児
原因:搭配不當。「學習」可搭配「語文」,「交流」不可搭配「語文」,可以變為「交流」與「學習語文的方法」搭配,不改變句子語境和意識,這樣最好。
10樓:情感e解憂
這句話修改病句。
應該是缺少句子成分。
改成在會上大家交流了學習語文的經驗。
11樓:教育
大家在會上交流了學習語文。
12樓:小女偏偏
對,這樣可以的,很棒的呦。
我們全校師生和王老師都參加了這次運動會。(修改病句)?
13樓:
摘要。您好,根據您描述的問題,精英講師解答如下:這句話語意重複,王老師本身就是我們學校的老師,所以應改為, 我們學校的師生都參加了這次運動會。
為您服務是我的榮幸,您可以進一步詳細描述您當前的問題,或者提問教育相關的其他問題,讓精英講師這邊為您更好的解答,做更好的服務,感謝您對我們的理解與配合!!!
我們全校師生和王老師都參加了這次運動會。(修改病句)?
您好,根據您描述的問題,精英講師解答如下:這句話語意重複,王老師本身就是我們學校的老師,所以應改為, 我們學校的師生都參加了這次運動會。為您服務是我的榮幸,您可以進一步詳細描述您當前的問題,或者提問教育相關的其他問題,讓精英講師這邊為您更好的解答,做更好的服務,感謝您對我們的理解與配合!!!
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