1樓：網友
合作學習。是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。
結合學科特點，可從以下幾種方式中選擇嘗試：
1、問題式合作學習。問題式合作學習是指教師和學生互相提問、互為解答、互作教師、既答疑解難友能激發學生的學習興趣的一種合作學習形式。
2、表演式合作學習。表演式合作學習即通過表演的形式，激發學生的學習興趣，培養學生自主**的學習品質，或作為課堂的小結形式，檢驗學生對所學知識的理解。
3、討論式合作學習。討論式合作學習即讓學生對某一內容進行討論，在討論的過程中實施自我教育，以達到完成教學任務的目的。
4、**式合作學習。**式合作學習是指教師帶領學生開展社會調查實踐，並指導學生以**的形式彙報社會實踐。
的結果。5、學科式合作學習。學科式合作學習是指將幾門學科聯合起來開展合作學習。
如語文學了與春天有關的文章，可讓各學習小組圍繞春天去畫春天、唱春天、頌春天、找與春天相關的各種資料、觀察與春天相關的各種事物等，最後寫成活動總結。
2樓：網友
這個問題太大了，不太好啊 zuohaoqianqidianchashibiyaode 實踐如果是英語或語文那就讓學生多扮演課文的較色進行練習提高學習興趣。音、體、
如何在教學中培養學生自主合作**性學習方式
3樓：冰原至尊
一、鼓勵學生獨立尋疑，營造自主學習氛圍。
一） 進行「問題教學」，培養學生自主探索精神（二） 創設自主學習情境，激發學生主動參與意識（三） 通過多讀多感，進行自主獲取。
二、引導學生討論交流，提倡合作學習。
一） 分工合作，各負其責。
二） 把握機會，巧妙設計。
三） 明確要求，善於調控。
三、尊重學生，彰顯學生的主體地位。
一） 亦師亦友，倡導師生平等。
二） 悉心關懷，拉近師生心理距離。
三） 尊重理解，寬容每乙個學生。
四、學法指導，培養學生**式學習的能力。
一） 會聽。
二） 會看。
三） 會說。
四） 會思考。
4樓：網友
1、做好預習設計，做好課堂學生預習交流；分配好學生任務，提出問題並**問題的實質；互相溝通，取長補短；整理歸納，注重規律總結與運用。
如何培養學生自主合作**的學習方式
5樓：匿名使用者
在教學過程中，教師要明確提出並說明課題內容的意義和重要性，還可以通過生活例項，知道學習到的知識能解決什麼實際問題，讓其感受到生活中處處有，體驗學習的重要，激發和培養正確的學習動機。
在課堂教學中怎樣促進學生進行合作學習
6樓：秋楓漾伊容
合理搭配小組合作的成員。
1、合作學習的小組成員在尊重自願的基礎上，根據學生的專知識基礎、
屬學習能力、興趣愛好、性別等進行綜合評價，組建好的合作小組應力求小組間力量均衡，無明顯差異，這樣更能體現小組間競爭的公平、公正，提高學生參與合作的積極性。
2、小組成員要合理分工：小組內誰是小組長（主要負責討論過程中的組織和裁決），誰負責記錄、彙報等，使小組內成員能各司其職，避免。
吃大鍋飯」，達到組內同學間的優勢互補。組內同學擔任的角色不一定固定不變，分工可以根據教學的實際需要進行變換，使每個同學都能擔當不同的角色，以增強學生的責任感，從而使每個學生都能學會合作。
如何對學生寫作進行有效指導,如何有效的指導學生提高寫作能力
怎樣對小學生作文進行有效的評價近幾年來，作文教學出現了許多值得深思的問題，如教師只重視命題，忽視對作文內容的把握使學生缺乏素材的選擇能力，所寫的內容過於寬泛，教師的作文指導針對性不強，指導過程未能循序漸進，無助於學生觀察 描述能力的培養，造成學生練習寫作缺乏成就感，形成對抗 應付 依賴等不良心理。的...
結合自己的氣質型別特點,談談如何提升,完善自我,以及對未來職業的規劃
好啊！你是個對人生有美好願望的的人的一！按著自己的喜歡的適合的事做個調研聽！觀察等回頭審視自己的能力再學習提升自己的方方面面！作出人生規劃！加油！你一定會成功！學會讓自己安靜，把思維沉浸下來，漸漸減少對事物的慾望 學會讓自我常常歸零，把每一天都當作是新的起點。遇到心情煩躁的時候，喝一杯清茶，放一曲舒...
結合自身的人格特點，談談如何提升自己的人格魅力，最好在左右，謝謝
一 沉穩 1 不要隨便顯露你的情緒。2 不要逢人就訴說你的困難和遭遇。3 在徵詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。4 不要一有機會就嘮叨你的不滿。5 重要的決定儘量有別人商量，最好隔一天再發布。6 講話不要有任何的慌張，走路也是。二 細心 1 對身邊發生的事情，常思考它們的因果關係。2 對做不...