1樓：三峽學院吧
變相體罰指用體罰方式以外的其他形式來體罰學生。變相體罰同樣會侮辱學生人格，傷害學生心靈。其形式歸納有以下幾種：
1、罰抄：罰抄詞語、定律等超過五遍；詩歌、規則等超過兩遍，課文超過一遍。
2、罰錢：不論數目多少，不論形式如何。
3、罰做值日或罰其打掃衛生並連續幾天。
4、逐出教室而不及時處理。
5、辱罵學生，諷刺挖苦學生。
6、敲教鞭，甩東西。
7、未經領導同意，隨意停課或停止學生參加一切活動。
如果給乙個準確的定義，變相體罰就是「沒有接觸被罰人身體，但以非人道方式迫使被罰人做出某些行為，使其身體或精神上感到痛苦的懲罰形式。」這個概念強調三點：一是不接觸學生身體；二是採用非人道方式；三是使學生身體或精神上感到痛苦，產生與體罰相同的危害學生身體健康或其他違揹人格尊嚴的後果。
根據這個定義，如果教師責令學生當眾脫褲子、脖子上吊破鞋等行為，即屬非人道地對待學生、侮辱學生人格尊嚴的變相體罰。而強迫學生在烈日下長時間站立、跑步，或過多遍地抄寫作業等也因會產生危害學生身體健康的後果，屬於非人道的處置方式，應歸入變相體罰。與此形成對比的是，如果教師未使用非人道的管理方式，對學生的處治也未超出其年齡及健康狀況能夠承受的水平，那麼他的行為就屬於合法和正當的管理手段，不在法律禁止之列。
所以你現在應該知道是不是呢。
2樓：網友
不算 算是獎懲制度。
罰跑步屬於體罰學生嗎
3樓：abc生活攻略
1、罰跑步屬於體罰，但目前只有部分地方法規明數納拿確了細則，比如《實施細則》明確了茄襲教師在教育教學中不得體罰或變相體罰學生，具體被禁止的行為包括有抄寫課文、字詞、站立、跑步等。
2、體罰，是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。成年人(如父母或老師)對小孩(子女或學生)身體使用的懲罰，可表現薯搭為各式毆打，罰站罰跪等。
學生請假回來遲了，班主任沒說什麼，但是體委私自體罰學生，在班主任不知情的情況下這中行為可以嗎
4樓：卯碧琳
當然沒有這個權利啦，就算是體委，那也是學生，為什麼覺得自己可敬租以私自體罰學生呢，而且班主任都沒說什麼，並且這位體委是在班主任不知道的情況下私自體罰學生的，這種行為讓人非常不理解。
大歲銷家都是學生，緣分讓大家能碰到一起，為什麼做上體委了要懲罰其他學生？體委作為班級委員，是為大家服務的，不是懲罰其他同學的。
你提問這個問題應該是對體委的權力和責任產生了疑問，所以我也明確地告訴你，體委的行為是亮雀兆不對的，你可以表示反對。
5樓：清河大俠
當然不可以。
任何人都沒有權力體罰別人。老師不可以，體委更不可以。
那個體育委員有可能改孝有暴力傾向，得適此廳當處罰才好核扒稿。
6樓：蘭睿好
不可以的。學生請假遲到畢竟事出有因可以理解的，所以班孝緩坦主任選擇巧桐沒說什麼，但是體委私自體罰學生哪則就違規了。
7樓：網友
堅決不可以，沒有老師允許的情況下不可以，並且體罰本來就是不行的。
8樓：匿名使用者
堅決不可以！班長當時就應該帶頭罵回去！
9樓：緣起緣落說情感
這種情況和行為明顯是越權行為和欺負人行為，有公報私仇的嫌疑。建議把情況反映投訴給班主任。
10樓：弘鴻德
體委沒資格體罰學生。
11樓：鷹的翱翔
學生應該仔細說明事情的**。
學生請假回來遲了，班主任沒說什麼，但是體委私自體罰學生，在班主任不知情的情況下這中行為可以嗎？
12樓：昔賀撥駿
那鍵漏就要分情況看了稿備爛。
首先在學校老師說了算，如果之前有立了遲到就體罰的規矩，那還是要遵守的。老師不在由班委督促。
但如果沒有立遲到要體罰的規滾飢矩，體委就這麼做就有點濫用職權了。
13樓：環球網校
任何人都不可以體罰學生，體委也是不能體罰學生的。
14樓：網友
這肯定是不行的啊！！！
首先，千萬別怕他是班委，他沒有權利體罰你的，更何況他是乙個體委而已，又不是陵液班長一類的，主要的班委還沒說啥呢，他有什麼權利這樣！！
其次，你是正當理由請假，肯定是李和有事情才會遲到啊，班主任都沒有說啥了，他更沒有什麼權利指責你了！不要怕！大膽的給班主任反映！
最後，體罰哪汪盯學生是違法的啊！！！你應該及時和班主任家長反應，不要擔心會報復，你越軟弱別人只會更變本加厲！
15樓：爽朗的帝風
學生是不是和你體委有過節呀凱譁，都請螞滾假了，請假哪有請那麼準時準點的呀，班主任都沒說啥，他自作主張什麼呀，當然不可以了，現在國家政策都不讓體盯物行罰學生，他哪有那個權利呀。
學生上課不認真，學校不允許體罰又要求提高成績，這該怎麼辦？
16樓：喜歡與人分享
很多老師都不知道該如何去教育乙個學生，因為在這個時代當中，老師不能夠去體罰學生，也不能夠對學生嚴格的去進行說話，所以說很多老師都不知道該如何才能夠讓學生變得更加優秀。在這個時候，我們可以去完成自己的任務，在上課的時候，認真的跟學生進行講課。而在課下，我們也可以找一些不認真學習的學生聊一聊，這樣的話也是可以讓他們知道學習的重要性。
如果說老師想要去提高學生的成績，那畝銀麼我們平時就必須要經常的去關注每乙個學生的御塌動向，不能夠放棄每乙個學生，因為乙個學生可能就會導致乙個班級當中的平均分被拉下。平時老師在課堂上面需要認真的去進行講課，而後來我們也是可以選擇去對孩子進行教育，讓他們知道認真學習的好處。老師如果能夠認真的去跟學生談談心的話，那麼學生也是會認識到老師對於他們的好處，而且學生也是能夠認識到老師的良苦用心，所以說學生就會鎮耐圓認真的去進行聽講了，最怕的就是有一些老師隨意的放棄學生。
當我們發現了學生做錯一些事情的時候，應該要用正確的方式去教育學生，並且要讓他們知道這件事情的嚴重性，要讓他們去進行改正。
除此之外，小斌也是要告訴大家，平時在跟學生進行聊天的時候，我們一定要用比較溫和的語言，在平時發現了學生的一些做法是比較錯誤的話，我們就應該要用較為溫和的方式去對待著學生，我們一定要做到懲戒有度。不能夠當眾去羞辱學生，不能夠讓學生感覺到自己的自尊心被踐踏，否則的話，老師跟學生之間的關係永遠不會好的。
17樓：彩虹巧克力糖豆
我認為可以和孩子的家長討論迅肢一下這方面的問題，孩子肯定租昌塌會在家長弊圓的壓力之下決定好好學習的。同時也需要給予孩子一定的鼓勵。
18樓：隨遇而安
應該及時跟學生溝通，在他走神的時橋大候就應該提問他，平時多誇一誇這些學生，可以找他們的家孝含長溝通一下，制巧消笑定一些學習獎勵。
19樓：網友
一定要找到合適的方式，可以讓孩子罰站，可以讓教學內容，教學環節變得更加豐富多彩。
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