1樓：小鋼吃雞
我們首先要了解一下，早教包含的時間，多大的孩子進行的教育叫做早教呢？廣義上的早期教育指的是孩子從出生到小學以前階段的教育，也就是我們常常說的學齡前教育。其實，對於乙個新生命來說，從出生的那一刻起，或者說從胎兒時期開始，他就在一刻不停的學習。
所以說，從學習而言，孩子一直是開放狀態的。每個寶寶的具體情況還是需要靠爸媽對於早教知識的瞭解運用結合寶寶自身的條件，在生活中引導寶寶。
很多的早教機構也都是圍繞著上面這些點去設計一些有趣的遊戲，讓寶寶邊玩邊學，所以如果父母沒有去早教機構的時間或經濟能力上不允許，完全可以在家裡陪寶寶玩遊戲，達到早教的目的。因為從這一時期開始，嬰兒的大腦迅速發育，自發地開始接受環境提供給他們的訊號，這些訊號又會通過孩子的感知系統激發促進他們大腦內神經元的聯結。
早教不是單純的找老師給孩子上課額外強加給孩子訓練，而是要做到「以情為先」、「以養為主、教養結合」，每天至少花一小時與孩子語言交流，與他們在生活和遊戲中良好互動等。早教是很重要的，雖說三歲定一生，但其實早教從0歲就要開始了。0-6歲是孩子智力開發的最佳時期，是他們學習的巔峰時期，所以這個階段給予適當的教育可得到事半功倍的效果。
很多家長糾結報不報早教班，基本早教班的費用不低，但專業機構，畢竟還是有系統的方式和方法，如果經濟條件允許可以嘗試。大可以等到寶寶一歲半或兩週歲的時候開始系統的早教學習，因為這個時候的寶寶具備有一定的溝通能力和較強的溝通能力，這個時候上早教才能真正體現早教的價值。
2樓：愛情來了擋不住
一般11個月左右就開始早教了，因為這個時候寶寶已經開始慢慢的學習一些東西，而且寶寶這個時候的模仿能力也是非常強的，早教是非常不錯的。
3樓：春季的風啊
在寶寶兩歲的時候，就可以給寶寶早教，在這樣的年齡裡，寶寶的好奇心是非常強的。
4樓：行樂先生
當然是從胎兒開始了，現在有一些胎教的課程也是非常不錯的，據說可以讓孩子的腦部發育更加的好。
想要讓寶寶贏在起跑線上？早教不能少，抓住哪幾個益智啟蒙關鍵期？
5樓：小文說育兒
從寶寶6個月之後就可以適度開展親子早教了。這時候要致力於寶寶的前提能力提公升，例如和父母間之間的互動認知，優良生活作息的培養，表情和直覺的實踐探索這些。寶寶在這個時期逐漸感知世界，特別是對身邊人的親密和依靠，這是非常好的守候寶寶的時期。
平時多多跟孩子發言，建立親子互動依賴，提公升社會發展適應能力。並且有許多寶寶出生之後睡眠質量錯亂，不但不益於正常的生活，也能給親人帶來麻煩。從這一時期逐漸，家長一定要逐漸有意識的調節操縱寶寶的睡眠質量，有益於骨骼發育發展。
一兩歲的寶寶逐漸學講話學走路，也慢慢開始有了自己的喜好和看法。有時候會不好好吃飯，洗臉刷牙也挺牴觸，有些寶寶外出後還會擔心出生，不肯發言。因而父母能夠在這個時期培養寶寶正確觀念，例如健康的作息習慣性，能相互配合不想吃飯洗臉，準時唾覺；較好的交際禮儀，遇人能主動打招呼，學好說謝謝和真的對不起；而且逐漸認知四周全球，逐漸瞭解圖案設計、顏色，樹立良好的思維能力基本。
到這些時期寶寶的各個方面能力都有所提高，父母一定要逐漸放開手讓寶寶學會自己的事情自己做，培養他的責任擔當。例如玩兒完的玩具要整理分類，和媽媽逛超市可以幫忙拿一些較輕物品，會幫爺奶拿拖鞋這些。父母們不要覺得寶寶年紀還小，用不著讓他做這些事。
但實際上幫助並不是目地，更是為了這一時期在他心靈深處紮下義務種子，在成長之後才會成為乙個聽話、正氣凜然的負責人人。
三四歲絕大多數寶寶就可以開始上幼稚園，接納幼兒教育了。脊或假如父母們並沒有儘快開展小孩的社會生活文化教育，培養寶寶人際交往能力，那樣到幼稚園寶寶會更難融進進來，自然就會造成厭倦排斥心理。甚至有的時候還可能遭到別的小朋友的排擠和擠兌。
父母們能夠培養孩子的表達自我能力，可以當遇到的事情時英勇發表看法，碰到錯誤做法立液知即說不。跟小朋友共處要和諧，櫻埋伍善良可愛樂觀小朋友當然更有吸引力。
6樓：墨汁沫沫
0-1歲基礎技能訓練從寶寶6個月後就可以適當進行早教了。這個時候要專注於寶寶的基礎技能訓練，比如和父母間的互動感知，良好作息習慣的培養，動哪好作和知覺的探索等等。寶寶在這個時期開始感知世界，尤其是對身邊人的親近和依賴，所以這是很好的陪伴寶寶的時碼差期。
平時可以多和孩子講話，建立親子依戀，提高社會適應遲緩皮力。
7樓：霅霅愛朵拉
一歲和三歲，一歲的時候寶寶已經開孫態始學說源巖話，這時候要多和寶寶互動。三歲的時候寶寶有了一定的則裂源思維能力，要著重培養。
8樓：可樂
可以在小的時候就對孩子進行櫻備教育，可以給孩子報一些早教班。可以跟孩子的**學習時期對孩子進行培養，也可以給孩子報一些補課班，也可以讓家長對孩子進行宴清教育，可以對孩子進晌頌前行思維教育或者思維開拓。
不讓寶寶輸在「起跑線」上，給寶寶報很多興趣班會有哪些壞處？
9樓：電玩菜鳥
當下的社會，人們都很急，尤其是在對待孩子的教育問題上，恨不得孩子各個都是天才，一出生就能夠背誦唐詩宋詞，或者是把圓周率背到幾萬位數去。因此很多的家庭會在懷孕的時候對孩子進行胎教，聽**或者聽故事之類的，在出生之後還沒有上學，就要在家裡學習各種各樣的技能和知識。等到上幼兒園之後，還需要報各種各樣的興趣班，目的就是為了讓孩子不輸在起跑線上。
那麼給孩子報很多興趣班到底好不好呢？有沒有壞處？
我認為壞處是有的，主要有以下幾項：
第一，讓孩子的幼年成長過於辛苦，不利於孩子的身心健康成長。我認為孩子在童年時代主要的還是以玩為主，讓孩子盡情的享受童年的快樂，不要過早的就要揹負起人生的重擔，人生百年，猶如白駒過隙，彈指一揮之間，很快就過去了。孩子的成長關鍵期吧，沒有快樂的玩樂，心理會造成很大的壓力，會造成過於渴望成功的心理，之後或許會承受不住社會的大壓力。
現在的很多孩子承受不住壓力，做出傷害自己的事情的例子屢見不鮮。
第二，孩子在幼年時期，雖然學習東西很快，但只是能夠學習一些不太需要邏輯的知識和技能，如果是過於強化邏輯性的東西，孩子是很難接受的，一時之間學會那也會很快的忘記，事倍功半，得不償失，浪費時間和金錢。
第三，現在的孩子很多都是在小小年紀就已經戴上了眼鏡，有些甚至出現了高度近視，雖然遺傳是一方面的原因，但是後天的一些習慣也是非常重要的因素。而報興趣班，導致孩子過度的用眼就是其中之一的因素，因為報了興趣班之後孩子需要長時間的學習各科知識，還要寫大量的作業和習題，這都會導致視力下降。
綜上所述，我認為報興趣班多，會導致孩子的心理壓力過大，浪費時間以及導致近視等壞處。
以上就是我的了，希望有所幫助，再見。
10樓：周**強強
我覺得會有很多壞處，會讓寶寶變得非常不自信，也會讓寶寶變得非常自卑，甚至也會讓寶寶變得非常不高興，如果情況非常糟糕的話，還會讓寶寶變得非常內向，所以我覺得給寶寶報很多興趣班會有很多壞處。
11樓：lay念舊
太多的興趣班只會打消孩子的學習積極性，更容易使孩子的身體發育不良，出現疲勞、厭倦等。亂報興趣班，罔顧孩子的天性，這樣有可能會扭曲他們，使孩子非常痛苦，進而影響孩子的性格和身心健康。
12樓：創作者
這樣做反而會讓寶寶對待任何事物都沒有辦法很好的培養興趣，讓孩子非常的有壓力，讓孩子非常的痛苦，對待學習非常的厭煩，沒有辦法很好的接受知識，會讓孩子的壓力特別大 。
13樓：木子蒟蒻
這句話的觀點是錯誤的。所謂的起跑線是什麼？是家庭條件，是師資力量，還是家長的觀念？
若是家長觀念不輸在起跑線上尚還說的有理，如果從家庭條件和師資力量上來講，這個觀點是極其錯誤的。因為生長在什麼樣的家庭條件，是沒有選擇性的，如果讓父母刻意的去創造更好的物質條件，作為起跑線的標準，對於父母來講，是一件非常難的事情。孩子的努力不應以物質條件為基礎，而應以培養思想上進步，有上進心為培養孩子起跑線的標準。
孩子本身不努力，最好的起跑線也等於零。
「不讓孩子輸在起跑線上」？起跑線上的輸贏重要嗎？
總是有人說 孩子之間的輸贏就是父母之間的輸贏。很多父母就為了這句話就會對孩子付出全力。哪個父母的教育更加合適，更加科學，孩子自然就會更優秀。某一檔電視節目上乙個歲的小女孩讓更多人大吃一驚。她不但熟悉很多許多國學經典，還能準確表達出原文經典隱含的意思。唐詩宋詞對她來講更加輕鬆。這些有著非同常人的潛質的...
孩子輸在起跑線上想要成功，該如何去做？
很多人說，家長的教育決定了孩子的起跑線，可是很多家長並不能意識到這個問題，很多家長在孩子的教育上並沒有下很多的功夫，這也就導致了很多孩子輸在了起跑線上，其實這是乙個非常正常的現象，家長意識到這個問題說明還不晚，家長應該重視起孩子的教育，讓孩子即使是輸在了起跑線上也能通過努力和他人並肩。我相信家長們都...
怎麼樣可以讓自己處於什麼都不想的狀態
一 提高學習興趣。誰都有自己的夢想，誰都會有自己想要的目標，有了目標就有了學習動力，有了動力，就能對學習產生興趣。當自己堅持不住的時候，提醒自己，別忘了自己的夢想，要靠努力實現，你能做到。二 精力充沛 自信的學習。注意休息，注意健康，讓自己有精力 有精神，能夠自信的學習，告訴自己，別人能行，我就能行...