斷層的分類以及形成?高中地理題。要求分點

2025-02-01 04:45:22 字數 3503 閱讀 5210

1樓:十八歲的男孩

根據斷層線上原來相鄰接的兩點在斷層運動中的相對運動狀況可以將斷層分類。

斷層如果它們的運動只在水平方向上,並且平行於斷層面,那麼這斷層叫走向滑動斷層。走向滑動斷層又進一步分為右滑和左滑斷層。

如果乙個觀察者站在斷層的一側,面向斷層,另一邊的巖塊向他左方滑動,那它就叫左滑斷層。之所以如此稱呼,因為要追索被移動了的地表特徵時,該人需沿斷層線轉向左邊,才能在那一邊找到與這邊相對應的特徵。這種走向滑動斷層也叫右旋或左旋、右行或左行斷層,或統稱走向斷層。

加利福尼亞聖安德列斯斷層是一條右旋斷層或滑動斷層。

沿斷層面作上公升下降的相對運動,則是傾向滑動斷層。上盤相對下盤向下運動的傾向滑動斷層是正斷層。

當斷層面傾角小於或等於45°,上盤相對下盤作向上運動時,叫衝斷層,而若斷層面傾角大於45°,則稱逆斷層。

兩盤相對運動方向界於走向滑動斷層和傾向滑動斷層之間的,叫斜向滑動斷層。

斷層兩盤之間的相對位移常被叫作斷層落差和平錯。落差反映垂直位移,而平錯反映水平位移。以上所說的斷層都有乙個共同的運動特點,即在運動中兩盤的構造保持著平行。

但也可以有這樣的斷層,相鄰兩盤塊體之間發生了扭動、轉動,這樣的斷層被稱為旋轉斷層或剪狀斷層。

2樓:網友

高中地理涉及的斷層比較簡單,,常考的就是相對上公升的和相對下降的。。

相對上公升的地壘,例如我國的泰山、華山和廬山。。

相對下降的地塹,例如渭河平原、汾河谷地。。

3樓:東方環流

分類:斷層面、斷層線、斷層盤、斷距等。

在我國,斷層構造成的地形地貌有哪些

4樓:高中專業生

斷層構造成的地形地貌有。

1)地塹:渭河谷地、汾河谷地等;

2)地壘:廬山、泰山等;

3)階狀斷層:許多河流的階地。

5樓:網友

在咱們國家,最典型的斷層構造當屬華山北坡大斷崖。

斷層結構的地理現象不包括()。

6樓:科技獼猴桃

斷層結構的地理現象不或毀包括(配團返)。

a.秦培飢嶺。

b.泰山。c.瀾滄江。

d.華山西峰。

正確答案:c

高中區域地理答題

7樓:正香教育

地理思維的完整性與全面性。

原因:(自然、人為)

條件:(有利、不利)

影響:(正面、負面)

評價:(積極、消極)

區位:(自然、社會經濟)

效益:(經濟、社會、環境生態)

規範答題。1、明確考查意圖。

2、迴歸教材,規範用語,不寫錯別字。

3、答案要突出區域特徵(要聯絡圖、文材料體現的區域實際來描述,如中亞突出乾旱、青藏高原突出高寒)

4、看分問題,每個要點儘量序號化,重要的和確定的寫在前面。

5、注意的邏輯性:不要出現要點之間的相互矛盾與重複。

簡述:簡明扼要敘述,必須把握要點;

簡析:簡單分析,提出論點即可;

描述:對事物的外部特徵予以描述;

綜述:對事物的總體特徵予以概括敘述;

寫出:對影象或事實的主要內容予以呈現;

概括:對文字材料或影象內容予以概括要點等。

說明:對原理、成因、規律進行說明;

分析:對地理事物或現象予以剖析、分解,分析原因,分析事物間的聯絡等;

對比(比較):比較相同、相反、相似的地理事物,可先後對比或並列對比;

評價:對地理環境、措施、對策、佈局進行實施可行性評價或優勢與不足評價,這需要平時樹立科學的觀點,具備正確的。地理思想;

自然地理部分如何描述地形特徵。

1、地形型別:平原、山地、丘陵、高原、盆地等。

2、地勢起伏狀況。

3、主要地形分佈(多種地形條件下)

4、重要地形剖面特徵(剖面圖中)。

影響氣溫的因素。

1、緯度(決定因素):影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差,年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區);

2、地形(高度、地勢):陰坡、陽坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失,高大地形對冬季風阻擋,同緯度山地比平原日較差、年較差小等);

3、海陸位置:海洋性強弱引起氣溫年較差變化;

4、洋流:暖流:增溫增溼;寒流:降溫減溼;

5、天氣狀況:雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方;

6、下墊面:地面反射率(冰雪反射率大,氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地;

7、人類活動:熱島效應、溫室效應等。

高一地理有幾處斷層怎麼判斷

8樓:網友

斷層一般會和褶皺同時出現,一般褶皺的波浪連不上的錯位的一條線就是斷層線,一條斷層線所分開的就是乙個斷層。

9樓:網友

斷層處同一岩層有錯位,一般是上下位置不一樣。

高中地理——地貌及其形成原因,分佈地區

10樓:大叔很正經

我國的陸地地貌習慣上劃分為平原、丘陵、山地、高原和盆地五大形態型別。

地貌成因型別 指根據地貌成因劃分的地貌型別。由於地貌形成因素的複雜性,目前也沒有統一的成因分類方案。根據外營力,通常劃分為流水地貌、湖成地貌、乾燥地貌、風成地貌、黃土地貌、喀斯特地貌、冰川地貌、冰緣地貌、海岸地貌、風化與坡地重力地貌等。

外力地貌一般又可以劃分為侵蝕的和堆積的兩種型別。根據內營力,通常劃分為大地構造地貌、褶曲構造地貌、斷層構造地貌、火山與熔岩流地貌等。無論是外營力地貌還是內營力地貌,在動力性質劃分的基礎上,都可以按營力的從屬關係和形態規模的大小,做進一步的劃分。

11樓:nerv唯

你沒有具體說明是什麼地貌,地貌的有許多中像你說的喀斯特地貌,丹霞地貌等,有很多……

一道高中區域地理的題

12樓:導航教研室

計算此圖的比例尺:

甲乙兩地實地距離4×15°×111/2=3330千公尺=333 000 000釐公尺。

比例尺= 000 000=1/10 000 000, a錯。

60°處的距離是赤道的一半,所以該地圖上與甲乙兩地相同的圖上距離在赤道上的兩點,地方時相差2小時,b錯。

在1:5 000 000的地圖上表示與該圖相同的實際範圍,則是比例尺擴大到原來的2倍,那麼面積就擴大到原來的4倍,圖幅面積就要要增大3倍咯。所以d是正確的。

比例尺是分數,分母大的,分數的值小。1/10 000 000>1/20 000 000

所以c是錯誤的。

13樓:網友

乙個時區記15度,那麼相差4小時應該是相差60度,假設甲位於0度經線60度緯線處,那麼乙就是位於60度經線60度緯線處,那麼這段的實際距離就能夠計算,再根據比例尺的計算公式就能夠得到比例尺了,所有的問題就解決了。分母大的比例尺反而小。

一高中地理題(求詳解,高中地理的題目 求解答 加解析

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一道高中地理題,高手來,要詳解,一道地理題,求助大神,要有詳解

錯因分析 此題出錯主要是因為不能根據太陽視運動的情況判斷某地的位置以及該地的晝夜長短,並推測其變化。讀圖可知甲地應為太陽直射點,乙地位於北極圈,丁地為北極點,丙地位於北極圈與北極點之間。位於甲 乙之間的地區太陽從東北升起 西北落下,正午時太陽位於當地南方的天空。此日,北半球各地都達到一年中晝長的最大...

求助一道高中地理題,求一道高中的數學題。

9.23接近秋分日,全球晝夜等長,當地日落為十八點。同時北京21點。相差三小時即3 15度,東加西減,北京東經118減45度為73度我國最北處在新疆。第二題我不會,查資料是d。希望對你有幫助下面是資料 2012 2013學年第一次東北大聯考高三地理試卷參 1.a 2.c 3.a 4.d 5.b 6....