1樓：
家訪記錄1家長工作記錄(一) 幼兒，幼兒園家訪記錄內容 時， 聯， 接， 聯 系 形 式， 聯絡原因 這次家訪想了解孩子在家裡的情況。通過家訪瞭解到孩子在家裡並不能很好的進行用餐，一般都由奶奶喂著。
幼兒老師家訪記錄-幼兒園教師家訪總結。
2008年12月21日 幼兒老師家訪記錄 家訪記錄 最近我班幼兒舒雨愛從家裡帶一些零碎的東西入園，集體活動時他不但不參與，還帶領其他的小朋友玩他的那些東西，我曾給他。
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2 個帖子-1 個作者-新貼子：2008年11月18日幼兒園大班家訪記錄2 班級： 物件：
小朋友近段時間經常和蘇琦棟小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課。
2010年1月21日 你是要**形式，還是內容？ 很簡單的，就是一般的對話記錄形式，有點像會議記錄，一般就是有： 幼兒姓名，幼兒園家訪記錄內容家庭住址，父母姓名，**，工作單位，
2樓：網友
家訪記錄1家長工作記錄(一) 幼兒，幼兒園家訪記錄內容。
幼兒園家訪記錄表內容怎麼寫?
3樓：教育小知識
幼兒園家訪記錄表內容以問答的形式進行記錄，並且進行其他的一些描寫以及點綴。
幼兒園家訪記錄表的內容的編寫方式最主要就是在主體內容那裡以問答的乙個形式去進行編寫，比如丟擲乙個問題給家長，然後把家長的內容以歸納總結的乙個形式把它記錄下來。
然後在歸納總結家長的記錄的時候是可以加入一些編寫的手法，然後進行乙個歸納的，然後不能夠以其他誇張的手法去進行編寫。
然後家訪記錄除了可以進行問答形式的乙個編寫之外，還可以再記錄一下週圍的一些場景的變化。
然後以及把時間、地點都記錄下來。所以幼兒園家訪記錄表的話內容就可以這樣子去進行編寫，並且孩子的表現也是可以記錄下來的。
4樓：教育解答
幼兒園家訪記錄表內容篇1：
班級：大3。
物件：佳妮。
家訪資料。原因：
佳妮小朋友近段時間經常和蘇琦棟小朋友呆在一齊，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時兩個人湊在一齊講悄悄話。思考到她爸爸媽媽工作較忙，我們就**聯絡了她的媽媽。
老師：朱佳妮的媽媽，你好！近段時間，你家朱佳妮小朋友經常同蘇琦棟小朋友在一齊玩，無論幹什麼，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，朱佳妮小朋友上課時比以前少認真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時也是如此。
家長：（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們及時溝通讓我們瞭解了他在學校的狀況，我們會與他溝通了解狀況，同時我們也會進行適當的教育。
效果：透過這次的電訪及我們對佳妮小朋友的家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時能認真聽講，午睡方面也有了必須的改善，此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個聰明、活潑的孩子。
幼兒園家訪記錄表內容篇2：
家訪目的：讓幼兒明白自身的缺點與錯誤。
家訪記錄：賡賡小朋友聰明好動，上課問題也很用心。但是有乙個壞習慣，總愛和別的小朋友打架，多次和他談話仍不見效果。
為此，我來到曹洪宣的家裡，跟他的媽媽進行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點也不聽話，個性的調皮，爸爸媽媽的話聽不進去，他爸爸就經常打他，而他媽媽就經常護著他，久而久之養成了不好的習慣。
我說：孩子犯了錯，不能打，也不能袒護，要耐心的給孩子講道理，讓孩子明白自己錯了，慢慢的改正錯誤。他媽媽聽了我的話，表示以後要多和孩子交流，和老師一齊共同把孩子教育好。
家訪的成效：
透過此次的家訪活動，家長瞭解到了幼兒的各種缺點與毛病，並及時的與家長進行溝通聯絡，能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習慣，促進幼兒長足的發展。
幼兒園家訪記錄表內容怎麼寫?
5樓：教育小知識
幼兒園家訪記錄表的內容的話，可以按照實際的情況去進行填寫，比如先填寫上時間、地點以及家訪的人物，還有就是家紡裡面主要問的一些問題，可以問答的形式去進行記錄，然後在記錄的時候以一問一答的形式進行記錄。
並且具體的內容要按照真實的情況去進行填寫，可以進行一些藝術或者是文字的加工，但是不能夠偏離原來的意思，而且家長的的話是需要如實的填寫的，如果沒有如實的進行填寫的話，這份記錄表是可能會惹來不必要的麻煩的，就是給家長看到，家長可能就會有意見去進行投訴。
6樓：平常心
幼兒園家訪記錄表內容如下：
時間幼兒姓名。
訪問物件。教師聯絡內容。
向家長介紹洋洋入園以來的各種表現、喜好、需求，詢問家長有無需特殊交代的事情。
家長意見。教師意見及對策。
xx是我們班最小的寶寶，各方面能力還需要老師的幫助，不過經過一段時間的學習，洋洋現在已經好多了。偶爾會哭幾聲，哄一下就會好。
xx在幼兒園也經常做出一些特別搞笑的事情，是我們班的開心果呢！我們都特別喜歡他。在以後的日子裡，我們會加強對洋洋自理能力的培養，也會多與他溝通交流，多鼓勵他。
家訪的作用。
1、家訪有利於更詳細的瞭解幼兒的家庭狀況及幼兒各方面的表現，通過家訪，老師可以詳細地瞭解到孩子的家庭狀況以及孩子的狀況、智力水平、生活習慣、興趣愛好等等，還可以瞭解到家長對於孩子的教育態度和方法，從而進行恰當的引導。
2、家訪有利於增進老師與家長的交流家訪是老師與家長情感交流的好方式。因為老師深入幼兒家庭是關心幼兒，認真對待工作的具體表現，家長一般都能以誠相待，在交談中，教師誠懇的態度、親切的話語能使整個家訪的過程充滿友好的氣氛，拉近彼此的距離，使家長對教師更加理解、尊重和信任，有些平時在幼兒園不便談論的話題，在家訪過程中可以盡情交流，以便達到家園一致。
3、家訪是檢閱教師工作成效的一種獨特方式在幼兒園工作實踐中，檢閱教師工作成效的方式多種多樣，家訪是其中一種較為獨特的方式。家訪時，家長的態度從一定程度上反映出家長對於教師工作的滿意程度。如果家長對你的來訪表示歡迎，說明家長對你的工作比較滿意，反之則說明你的工作有不足這處，需虛心接受家長的意思，認真分析研究，改進工作方法。
幼兒園家訪記錄表內容怎麼寫？
7樓：晶晶學姐吖呀
xx家訪形式：面談學生在校表現：該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。
家訪資料：（學生在家學習、生活等情景）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善於收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。家長對學校、教師的意見及提議：
家長期望教師多給孩子鼓勵，作業時多盯緊她，家長也會進取配合教師幫忙孩子改正缺點，養成良好的學習習慣。
幼兒園家訪記錄表內容怎麼寫？
8樓：若曦講生活
幼兒園家訪記錄表內容可以這樣來寫：家訪握雀事由：家長到校瞭解一些狀況老師向家長彙報狀況：
該生在前一天去實驗室做題時，不留意撞破玻璃，傷著了手。其他學生立即向老師彙報，隨後將他帶到診所進行消毒抹藥包扎。
家長反映：孩子回到家後給家長說明了狀況。所以家長特啟皮者意趕來表示謝意，並執意要把包紮的錢給老師。我聽明來意後，也真的感動於家長的明理，沒有收錢，收下了這份理解的情意。
家訪手記。家訪手記：該生是乙個十分好動的男孩，與家長也多次反映過這個問題。
他很聰明，成績也很好，但常常悄薯管不住自己，上課很少能坐得住，要麼東張西望，要麼手中拿著玩具擺弄，要麼與鄰桌耳語幾句，要麼頭低下不知在想什麼。老師讓思考問題，他張口就說。
他口頭表達潛力很強，也很會辦事，但缺少靜下心來獨立思考的潛力，這就影響了其做題的質量。讀書、思考是需要安靜的，唯有一顆寧靜的心才能使自己進入思維的腹地，才能領悟到更深更廣的內涵，期望該生能認識到這一點。
幼兒園家訪記錄內容有哪些？
9樓：98聊教育
家訪記錄內容幼兒園包括甲方物件、位址、時間、家訪內容、解決的主要問題等。
家訪物件：鬱xx
住址：xx鎮xx村xx堂xx號班級大1
家訪教師：夏xx
家訪目的：鬱xx最近在吃飯時吃的比較快但總是有很多飯粒會掉在桌子上有時還會掉到地上。
解決主要問題：與家長交談了解孩子在家吃飯時的表現。今後教師與家長一起在吃飯前多提醒他不要吃得太快注意衛生督促他改了掉飯粒的壞習慣。
幼兒園家訪目的：
1、瞭解幼兒身心現狀，發現問題及時引導。
2、指引幼兒家庭科學應對疫情，順利度過防控時期。
3、促進家長更好的支援孩子在家開展學習探索活動。
4、增進家長、幼兒和老師之間的溝通。
幼兒園家訪記錄表內容怎麼寫?
10樓：教育之星
寫作思路及要點：以寒假家訪記錄為題，圍繞家訪過程、時間、情況進行詳細描寫。
正文：家訪過程：
1、學生資訊：
小胡，天資聰穎，但有時不能控制自己，不夠勤奮。
湯佳宇：勤奮好學，但有偏科現象。
2、目的：瞭解父母對他們的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。
3、解決方案：跟家長分析小毛病的大危害，並在適當時候要家長對我們或學生的意見表態，讓學生儘快的進入學習生活，發揮自己的潛力，取得好的成績。
家訪情況：經過上一天的家訪，我們瞭解到，這兩位同學家中的主要由媽媽負責學習生活。但據瞭解，小衚衕學是乙個好動的學生，在家裡經常不能自控，在沒有完成作業的時候就想著玩。
他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己。該同學碼飢敬在老師和家長面前表態，以後做到：遵守遲慎校規班規；上課認真聽講，不影響老師講課；課後認真完成作業，字寫寫端正。
小李平時在家作業很認真完成，但對於數學上的一些知識很混淆肢巖，在家長的點撥下，效果甚微，有時碰到難題就退縮了。該生表示，以後會改正自己的缺點，知難而上，主動向老師同學請教。
幼兒園安全檢查記錄內容有哪些，幼兒園安全巡查記錄
幼兒園晨檢的話包括一問 二看 三摸 四查 五登記 一問 詢問家長前一晚孩子在家情況，有無不舒服 患病等情況。二看 看孩子的精神 面色 有無異常，扁桃體是否腫大，身上有無出疹等現象。三摸 摸摸孩子有無發熱 淋巴結腫大現象。四查 查孩子的手指甲和雙手是否乾淨衛生，有無帶危險物品入園，衣著是否整潔。五登記...
幼兒園園長培訓都培訓什麼內容啊，幼兒園的園長培訓有哪些內容？
園長培訓必須要有園長領導能力提高方面的內容。所謂 工慾善其事必先利其器 園長選擇培訓是一定要注意是否有提升領導能力方面的培訓。園長培訓必須要有關於品牌建設方方面的內容。幼兒園園長多數為教師出身，普遍對品牌建設方面知識缺乏，或意識淡薄，所以園長培訓必須要有品牌建設方面的知識。園長培訓必須要有課程管理方...
幼兒園教研活動記錄怎樣提高幼兒口語表達能力
幼兒語言表達是學前兒童語言學習和語言發展的主要表現之一。只有懂得表達的作用 願意向別人表達自己的見解，並且具備表達能力的人，才能真正地與人進行語言交流，因此幼兒語言表達能力的培養是學前兒童語言教育目標的重要組成部分。幼兒不僅需要掌握許多詞彙，還要學習運用完整的句子來表達自己的思想，從完整地說一句話到...