1樓：板凳蠟
對於發生可能性很小的事情的假設和願望。
a.多用於不切實際的假設。
我要是能和**結婚的話我就給你買輛車。
應該是可能性很小的事情吧，kkkk）
b.希望，願望。
면和『-(都可以表達鑰匙怎麼怎麼樣就好了。但是『-다可實現性要比『-(小。
都是說要是能幫幫我就好了。
但是第乙個句子，說話人的態度是覺得對方會幫助的可能性比較小。
對於一般情況的假定，也可表示對於特殊情況的假定，但是做這個意思用的時候常和만약,等詞連用。
a.對於一般情況的假定。
春天來了，花就會開。
b.和만약,等詞連用，表示對於特殊情況的假定，면後面的句子只能用將來時。
總結：1.一般常識性的經常性的用-(
對)이 錯)
2.對於幾乎不可能實現的事情用다면 例子省略。
個人覺得添없었으都可以，只不過表達的說話者的語氣不同。
2樓：離別不要傷感
前者跟後者的意思是基本一樣的。後者的前面一般接謂詞。謂詞就是動詞和形容詞和一部分指代詞。前者使用時就沒有什麼太多的要求。
3樓：
면 表示說話人的決心，態度。
如果能。。的話，就會。。。
如果這裡沒有的話，那麼就沒辦法。
普通假設。如果沒有的話，就去別的地方找。
韓語語法
4樓：桑靜晨
哈……。口語上沒什麼差別……。
都是對的。這樣說明吧。
你經常喝啥？
我經常喝牛奶。
殲腔나는 返改敗를 자
焦點在於賓語。
你經常做啥？
我漏顫經常喝牛奶。
焦點在於謂語。
5樓：一一
第一句對。자주應該是狀語，狀語多用在動詞，形漏棗氏返散容詞及謂語前面，因此巖磨第一句是正確的。
韓語語法
6樓：網友
動詞/形容詞+ 아時 前面的世做句子表示母音 而後面的句子表示結果 或者前句與後句具有時間上、順序上的關係 屬於因果關係和時間上的邏輯關係。
比如說第一種 我吃過了很多飯 所以飽了。
第二種 咱們回家之後說話吧。
動詞/形容詞+ 아語法的特徵是 動詞或形容詞絕對不能是過去式。
動詞/形容詞(으)與第乙個語法有相同之處 但是隻具備第乙個功能 即因果關係。
不具備時間上的邏輯聯絡 而在用法上廳芹 前面的動詞或形容詞可以使用過去式。
也扮返畢是隻具備第乙個功能因果關係 不具備時間上的邏輯聯絡 而在用法上 前面的動詞或形容詞可以使用過去式。
在意義上呢 有 因為、由於的意味 前面可以是名次 比如 여기一般也可以省略為 내
希望我給你講明白了 如果還有不明白的可以繼續問我。
7樓：網友
儘管二者的意思都不只乙個，不過在這裡只闡述表示原因時候的區別：
까的前面可以加動詞、形容詞、-이等。而且重要的是 -으的後面經常加 -십等內容。而且用 -으的時候在乙個句子中會產生中心（重點），正是 -으後面的內容。
更加接激譽近漢語的「因此。看例：
在這裡，說這句話的人要說的中心意思是「駕駛的時候注意（小心）」。
的面前（表示原因時）可以加動詞，形容詞，있다的後面（不管-어서表示什麼意思，在-어서的前面絕對不能加時制的-었,然後後面不能加-십시等內容。更多的時候-어서表示單純的因果關係。看例：
孫鉛差었습니
在這裡「衣服穿多」的原因是由於「冷」，或者「冷」，所以做出了「衣服穿多」的行為。還有第二個句子是「作業多」所以結果是「沒有時間」，或者「沒有時間」的原因是「作業多」。
在南韓語中表示原因、理由、因果關係的詞尾特別特別多。而且每個用法都不一樣，都有或多或少的區別。所以最好的方法是把這些都放在一起看看都有什麼樣的「個性」。
則皮———青島——金。
8樓：冰愛瑾
最大的裂圓乙個區別就是前者只是表達原因，但沒有因果關係，而後者是乙個廳源基典型的因果關係。在用法上，前者主要用於共動式和命令式，而後者用途很廣泛，扮謹只要是因果關係都可。而且後者還有表示方式和途徑的功能。
希望對你有幫助^_^
韓語語法
9樓：茫然的明天
這句話的意思是「我想再詳細的商談一下可以嗎？」
하고是想要做某事兒意思。「為」「想要」
例句：오늘想要今天離開。
말我想要說的就是這些。
ㄴ/은/는 데表示轉折，遞進的意思。
例句：오빠我想跟哥哥一起看電影，哥哥有時間嗎？
기는好吃倒是挺好吃的，就是油太多了。
10樓：網友
려고/자고/고자/고저 表示「意向」
原句：좀 翻譯：想做進一步的詳談，您看可以嗎？
這裡「고자在「做進一步的詳談」後面，表示有這樣的意向比如：이 我想在這附近找工作，不知道怎麼樣。
大多數結構都是如此，表明自己的意向後，後面常有詢問對方建議或看法的句子。
韓語語法
11樓：網友
매진하是動詞。
是名詞。所以在中介詞尾的用法上有一定的區別，但是他們表達的意思是一樣的。
下面我給你分析一下，在南韓語中體詞（名，數，代）是不能直接做謂語的，要變成體詞的謂詞性，加上이다就可以了，所以變成매진이的形式，然後再加上終結詞尾就可以了，而매진하本身就是謂詞，所以不用變化直接加終結詞尾就可以。
我們機構現在正在組織免費的南韓語學習活動，有興趣的話可以一起參加和大家學習，我想對你現在的學習是很有幫助的。
韓語語法
12樓：藍色枯萎
兩句話意思沒有多大差別。兩句話都是省略了賓語，所以字面意思是-我要開始介紹了。要從前文中去尋找賓語是什麼，到底是要介紹什麼。
1樓把도록的其中一種用法解釋的很清楚。不過在第一句話中不是1樓所說的使動，而是表目的或是決心。例如 열심我會努力去做。
我要把你介紹給大家，和我把大家介紹給你這兩句不是1樓所說那樣翻譯。因為在南韓對話的時候很少會說到第二人稱！！！準確的表達方式是直接說那個人的名字或是姓氏後加他的職位之類的，如果表示尊敬的話會在名字後加-씨.
因為雙方對話的時候不知道對方姓氏和名字會是很失禮的表現。
並且你這是要去介紹某個人或給某個人介紹別人，你絕對是認識那個人的。所以準確的翻譯是。
我把你介紹給大家 제가被介紹人的姓名） 소
我把大家介紹給你。제가這句話聽者是第二人稱，可以省略。
這兩句話都是尊敬階，如果需要卑階的話，你可以繼續再聯絡我。
13樓：網友
是的，這兩句的意思是一樣的。但是，第一句話是病句，應該這麼說：제가意思是：
我來介紹。（省略了給介紹的物件。）도的意思：
表示動作的使役，在這裡是讓自己向大家介紹的意思。表示自謙。
韓語語法
14樓：網友
在這裡詳細解釋正薯好一下가/이和는/은作為主格助詞時的區別：
1.在通常情況下，充當句子主題的大主語用"는/而句子中某一成分的主謂結構中小主語用"가/表示。
我國地大物博。
2.句子著重點或疑問詞在主語部分時用"가/著重點或疑問舉鉛詞在謂語部分時用"는/
這包是你的？
這是哪？3.在人群中強手轎調"我"時用"가/
我來說一下。
4.句子主語若是第一次提起，用"가/
那島聽說是無人島。
5.敘述一般規律或是說明某人的特性、信念、意志，習慣，事物的屬性時，作為主語的人或物是事先確定的用「는/說話人臨時遇到的某一事實，對此論述自己的印象、感受，描述眼前的具體場景，主語不是事先確定的用「가/
我們會通過考試的。
街上人很多。
綜上可得出：
這句話中的참고실換成참고실是不行的。
不知道我的解釋是否對你有所幫助，我是南韓語專業的，希望以後能夠多多交流。
15樓：網友
可能이 前面的是主語 強調這個商品。
16樓：脫精
好像沒啥區別吧。。。不知道唉。。高手來看看。。
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首先，應該對每個單詞的詞性和用法掌握到位。這就要求當你在遇到新單詞的時候，不僅要記住它的拼寫，更多的是注意它的詞性，以及一些特殊的用法。這是基礎，有了這些，往往事半功倍 其次，就是要多閱讀一些原汁原味的英文書籍，因為有時候語感是很重要的，更關鍵的是這樣可以使你的英語更地道，理解語法的時候，就顯得簡單...
英語語法的學習，英語語法學習有什麼好的方法嗎？
額如果懶得死記硬背 就多聽聽力 習慣了 自然就知道潛在規則了 有語感 貌似語法無師自通了就 要是可以死記硬背 但是不想無聊 就買那種講解詳細的習題冊 專門針對各種語法提供的貌似 志鴻優化出過專門的習題冊 語法專項聯絡或者買 黑馬閱讀 有配套的練習 有夠有耐心 試試 五年高考三年模擬 因為那個是針對高...
誰反證法學得好進來幫幫忙
1題 把三個式子加起來用平均值不等式 a 1 a b 1 b c 1 c 2根號 a 1 a 2根號 b 1 b 2根號 c 1 c 8假設原來的三個式子都小於2 那他們加起來小於8，與上式矛盾。所以必至少有一個式子不小於2。選d 2題 假設兩個式子都大於2 那麼 1 a b 2,1 b a 21 ...