1樓：味澄
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。
我也是像那位記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的卻令我非常吃驚。
霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他：「我的手指還能活動，我大大腦還能思維。
有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心```
他正視自己的命運，他並不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之後非常感動，在心靈震顫之後。我還深思了許久。突然，我大腦海裡閃過一段文字：
活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要乙個人擁有這些，他便不是無用之人。乙個人擁有這些，他便不是無用之人。
乙個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的```
霍金，乙個身患絕症的人，他都能用樂觀的心態去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，乙個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是乙個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好啊：「人不一定能是人偉大，但一定可以使自己崇高。」
我佩服霍金，他用乙個常人不能想象的毅力和感恩的心戰勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮鬥的目標。
讀一本好書的讀後感 600字
2樓：手機使用者
我願有一雙神奇的手。
科學家的童年》這本書中，有一篇《斷手再植的奇蹟》，記述了這樣一件事：
1963年1月2日，一位工人因右手腕關節一寸的地方被機床完全切斷了，被送進了醫院。過去上百上千年的歷史告訴人們，斷了的手是無法接起來的，而在60年代，34的外科醫生陳中偉，奇蹟般的接話了這位工人的斷手，並使它恢復了動能，在世界第一次創造了斷手再植的奇蹟。
看到這兒，我想到了許多，陳中偉醫生的手是一雙普通的手，但正是這雙手為他人再植了乙隻斷手，正是這雙手為祖國的外科技術做出了貢獻，得到了國內外的高度評價。你說，這是不是一雙神奇的手？
每個人都有一雙手。在繡花工廠裡，女工們的手飛針走線，像在花叢中飛舞的蝴蝶；**會上鋼琴家的手演奏出動聽的旋律；體操運動員優美的動作，何等的健壯有力。手，是多麼重要！
如果沒有它，將會給人帶來多大的不幸。
我也有一雙手，我要努力實踐，使它成為一雙勤勞的手，靈巧的手，能幹的手。我長大以後，也要用這雙手，為人民解除病痛，做個像陳中偉，葉欣一樣的醫生。
讀一本好書的讀後感600字，給我乙個，希望是學習差的，呵呵
3樓：情殤
這個星期我讀了義大利作家亞公尺契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助！我認為這種關心、理解和幫助，都離不開乙個最根本的東西—愛！
給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了乙個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，並告訴他今後應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。
記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎麼想的，是不是從此把我看成乙個壞孩子呢？總之，我這樣是非常不禮貌的。
還有一次，也是在上學的路上，當我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，並對她說：「紅燈了，先不能過。
之後，又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些，我非常的後悔，後悔我當時猶豫什麼。我發現我的愛心突然間全都飛走了。
我對自己說，以後可千萬不能再這樣了。
乙個人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。
今後，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施捨、見傷員施救這都是文明的表現，這都是愛的表現。
我真希望全世界的人都充滿愛心！
4樓：網友
開頭結尾自己編，中間抄下精彩片段，結尾講下是說什麼道理，自己以後怎麼做。
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5樓：撒網
書籍有這些：《等你長大》《前者炊煙的手》《靠近你靠近我》《明天有霧》《為我唱首歌吧》 全國優秀作文選 中學時代 素質教育情感讀本。
一本好書的讀後感600字
6樓：網友
高爾基的《童年》讀後感。
高爾基的《童年》舉世聞名。在乙個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。
在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的公尺哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在乙個典型的俄羅斯小市民的家庭裡度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裡，有乙個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做乙個不想醜惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些「奇怪」的舉動中懵懂的明白了一些道理。
7樓：網友
《老人與海》讀後感。
老人與海》是美國著名作家海明威的代表作。在**中，他塑造了乙個有著頑強毅力的人物形象—漁夫桑提亞哥。在於鯊魚的奮力搏鬥中，桑提亞哥從未放棄過。
雖然最終失敗了，但他仍是精神上的強者，是「硬漢子」。他那堅忍不拔絕不屈服的「硬漢精神」令無數人折服著，也許正是桑提亞哥著一文學形象歷來受到人們喜愛的真正原因。
希臘作家贊卡基斯曾說，勇敢還在於靈魂之中，而不單純乙個強壯的軀體。如果桑提亞哥沒有面對困境的勇氣，沒有戰勝對手的願望，那麼他也許早已敗下陣來，然而，事實是桑提亞哥憑藉那股勇氣，與鯊魚進行了頑強的鬥爭，也正是他不懼一切的勇氣，讓我覺得他更加可敬。
可是單憑勇氣就可以戰勝一切困難，採摘到勝利的果實嗎？我的答案是否定的，除了勇氣，還得有頑強的毅力。毅力就像興奮劑，能促使人去克服困難，為實現最終的目標而不斷努力。
假想桑提亞哥只有勇氣，沒有毅力的雙重作用下，桑提亞哥才得以堅持到最後。
在現實生活中，海明威也是乙個有著「硬漢精神」的人。他曾在非洲草原上闖蕩過。兩次世界大戰他都上過戰場。
在創作上，他終於在9年摘取了諾貝爾文學獎。正是勇氣加上毅力，使他登上文學的高峰。
人生之路不可能一帆風順，也許我們遇到想象不到的困難與挫折。但是我們不能氣餒，而要像桑提亞哥和海明威那樣把勇氣和毅力握在手中，以「硬漢精神」鼓舞自己，勇敢面對風雨坎坷，永不言敗，永不言棄。只有這樣，我們才能在通向成功的路上走得更遠，才能無愧於自己的人生。
給我發一篇讀後感600字。文學的哦
8樓：網友
什麼作品的啊？ 也不說清楚。
給我讀後感，給我一篇讀後感
讀 水滸傳 有感 水滸傳 是我國的四大名著之一。中描寫了許多栩栩如生的人物形象 天真 直率的 黑旋風 李逵 疾惡如仇的 花和尚 魯智深 有膽有識 幹練果斷的 行者 武松 正直 聰明的 浪子 燕青。水滸一百零八將中給我印象最深的是 智多星 吳用。別聽他的名字叫 無用 可他的能耐大得去了。在梁山中還是個...
誰能給我《向國旗敬禮》的觀後感，誰能給我一篇《向國旗敬禮》的觀後感400字
沒有任何一種標誌，能像鮮紅的國旗那 樣凝結了華夏子孫對祖國的熱愛 也沒有任何一種筆，能像國旗那樣把中華兒女對祖國的讚美寫向永恆的蒼天 更沒有一種文字或語言，能像國旗那樣淋漓盡致的表達出我們對祖國的敬意 小時候我總愛問媽媽 為什麼那些在國外的中國人見到五星紅旗會那樣激動?媽媽總是同樣回答我 那是因為他...
誰能給我提供愛的教育的讀後感，誰能給我提供一篇愛的教育的讀後感？
愛的教育 讀後感 這個星期我用了五天的時間讀完了 愛的教育 這本書,當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感 這本書是義大利作家亞米契斯寫的,愛的教育 這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度,不同的情感與不同的處置...