1樓：海南島民呆呆
在孩子玩耍的問題上，父母一般有以下誤區： 誤區：第一，父母往往認為孩子玩多了會變得不思進取，他們整天只想玩耍，沒有正當做生意。
經常能聽到父母對孩子說這樣的話：你每天都知道怎麼玩，不能用心去玩。**有做生意的心？
誤區二世。學習是重中之重。很多家長認為一切不以學習為目的的活動都是流氓。
作為學生，學習是最重要的。尤其是現在的家長，腦子裡有「不讓孩子輸在起跑線上」的極端思想，讓孩子的課餘時間排得滿滿的，根本不給孩子玩耍的機會。誤區三世。
功利很多父母在批評孩子貪玩的時候都會這麼說：我天天看你玩，看不出你有什麼能耐。其實這就是父母功利心理的體現。
很多時候，父母沒有時間陪孩子玩耍，卻不想花時間精力去做自己認為沒有意義的事情。其實，玩物不一定灰心。在玩耍的過程中，孩子可以很容易地學到課堂上不可能學到的知識。
那麼父母應該怎麼做才能讓孩子玩得越來越好呢？1.給孩子乙個研究的環境。
父母可以幫助孩子在家裡建立乙個研究環境，激發他們的學習興趣。我有乙個朋友，他的家人做得很好。他和他的愛人會在週末留出一天時間和他們的孩子玩遊戲，比如下棋和撲克。
父母可能會想：哎！這不是教壞孩子嗎？
其實不是。比如下棋的時候，孩子自然會發展出對事物的**和分析能力。2.
讓孩子接觸自然。自然是一本沒有文字的書，也是乙個大教室。
孩子們與大自然的接觸不僅能激發他們的學習慾望，還能給他們留下比課堂上學到的更多的印象。記得帶女兒去鄉下玩。當時她看到一群螞蟻在搬運食物，突然就感興趣了。
她偷偷觀察，邊觀察邊問我：「螞蟻那麼小，怎麼交流傳遞資訊呢？」我告訴她：
它是有觸角的。」回國後，她還找到了一本兒童百科全書，仔細研究了螞蟻的生活習性。好奇心可以激發孩子探索和學習的動力，使他們在滿足好奇心的過程中慢慢成長。
3.給孩子一些特別的體驗。一些特殊的經歷可以激發孩子探索自然的好奇心，體驗自然的神奇力量。
小學是孩子們玩耍的年齡。我們應該盡力幫助孩子解放天性，給他們乙個快樂的童年！
2樓：小豆子子梓
這孩子玩確實是一門大學問，並不只是簡單的玩耍，還要在玩耍的過程中教育孩子，交給孩子常識。
3樓：勵志小灰灰
我知道陪孩子玩也是一門大學，問在陪孩子玩的過程中，孩子可以學習到很多東西，這比他在課本上學到的東西要有用多了。
4樓：網友
我知道。因為陪孩子玩就要知道孩子的樂趣和孩子的心理，這樣才會和孩子打成一片。
5樓：網友
我知道，陪孩子玩其實是一門大學問，因為孩子的心思細膩，我們以為他們非常簡單，但事實上他們的關注點很多，需要我們細心關注。
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