1樓：雨曦
九月一日，我進了數學班。
站在別人的世界，心裡剩下的只是惶恐。
我看著我的班主任--老爸口中的名師：一位瘦小的老先生，戴著一副圓圓的眼鏡，說起話來喜歡微微搖著頭。如果他手裡再拿一板尺，簡直就是"三味書屋"裡的先生了。
讓這樣一位儒雅的老師教數學，真有些戲劇性。
上數學課，我仍然習慣於半聽半走神，老先生卻頂多是看我幾眼，從未在班裡批評過我。初中三年，我已習慣在數學課中被老師臭罵，老先生的寬容讓我有些不大自然了。上自習課，我會大段大段地做英語閱讀，會大篇在篇地寫隨筆，只是不做理科題，至於作業嘛，自然是第二天收本前向同桌借了。
第一次月考結束了。成績出來，我的英語班裡第二，數學也是--只是倒數罷了。我看著這兩張卷子，感覺冷冷的。
老先生召我去辦公室，一場暴風雨即將來臨，這我知道--初中三年的經歷早已為今天做了很好的鋪墊。
坐吧。"老先生很平靜。奇怪，在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿。
你很愛好文學"老先生幽幽地開了口。
算是吧。"我答應著，不知他葫蘆裡賣的什麼藥。
老先生從抽屜裡抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說："喏，送給你的。"
我愣了一下，看看這本詩集，書頁已經發黃，看得出是好多年前的版本。
這是我以前的書，現在很難買到了。"老先生解釋道，頓了頓又道："愛好的東西就應該堅持。
我知道你不滿意現代的數學制度，儘管它有弊端，你也要努力適應啊。"老先生再沒有多說什麼，擺擺手叫我回去了。
那天夜裡，我頭一回睡不著覺，好像油鍋裡的魚一樣翻過來翻過去。我忽然間發現老先生竟這樣善解人意，他原來也蠻可愛的。
那次談話後，我就決定要好好聽一堂他的課。
那是我幾年來頭一次專心致志地聽數學課。那堂課時間過得很快，讓我覺得x,y,z竟不太叫我頭疼了。後來，我便較用心地聽課，有時也會做兩道數學題了。
第二次月考，我的數學成績不再是倒數了。
我以為老先生會表揚我，但他卻沒有。我只是發現我的書桌裡躺著一本英文版的《簡愛》.
新年，我送了一張賀卡給老先生--這是我第一次送數學老師禮物。我只在上面寫了四個字--
吾愛吾師。
誰給我一片中學生寫人作文？快快快，急
2樓：覺生
額。。。作文啊、很幼稚啊。呵呵、本人剛剛上6年級。
所以麼、自己想吧。
還有誒、多給點分，就10分 摳死了啊。
求初中作文：乙個（ ）的人
3樓：爸媽愛你嘟嘟
先介紹他外貌，然後寫一件怎樣的事讓你留下深刻印象，他怎麼幫助人或幫助了你，他為什麼讓你感動，最後寫自己的感受。這樣就行了。
★初一寫人作文：我，是乙個什麼樣的人
4樓：匿名使用者
我，是乙個什麼樣的人？我常常思索：
我或許是乙個暴躁卻愛讀書的人吧：
我愛看書，不管是什麼書，都會讓我入迷，恍如隔世。我安詳的看著，似乎看的不是書，而是一部電影。但，如果你抽走我的書，那你可點了導火索了！
我會向你低吼：「書！」然後我會餓虎撲食般撲到你身上，不惜一切代價弄到書。
但，我又那麼冷靜·沉默：
我喜歡發呆，喜歡站在窗前看呼嘯而過的車，忘了周圍的一切。
我，是那麼粗心，又那麼細心：
做題，看書，把加看成減都時有發生，很多人都說我粗枝大葉。可在學校，我完成了連女生也沒完成的任務。
哎，我為什麼如此矛盾？我到底是乙個什麼樣的人？我常常為此徘徊……
5樓：網友
我是乙個什麼樣的人？
也許我自己很清楚，可是，卻找不出乙個恰當的詞語來形容我。
要是說別人吧，我覺得還是很好寫的，可是我卻沒辦法把我的性格習性完整地寫下來，看星座和血型書還可以得到點答案，可是總不能世界上就只有那幾種人吧？我覺得書上說的不是真正的我，但確切地說我自己是什麼樣的人還是說不出來。好像有個智者說過，「世上最困難的事情就是認識你自己」，我覺得這句話真是太正確了。
所以，我打算把我的一些生活片段寫下來，給大家看看我到底是什麼樣的人。
片段一：我在抱著枕頭，啃著薯片，坐在沙發上看電視。老媽讓我寫會兒作業，我就懶洋洋地說：
等會。等會，看完這段的。」實際上，我都看了好幾段了，老媽管我是很正確的做法。
從片段一來看，我是乙個沉迷於玩樂而說話不算數的人。
片段二：寫作業，兩眼呆洩地看著作業本，心裡想著我抱著一大塊純黑巧克力狂啃的情景。從這個場景二可以看出我是乙個不思進取、愛做美夢的人。
片段三：媽媽走過來，對著正在看漫畫的我說：「下樓走走吧。
我頭也不抬，無意識地說：「下樓幹嗎？多累啊，萬一把我累壞了怎麼辦？
從這個片段中可以看出我是乙個懶到極點、做事（玩）相當投入的人。
說了這麼多我的缺點，我認為我還是有一丁點優點的。
片段四：我在畫畫，正畫乙個女人。同學a湊上來：
你畫的真好啊！」我抬頭看著她，相當認真地說：「你從**看出我畫的好？
我好像剛剛畫了個腦袋啊，五官還沒畫……」看了這個片段，我可以很大言不慚地說：「我是乙個誠實的人！」還有同學a，是個相當會拍馬屁的人……
還有很多片段啦，不過呢，我就不說了，因為那些都是我優點的片段。（從這句話可以看出我是乙個很謙虛的人。）
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