1樓：司馬幼荷
在知識經驗基礎上的想象，才能閃耀思想的火花。經驗越豐富、知識越淵博，想象力的馳騁面就越廣闊。這裡所說的廣博知識，除了專業知識和與專業知識相關的科學知識之外，還要有廣泛的興趣，特別是閱讀文學書籍。
文學藝術對培養和提高想象力有非常大的作用，因為它們的表現方式最形象生動。想象對實踐具有重大的作用，它是人們從事工作、學習和進行創造活動的重要條件，也是學生搞好學習，鍛鍊成長的推動力。在學習過程中，學生理解問題，掌握教材，接受各門知識。
2樓：貼反
我認為首先，長期以來應試教育的結果。長期的應試教育制度，大大摧殘了孩子們的想象力。畫畫時，老師以「像不像」為標準，作文時說「雪化了便是春天」就會受到批評。
長此以往，這種循規蹈矩，唯「標準答案」是從的考試機制將極大的影響孩子對未來探索的興趣，使他們變成沒有個性、缺乏想象力和創造力的考試機器。試想，在這樣的情形下，中國的畢卡索、雪萊到何時才能出現？其次，中國傳統文化對孩子的影響。
在孩子很小的時候，中國的家長就喜歡讓自己的孩子做個順從、聽話的乖孩子，卻不太注重鼓勵自己的孩子有獨到的見解。許多家長告誡自己的孩子「槍打出頭鳥」，不要做異想天開的事，否則會招來他人的恥笑，鼓勵孩子要隨大流。這種思想和行為其實就是中國的中庸之道。
在這種傳統思想的影響下，中國的孩子不比誰的想象力高，只比誰是大家交口稱讚的乖孩子；不比誰富有創造性，只比誰更靠譜。於是，中國誕生了很多優秀的普通人。
3樓：網友
研究表明，人的左腦主管語言、邏輯，右腦主管靈感、想象。而藝術有利於開發右腦，激發想象力。鼓勵兒童學習至少一門藝術，如美術、**、舞蹈、戲劇、書法等，對培養他們的想象力極為有利。
古今中外就有很多著名科學家，同時又是著名的藝術大師。著名科學家錢學森常說，他在科學上的成就得益於小時候不僅學習科學，也學習藝術，培養了全面的素質，因而思路開闊。藝術上的修養使他學會了藝術上大跨度的巨集觀形象思維，錢學森認為，這些東西對啟迪乙個人在科學上的創新是很重要的。
1、不過早、過度開發兒童智力。過早過度的知識學習、死記硬背的識字教育，表面上能使孩子早慧、識字率高，但對兒童的長遠發展極為不利，會讓兒童的大腦認知過早符號化、抽象化、模式化，可塑性大大降低。一些孩子在幼兒園已經把小學一年級的知識基本學完了，表面上看學前教育和基礎教育似乎很紮實，但學生的想象力和思考力已被破壞，由此造成了很多兒童只是被動接受知識而弱於主動想象思考。
德國禁止對孩子過早開發智力，孩子在小學前「唯一任務」就是快樂成長，而這正是為了避免將孩子大腦變成「硬碟」，留給孩子更多的想象空間，這或許也是僅有8200萬德國人卻分享了世界上一半的諾貝爾獎的原因之一吧。孩子「輸在起點」沒什麼，關鍵是「贏在終點」。
2、利用教材，發展想象力。教學《菜園小記》，請同學們看書後閉上眼睛，在大腦中放映菜園的影象，讓同學們想象踩到的畦壟，聞到的土香、花香、菜香。學習《賣炭翁》，讓孩子們用形象生動的語言描述賣炭翁被搶之後的神情。
舉行想象作文大賽，設想「當你乘坐的輪船沉沒了，你漂流到乙個荒島上，你將怎樣生活」，或者「寫一場你想象中的**會」，「描述與古人或未來人的一次對話」，或者想一想《二十年後的我》，等等。
3、動手操作，促進想象力。多位專家指出，孩子的想象力多在幼兒時期開始養成。觀察小蟲、動手製作、繪畫、往水裡扔石頭、拆開小鬧鐘……這些看似平常甚至有破壞性的行為背後，往往隱藏著孩子想象探索的本能，要悉心保護開發。
眾所周知，教育是興國強國的基礎，21世紀是激烈競爭的世紀，各國之間的競爭，說到底是國民想象力、創造力的競爭，是教育的競爭。所以培養學生的想象力對於民族的發展、社會的進步、國家的強盛至關重要。這就需要我們每乙個教育同仁培養、呵護孩子的創造力、想象力，為祖國的騰飛培養棟樑之材。
如何讓想象為理想插上翅膀？
4樓：易書科技
在我們身邊會經常聽到這樣一句話：「不怕做不到，就怕想不到。」想象是人生來就有的天賦，是不可**的，但人類又不能不去想象，古時人們要飛鴿傳書、烽火連天，如今有了網路，有了e-mail，這都離不開人們的想象力，要實現心中的夢想離不開豐富想象。
通常情況下，人類許多奇妙的新觀念和主意常常是由想象的火花首先點燃，然後運用某種手段，再加上不懈地努力去實施，以一顆持久的心去面對，終得所願，實現自己的目標，這就是理想。想象與理想是感性與理性的化身，想象能給科學以靈感和啟迪，理想是科學前進的動力，只要有想象的光芒照耀，人們就會遇事百折不回，以達到最終目標。
如何讓學生想象的翅膀想象的翅膀作文
5樓：匿名使用者
小時候，我常常坐在自家的門檻上，出神地望著樹上的小鳥。看著小鳥們張開翅膀，在樹林間自由地飛來飛去，如同精靈般撩動著我的思緒。哎，要是我能說鳥語，那該多好啊！
我一定去和小鳥們商量商量，請它們也給我一雙飛翔的翅膀。 是啊！我多想有一雙翅膀，任我自由的飛翔。
有了翅膀，我要飛遍祖國各地，觀賞祖國的大好山河，領略各民族的風俗。我還要去觀賞風光迷人的桂林山水、白雪皚皚的喜瑪拉雅山、風平浪靜的日月潭、美麗神奇的九寨溝、高聳入雲的上海電視塔……我要把這些無限的風光盡收眼底。有了翅膀，我要帶上攝像機，在藍天下把那些乾澀的小河、沙漠般的草原、光禿禿的荒山……一一拍下來，讓所有人都知道，我們的地球媽媽正忍受著巨大的痛苦。
讓人們都快快行動起來，好好振救振救我們的地球媽媽吧！有了翅膀，我要飛到祖國的寶島——臺灣，在海峽的兩岸架起一座連心橋——讓我們手拉手，心連心，共同生活在祖國媽媽的懷抱裡，永遠不在分離。啊！
我多麼想有一雙翅膀，和雄鷹比賽飛翔，到白雲上小憩，和星星談話，到月亮上去作客……我堅信，總有一天，我會實現自己的夢想。
如何放飛小學生作文想象的翅膀
6樓：地平線
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉湧躍；是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品；是它讓科學工作者發明方便，耐用的高科技；是它，給童年創造出了無限歡樂。
年幼時，望著一排排希奇古怪的英語單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對英語課堂更感興趣。望著乙個個生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數字讓我聯想到了精美的食物。
是這雙翅膀使我更愛學習。
時光如流水，我也漸漸的長大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復一年，暑去寒來，這雙想象的翅膀也逐漸的退化。現在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說出來，只能默默地想。
細細感受這雙翅膀給我帶來的歡樂和痛苦。
現在我已經六年級了，一些奇思妙想跟老師說，老師說我是乙個不正常的人，跟同伴說，同伴們取笑我是乙個神經病患者。其實他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過不敢說罷了。
其實每個人都有自己的想象翅膀，那要看你發揮的出來。
這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。
7樓：匿名使用者
多讀課外書，多閱讀。求採納。
青少年應該如何珍惜青春,使自己的青春更加美麗
做自己想做的，讓自己過的快樂。如何才能珍惜青春？年與時馳，意與日去，青春轉瞬即逝，努力也就成了青少年珍惜青春具有代表性的方法。青春是乙個過程，如同開花期的麥子，正是接受日曬，傳播花粉，給麥穗灌漿的時期，離開交流，失去接受，就沒有蓄積，到頭來一場空，既不能充實自己也不能有益他人。魚兒不可脫於淵，鳥兒離...
如何預防青少年自殺事件的發生,如何對青少年自殺進行積極的預防
自殺預防兩面 自殺者細微早期徵兆及表現進行眾專門性教育 二自殺事件發向自殺未遂倖存者提供系列關諮詢服務關研究證實自殺行現前總表現定先兆約90 自殺者某種程度緊張或異表現 語言要跟我身邊 二非語言放棄自所珍視財產發現種先兆採取某些措施自殺事件便控制 自殺預防主要包括七面 每自殺事件致死性程度進行足夠估...
青少年視力如何糾正，矯正青少年視力的方法
青少年兒童視力健康，已經成了社會關注的焦點問題。面對近視越來越低齡化發展，作為家長和老師，我們有責任也有義務要做點什麼了。如何糾正孩子的實力問題?導致越來越多青少年近視的原因有很多，但是最主要的，無非就是不好的用眼習慣，和越來越頻繁接觸電子產品所導致的。那近視防控，只需要從這兩個方面入手，便可以很好...