1樓：昆吾明凝
把所謂的差生交給所謂的名校，當然也需要在於學生的學習態度，如果這名學生他是屬於一種爛泥扶不上牆的態度的話，那麼再把他送入多好的名校，或者是給他進行多少的1對1輔導都是徒勞的，所以差生如果要是自己放棄自己，那麼就真正成為了差生。
現在有許多學校中的差生都是認為自己只要在外面進行1對1輔導或者是報多個補課班，就可以使自己的成績進行提公升，比那些現在學的非常刻苦的好學生都會聰明，但是他們不知道的是那些好學生們他們在日常生活中下了多少的辛苦才學下的知識，當然他只想在兩個月或者是三個月中逆襲成為黑馬，那麼這是不可能的，而且如果要是有可能也是百萬分之1的可能，所以我們如果要是想要去努力和考上乙個很好的大學和高中的話，那麼自己就需要去擁有強大的自律。
而且差生雖然說被叫為差生，但是後天的努力其實就可以改變他們的稱號，當然只要自己努力了，那麼就會得到回報，當然假努力也不配稱為。努力，因為假努力就是屬於一種自己在上課聽的非常認真，但是回家來一點筆記都不做，回家就是玩手機或者是看一些電子產品，那麼這種行為也都是徒勞的，雖說自己上課有多麼的認真，但是回家之後卻沒有及時的溫習，而且差生其實他們只要是自己努力了，就不會再成為差生，而且有一些差生認為自己主要是去了一些名校，就會使得非常管的嚴就會讓自己戒掉電子產品，當然這種行為只適合某一些名校，心中有學習的產生，如果自己的心中要是沒有了學習，只有貪婪的話，那麼自己也就是無藥可救了。
2樓：綠色陽光
我認為把所謂的差生交給所謂的名校。同樣會起作用。名校之所以成為名校，他一定有他的特色，有他的長處。如果他能夠把差生的潛能激發出來，那麼他就是有作用的。
如果把所謂的「差生」，交給所謂的「名校」，真的有用嗎？
3樓：教育侃侃而談
所謂的「差生」不一定是差生
人們總認為差生就是學習成績不好，但實際上差生也可以將其稱之為是在某些方面或者是多個方面存在不符合乙個正常學生的標準，如果僅僅學習成績來恆定，學生是否為乙個差生是不公平的，也是不合理的。
直到現在其實根本就沒有所謂的差生以及優生，只有努力的人和不努力的人，當然差生也分類別，一種是自己想學卻學不好，一種是自己不想學，所以學不好，而對於後者這才是真正的差生，他已經對自己放棄自然沒有乙個好的結果。
學習是講究天賦以及方法的，任何乙個人都不會成為人人希望當中的學霸人的智商存在較大差距，但是落到實際，很多人在教育環境教育方式，甚至是智力開發等方面，將會在學習成績上存在差異，所以用成績將學生們分為369等，是不公平的。
將差生交給名校，有用嗎？
我們要知道乙個名校他之所以能成為名校，有很大程度是因為學校培養的人才夠多，學校的師資力量也非常優質，老師們的教育水平也非常優秀，在這種種方面的加持之下，學校才能夠稱之為名校。
好學校和壞學校之間，除了這些硬實力之外，學校的學習氛圍也是取決孩子成績的一方面，教育的目的本身是為了實現人的發展，培養乙個健康的社會人，而健康的人的核心是良好的道德品質，學生也分為先進生和後進生，學生想要提高成績，前提是他自己想學。
筆者寄語：
如果將所謂的差生交給所謂的名校，對孩子的成績來說，可能並不會有太多的影響，主要還是源於孩子的個人想法，提高他們的成績，並不是急需解決的事情，讓他們對學習充滿樂趣才是關鍵，讓他們收心學習才是首要。
4樓：信仰
如果「差生」在「名校「頓悟了，化差距為動力努力學習，這個「差生」一定會變成學霸，因為沒有笨人，只有勤奮人；如果「差生」到「名校」覺得更方面與別人存在差距，他就會自卑，孤獨，然後越來越差。
5樓：帳號已登出
有用處，因為這些學校會根據學生的情況合理安排任務，因材施教，讓這些學生落下的課程一點一點補回來。
6樓：安妮的心動錄目
特別有用乙個學校的氛圍，真的會影響到乙個孩子的學習成績和未來。名校老師也很優秀。
7樓：護鑫頭
我覺得沒有用，如果學生本身不想學習，讓他上再好的學校都沒用。
8樓：纏絲糹
沒有用。一定要用，也不是正面。
把差生放到重點中學，這樣真的有用嗎？為什麼？
9樓：揮毫明月詩情
認為把差生放在重點中學是有用處的，因為重點中學的學習氛圍是很濃厚的，就能影響到差生，讓差生變得愛上學習。如果周圍的人都在學習，那麼差生也能靜下心來去學習，就能把成績提高。因為氛圍對於乙個人的影響是很大，在好的氛圍下學生就能安心讀書，不會那麼的浮躁。
也在網路上進行了一番搜查，發現真的有這樣的案例，有乙個學校把差生放在了重點中學，而這個學生的成績出現了明顯的提高。我們要知道潛移默化的影響是非常重要的，它對乙個人的影響是無形的，能夠讓人在不知不覺中長成一些好的習慣。我們要知道學習氛圍就相當於潛移默化的影響，在氛圍特別濃厚的重點中學，差生也能感受到學習的魅力，他也能安下心來去讀書，並不會那麼的浮躁。
在比較差的中學中，差生受周圍同學的影響，也慢慢的不喜歡學習，他認為學習不重要的。但是在重點中學，差生就能感受到學習的魅力，也能從線上學習，然後把成績提公升起來。
我們要知道近朱者赤近墨者黑，所以說學習氛圍是很重要的，如果乙個學生經常沐浴在讀書聲中，那麼這個學生即使自己不想記憶，也能夠知道很多的東西，能夠把這些東西背會出來。所以說如果把差生放在重點中學中，那麼差生就能受到好學生的影響了，他也能夠慢慢的愛上學習，就能把學習給做好，並不會那麼的浮躁。所以如果你感覺自己孩子的學習成績成績非常的差勁，就可以看一看這個班級的氛圍怎麼樣，如果班級的氛圍太過於吵鬧了，就可以給自己的孩子辦乙個轉學。
10樓：糖水暖陽
這要看差生是為什麼差，如果他是因為努力但成績還是上不去，那麼去重點中學可能會找到合適的學習方法，被環境調動起來，有利於進步。如果是不想學習而差，那麼去重點中學看到尖子生的優秀也許會改變他們的想法或者依舊不想學習，那麼只會打擾優秀的人學習。但我更傾向於有用的
畢竟誰真的想當乙個差生呢。看到了希望就應該抓住了好好努力。
11樓：happy薛醜醜
這樣是沒有任何用處的，會讓差生變得非常自卑，有很大的心理壓力，不利於學習，會有厭學的情緒，會自暴自棄，因為這樣會給孩子很大的壓力。
12樓：愛仕達各色
沒有用，因為把孩子放到重點中學之後，孩子的基礎是不紮實的，所以放到中學當中，孩子根本就跟不上學校裡面的進度。
13樓：金牛愛仕達
並沒有多大的作用，反而會給這些學生帶來很大的心理壓力，不利於這些孩子的成長，會出現很多的傷害。
14樓：網友
是有用的，因為這樣做的話有很好的學習氛圍，而且差生也會有動力，有很好的競爭力。
名校的定義是什麼，所謂名校該如何定義？是不是34所都應該算作名校？
僅供參考.所謂名校的稱謂多來自於民間的自發評判，並沒有明確 穩定的評選標準 何謂名校？有人說 顧名思義，名校就是有名的學校，有大名氣的學校，那因為什麼有名氣哪？有幾個清華 北大的考生的學校就是名校？未必。有幾個學科競賽獲獎的學生？未必。能把入學時的成績不高的學生，經過三年的擠壓考上名牌大學的學校就是...
如果喜歡的人把你們的所謂情書給別人看，該怎麼辦
這得看情況，如果是給對方最好的朋友看，說明對方暫時拿不定主意，需要朋友為自己來答疑解惑。如果是拿給普通朋友或者很多人看，這就是赤裸裸地炫耀。如果她 他 是想把情書給自己的好友看想聽聽別人的建議的話那沒問題 但如果是想給別人看和別人來嘲笑你 那你自己決定該怎麼辦 告訴他這是我們的隱私 你怎麼可以給別人...
所謂他們說的把當成備胎，備胎是什麼意思
就比如說你很喜歡一個女孩，而那個女孩一直在追求她喜歡的人，她也不拒絕你，等她追不到她喜歡的人，死心了，就來找你答應你，這就是所謂的備胎。如果她有喜歡的人就把你甩了，如果沒有就跟你湊合在一起，是這樣的意思 你知道後備球員嗎？在場上的球員受傷了，後備可以補上，備胎就是現在的男朋友分手了，可能會選擇你，前...