為什麼我會國際音標卻不會看音標寫單詞
1樓:_工藤新一
你說你會國際音標,那麼你應該能把每個音標的發音準確的讀出來,看音標寫單詞首先要掌握英語單詞拼寫中的字母組合,這些字母組合和往往使用的固定的音標,把這些字母組合的音標寫出來,就能把這些字母組合寫出來,這樣單詞就完成了一部分了。舉乙個例子,ear的發音就是[εə只要是ear的字母組合都是發這個音,例如bear,wear等等。
其實不止字母組合,每乙個國際音標的發音都對應著乙個字母或者字母組合,只要把這些都掌握了,就能一步一步的拼寫出單詞了,關鍵還是要對國際音標熟悉。
嗯……現在市面上應該可以買得到關於國際音標的書,最好是要配有cd的那種,買一本那個就能解決你的問題了,這種書上面都有介紹關於字母組合的東西。
插一句,如果你不想去買書的話,我可以私下教給你。
2樓:網友
學反了!先學英文,再輔助以音標就對了!哪有拼命學漢語拼音,後來才學漢字的!要麼是先會說漢語,然後漢字拼音一起學的,對不對?
3樓:網友
比如worm or就是他的字母組合。
為什麼英語沒有音標啊?
4樓:影視的小偉
1、因為學習音標對中學老師來說是小學應掌握的,也不能花很多時間來教。而小學老師卻因為學校和試卷對這方面要求不多就省去了,然而學習音標對英語卻十分重要。現在有許多小學開始強調這個了。
2、在英語母語國家都沒有音標的。過去英語教學都是按照中國人的習慣,頻繁的英漢互譯,實際是用漢語的思維在學英語。導致學生考試分數很高,聽說不行,說的都是chinglish.
而現在提倡英語思維教學。
這樣的理念是孩子可以很難用中文來解釋乙個詞乙個句子的的意思,但是心裡明白什麼,可以流暢用英語去交流。養成一種英語的思維習慣。
為什麼學了音標還是不會讀單詞
5樓:網友
很多人學習英語都免不了要先從音標開始,都說音標是基礎。可是這個基礎一點也不簡單,各種坑。
首先是音標符號就傻傻分不清楚,好不容易音標符號搞懂了,可是音依舊發不準。那是因為你沒有掌握每個發音的嘴型。
但是當這一切都掌握的時候,還是不能做到看見乙個單詞就能準確讀出其發音。那是因為你還缺少乙個技能。那就是字母組合的發音規律。
例如:母音字母a,就有很多組合, ai,ar,air,all,ea,ear 等等,除此之外a單獨就有兩個不同的發音。
其實搞懂了這些我們就可以看到單詞就能讀出其發音,也能大大提高我們背單詞的速度。
給大家整理了各個字母及組合的發音規律。就像下面這個樣子的。
1.[ei] a在開音節中:發字母音,後面有不發音的e
face臉;grade年級;cake蛋糕;lake湖; make製造;take拿到;
snake蛇;name名字; plane飛機;date日期; plate盤子;
2.[æa在閉音節中:英語口語培訓。
dad爸爸; sad悲傷的;bag書包;lamp燈;can能;fan電風扇;man男人;and和;hand手;thank感謝;map地圖; cat貓;
fat肥胖的;that那個;hat帽子;rabbit兔子 family家庭。
3.[a:] ar組合:
car小汽車;far遠的;star星星;card卡片;scarf圍巾;marker水彩筆market市場 department store百貨商店 apartment building公寓;
hard努力地,硬的;park公園;arm胳臂;farm農場;
4.[ei] ai組合;
tail尾巴;rainy下雨的;train火車;
wait等;waiter男服務員;waitress女服務員。
5.[e?] air組合:
air空氣;hair頭髮;chair椅子 stairs樓梯。
如果學了國際音標,以後新單詞是不是沒有音標,光聽音是不是也不一定能聽的很清楚的
6樓:
摘要。你好,是的,學了國際音標,你就是碰到生詞,只要看音標你能讀出來,就像我們中文一樣,你為認識這個字,如果有拼音的話你就能讀出來,學音標其實也不是很難,只要把最基本的學會了,基本上一就會七八成了,然後就是一些重音的問題。
如果學了國際音標,以後新單詞是不是沒有音標,光聽音是不是也不一定能聽的很清楚的。
你好,是的,學了國際音標,你就是碰到生詞,只要看音標你能逗旅讀出來,就像尺碼我們中文一樣,你為認識這個字,如果有拼音的話你就能讀出來,學陵指哪音標其實也不是很難,只要把最基本的學會了,基本上一就會七八成了,然後就是一些重音的問題。
同學,答案已經發過去了,記棚凳得給老師乙個贊襲和殲然後回覆1哦拍衝。讓老師知道你收到答案了哦,如有不懂的,可繼續諮詢~感謝感謝,祝福您闔家歡樂,生活愉快,萬事如意,再次誠心感謝。
如果學了國際音標,以後新單詞沒有音標,光聽音是不是不是很清楚。
是的,這個情況還有重音方面,光聽音不是很清楚。
比如girl,goal
還是什麼的呢。
對比音標很掘巨集明顯。goal:[ɡ攔臘l]girl: [l]建議學一下音標判衡冊。
如果聽力是不是有可能區分不來的。
聽力不是很強。
是的,要仔細聽音標。
看音標。是的,聽力主要是音標。
音標學好,這個聽力不怕。
不用擔心的。
多加練習哈。
學了國際音標,以後的新單詞能不能只靠聽音會記得清楚嗎
7樓:
摘要。你好,單音節詞還可以,要是多音節詞,就不一定了。所以要儘可能多的去熟悉英語這門語言的實際應用,才能正確的寫出英語單詞。
學了國際音標,以後的新單詞能不能只靠聽音會記得清楚嗎。
您好,我是專業教育滲坦胡老師,對於教育領域各方面專業叢畝桐都有涉及,諮詢1v1幫助了幾千人,是平臺特聘人員,您的問題耐悉我已經看到了請稍等正在為您解答。
你好,單音節詞還可以,要是多音節詞,就不一定孫清了。所以要儘可能多的去熟悉英語這門語言的實際應用肆扮,才能正確的寫出英語單詞則雹前。
你能不能舉個例子。
所以並不是能記住發音就能完全寫出單詞。
學了國際音標,新單詞靠聽音為什麼記不清楚。
因為有的單詞複雜。
我舉個例子。
你舉例。mamihlapinatapai雖然不及其他答主的單詞複雜,但相對於日常英語用語,已經能算上冗長且複雜的單詞但有意思的是,這個單詞被金氏世界紀錄列為世界上最「簡練」行拿州的詞因為它描述了一種敏塌微妙檔蔽的狀態即有共同願望的雙方羞於主動表達。
大部分單詞都是可以記住的。
這個單詞聽音為什麼記不清楚。
你沒有解答我的問題。
你隨便舉個例子。
因為它比較複雜。
容易記不清。
我的意思就是不一定記得清楚,因為每個人的記憶力都不同。
記單詞當然要懂發音才好記。
因為單詞過於複雜,有些人記發音也不能完全記清楚。
當然話也不能說絕對了,有的記憶力好。
講英語國家的人在讀不認識的單詞時,是否不需要看音標就能讀出來?
8樓:遠景教育
給你看看乙個外教的一段話:
jeff:其實我在教英文的時候,還有在寫書的時候,我一直都說如果你希望有一天把英文說的非常的流利,而且說的很地道,你一定要養成模仿的習慣,如果你不會模仿,你的英文就永遠不夠好,也許勉強過的去,但是不可能說英文說的地地道道。
像我在臺灣出我第一本書的時候,我就談到音標這方面的問題了,臺灣有乙個叫kk音標,這個就是所謂的國際音標。我發現在臺灣的時候,很多的學生有這樣的毛病,就是他們會把音標寫在每乙個單詞的下面,我覺得這不是一種有效的方法。在我的研究當中我發現,我到過這麼多國家,我發現中國人是最會依賴音標學英文。
比我看到的其他的亞洲地區的國家都依賴音標。
其實我發現越依賴音標越學的不好。其實音標只是乙個參考的東西,音標主要是這個字母你不會念的,你去查字典的時候就看這個音標知道怎麼念這個字。但是在你們學英文的時候就會在每乙個單詞下面寫音標,我覺得這個不是一種很好的方法。
在我們小時候學英文的時候是自然發音,就是看字就會。當然像你們的國字是用背的,我們基本上英文是乙個拼音的系統,所以有一些基本的規則,比如說子音、母音,字音是短的。
我覺得像我剛剛來到這個地區的時候,其實很少有老師教自然發音,他們教就是看乙個字就在下面寫音標,我很反對這對的學習法,我鼓勵大家學習看字就會。這樣你會把基本的規則學會,那以後你碰到英文字,你就會念這個字了。
音標還有另外乙個問題就是音標有很多種,就像臺灣自己創造了乙個kk音標。這個對你們只會有傷害,你看不同的字典就會有不同的音標。那麼這麼多音標當中,你只學會了乙個音標,那你就完了。
對你們來說,你們學音標的人,會很費力。所以我還是提倡自然學習法。
所以,其實音標對他們來說應該算是很不重要,他們已經自然形成發音體系,重要的是熟悉,故已經不需要所謂的音標了。
請問有些英語音標裡有的字母不發音或發音不一到致的,是為什麼呢?
9樓:
摘要。您好,親!很高興為您解答,請問有些英語音標裡有的字母不發音或發音不一到致的原因如下:
全部發出太拗口了,不是不發 是輕念 例如make 後面k輕念有些英語單詞發音和音標不一樣是由於單詞的變音。人們在說話時,語音不是乙個乙個地發出,而是連續發出的。在連續的語流中,乙個音由於受鄰近的音的影響,或由於自己在語流中所處的位置不同,或說話的快慢、高低、輕重不同,就會發生語流音變。
語速有可能加快,語速一快,必然導致連讀和含混音的增多。常見的變音情形:連讀,同化,異化,濁化,弱化,脫落,失爆,節奏。
這個叫:失去爆破當爆破音(pbtdkg)相遇時,前面的音標就不發音(但要留髮音口型)如picture中的c/k/就不發音。
請問有些英語音標裡有的字母不發音或發音不一到致的,是為什麼呢?
您好,親!很高興為您解答,請問有些英語音標裡有的字母不發音或發音不一到致的原因如下:全部發出太拗口了,不是不發 是輕念 例如make 後面k輕念有些英語單詞發音和音標不一樣是由於單詞的變音。
人們在說話時,語音不是乙個乙個地發出,而是連續發出的。在連續的語流中,乙個音由於受鄰近的音的影響,或由於自己在語流中所處的位置不同,或說話的快慢、高低、輕重不同,就會發生語流音變。語速有可能加快,語速一快,必然導致連讀和含混音的增多。
常見的變音情形:連讀,同化,異化,濁化,弱化,脫落,失爆,節奏。這個叫:
失去爆破當爆破音(pbtdkg)相遇時,前面的音標就不發音(但要留髮音口型)如picture中的c/k/就不發音。
拓展資料:英語中有一些字母,在某些構詞環境中不發音,使詞的形、音脫節,從而增加了詞彙學習的難度。但此類字母並非雜亂無章,無規可循,而往往有一定的規律性。
不發音字母主要有以下幾種情況:出現在詞尾,在字母m之後。出現在字母s或者x之後。
出現在詞首,在字母n之前。出現在詞尾,或在字母t之前。出現在詞首,在字母g,r,ex之後。
出現在詞首,在字母n之前。出現在詞尾,在字母組合alf,alk,alm中。出現在詞首,在字母n之前。
出現在詞尾,在字母m之後。出現在詞首,在字母n,s,t之前。出現在詞尾的字母組合-sten和-stle中。
以上說的是自然拼讀還是音標註音呢。
英語發音的親!
國際音標中i 是什麼關係
是長音和短音的關係。英語中的長母音與短母音的區別僅在於長音符號 除此外幾無差異,實際上卻非這麼簡單。學習英語的長母音和短母音時,應該注意下面幾點 一 念長母音時,不僅要注意音的長度,其次要有一個音調的滑動,類似於當我們明白別人說的話時說的 哦 我明白了 的 哦 有了音調的滑動自然能夠使長母音變得足夠...
百度百科說國際音標的原則是「一符一音」,為什麼我發現有兩個音標有兩種實際發音呢
第一個問題,音標是單獨的音 或因素 在單詞或句子中,由 英語音標中 l 的兩種發音怎麼用 第一種發音 清晰音。l 多半位於母音前,發音時舌前部向著硬顎略抬起,氣流從舌的旁邊送出。簡單的說就是發漢語拼音中l的 了 音,如lease,little,life,long,lion,let let plane...
為什麼談戀愛了卻不會公佈到朋友圈裡面
私隱問題 一些人可能不想在社交 上分享他們的私人生活,他們可能覺得自己的關係只屬於自己和他們的伴侶,而不需要在朋友圈中公開展示。對關係的不確定性 如果兩個人的關係還不太穩定,那麼其中一方可能不想公開展示他們的關係,以避免引起不必要的關注和壓力。他們可能希望在關係穩定後再公佈到朋友圈裡面。擔心社交圈子...