1樓：木子輕風聊孩兒
初中生，其實學校學習一天挺累的，回家寫作業磨蹭，大多數孩子都有這種情況。
如果孩子成績不錯，寫作業磨蹭沒什麼，說明他有自己的節奏，家長不要干涉太多。如果孩子成績不理想，寫作業磨蹭可能並非他所願，和孩子一起想辦法查漏補缺。任何時候都不要放棄孩子，教育孩子、陪伴孩子是家長一生中最重要的事情！
初二學生做作業磨蹭家長該咋辦？
2樓：幽默一生情
許多學生做作業拖拖拉拉，總是在家長的「看管」下才勉強完成，甚至完不成家庭作業。其實孩子做作業愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時間觀念、效率觀念，也有的孩子是學習興趣低落，硬著頭皮應付，能拖就拖。因此家長應採取鼓勵或正確引導的方法，來改正這一不良的學習習慣。
一、多鼓勵。
對孩子評價多鼓勵，少說「慢」。經常批評孩子「動作慢」，孩子會認為自己每次的學習時間都很漫長，很容易出現一些「小插曲」：發呆、上廁所等。
因此，父母要改變孩子對自己的評價：你可以快起來，只要在學習的時候不做其他事情就可以了。
二、速度測定法。
感覺「我可以快」。記錄單位時間裡(如十分鐘)能寫多少個字，能做多少道題。然後，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業需要多長時間，結果肯定會使孩子驚訝：
我能這麼快完成呀！時間一長，有利於培養孩子快速做作業的習慣。
三、讓孩子「快得值得」
家長要讓孩子感受到「快得值得」。孩子很快完成了學習任務，那麼，多出來的時間如何處理？目前，許多家長會利用這些時間讓孩子「加加餐」(額外再佈置作業)。
這樣，孩子會覺得，還不如慢點好，反正越快任務越多。所以，節約出來的時間，應該讓孩子做一些自己感興趣的事情。
四、讓孩子多問問題。
如果孩子作業中有不會的，不懂的內容，家長在鼓勵孩子多問，並主動輔導孩子完成作業。這樣，孩子就不會在不懂的問題上耽擱太長的時間了。
五、適當的懲罰。
某些時候，孩子經常拖拉不完成作業，也可以適當的懲罰，讓孩子品嚐一下磨蹭的後果。
3樓：糖糖
孩子一般都沒有時間觀念，開始一直磨蹭，要睡覺了就急了。這是家長應該一方面告訴他不趕緊做作業就要像昨天晚上一樣到了睡覺時急得哭，另一方面告訴他速度做完作業有些什麼好處，當然孩子很現實的，他要的好處是看得見的，實實在在的，所以拿出可以吸引他的好東西，或允許他做一直想做你又不許他做的事情。這樣做幾天後，在及時和孩子一起總結，這幾天很快完成了作業有什麼收穫，並鼓勵他能繼續這樣做下去。
4樓：網友
自己立場要堅定。如果做不完作業，老師應該會有懲罰措施，完不成作業被老師罰過幾次應該會乖點。或者有意識訓練一下學生寫作業，看是不會做還是寫字慢，還是喜歡寫作業時玩其他的東西，針對具體情況再決定措施。
5樓：
給他乙個夢，乙個好好學習的理由。
還有就是，孩子做事的方法和家長的辦事風格也是有原因的，家長也要自省。
初中學生寫作業拖拉磨蹭是什麼原因'應該怎麼辦寫作業太慢
6樓：宇寶寶天下無敵
可能是個慢性格，做什麼都不急那種～～～也可能是作業難度有點大～～～也可能是學習態度不踏實～～～你自己去判斷是哪種吧～～第一種就別管了，沒問題～～第二種你可以輔導作業～～第三種你可以平時多溝通教育。
7樓：vench_反曲
原因就是上課不好好聽講。
孩子做作業總是磨磨蹭蹭，說過多次也沒有多大效果，該怎麼辦呢？
8樓：死亡舞步
孩子做作業需要老師和家長給予正確地引導。
一、首先要讓孩子明白做作業的目的。
做作業的目的是為了檢驗學習到的新舊知識點是否掌握並能靈活運用。而且做作業就像是模擬考試一樣。只不過考試不讓看書，做作業的時候好像比較自由一點。但其實不都是做題麼。
二、其次要教會孩子做作業的正確步驟。
許多孩子一說做作業，就是掏出作業本，開始做題。其實這是不正確的。正確的步驟應該是先把老師今天講的內容看一遍，這就是在複習。
然後再做題，這樣可以避免做題的時候不會了再翻書，節省時間。做題的時候儘量不翻書，就像考試的一樣，這樣也能提高孩子的思考能力。久而久之，考試的時候孩子也就不會有怯考的可能性了，因為考試跟平時做作業差不多，考試的時候壓力也就小了。
三、再者要規定做作業的時間。
孩子做作業磨蹭，一做就是三個多小時，做完也就該睡覺了。這樣對孩子的身心成長都不利，孩子也會因為沒有玩的時間而越來越厭學。家長最好能夠了解孩子的作業量，然後給孩子限定做作業的時間，讓其儘可能在限時內做完。
當然，不同年級不同性格的孩子，管理起來不可能千篇一律，但在做作業的問題上基本就是這些了。希望能對你的孩子有所幫助。
9樓：baby微涼
就給他乙個動力 比如：如果他作業完成的好，給他乙個小獎勵，或滿足他乙個小願望之類的 。。可能會好一點。
10樓：荒漠簫歌
每次他做好後給他一些獎勵，誇誇他，引導著讓他自己知道這樣做好，以後就會更積極。
11樓：淺雪陌璃
我認為：最好跟孩子多談談心，跟他約法三章，什麼時候做作業，什麼時候玩，以及做作業的質量和速度。
12樓：網友
你知道嗎，你的管理會使他更加的反感，有的時候，你可以有許多的辦法來解決，但你記住，不能用你是父母的身份來壓制他，孩子小的時候很重要，在小的時候養成的良好的習慣可以幫助他的一生，所以，你可以嘗試和他說：「我們做個約定，如果你兩天一會來就立刻做作業，我可以給你買。。或者是買。。
讓你玩。。。或者你可以和他玩遊戲，在中間帶著作業這個事情，嘗試接受他的玩具，用換位思考想想他的感受，或者想想你小時候的玩具，可以在第一天一開始就和他玩，第二天也是，第三天也是，第四天，你就可以說，什麼時候做完，我在和你玩，如果他說沒興趣了，你可以說，可惜我今天的和平常的不一樣。。。用一些他感興趣的來吸引他，漸漸的他會好好做作業了，但是不要鬆懈 ，你必須要讓他保持的時間要在一兩個月以上，這樣，他會明白做完作業的好處，也會有一點習慣。。。夠嗎？
13樓：仟佰督
感化教育，賞識教育，不行就要嚴厲批評了。
女兒已上初二，學習一直都不是很好，真的讓人揪心。 星期六，讓她早點做作業，她一直是磨磨蹭蹭，一點都不
14樓：網友
建議您好好跟您家的孩子談談心，我是一名初三的學生以前初二的時候學習也不是很好，一直覺得沒所謂反正我還有的是時間。現在上了初三，學習有點吃緊。您一定要好好和他談談，別讓他以後後悔。
給孩子一點信任，信心，鼓勵，相信她會做得更好。給您乙個我初二班主任總結的高效學習方法，希望對您的孩子有所幫助：
你可以抄下來。
一？有效的學習方法。
1?在新課之前要有效的預習；
2?寫作業前要有效的複習；
3?要有錯題本和好題本。
二？學習的八大環節（計劃？預習？聽課？複習？作業？錯題？難題考試管理）
1?計劃：時間上通盤計劃，學習時間要一定，安排好每一科要用多長時間。
2?預習：時間在五到八分鐘，分三步：讀教材，不懂的地方記下來，明天聽課時重點聽；寫不會的寫到預習本上；練把課後練習題做一下。
3?聽課：口訣「跟老師，抓重點，當堂懂」。
4?複習管理：每天要回想老師講的內容，記不起來的要查閱資料，然後對自己複述下來。
5?作業管理：記錄作業時間限時學習。口訣：作業前不復習不作業；不計時不作業；不檢查不作業，不小結不作業。
6?錯題管理：把平時和考試時愛錯的題抄下來，分析錯因，找到正確做法，要學會舉一反三，歸納題型，要經常做。
7?難題管理：難題是你做了半小時也做不出的題。難題可以請教別人，但不要只知答案，要明白過程。每隔一段就要做做看，考試前要經常做這些題，讓孩子說出是書本上哪些知識。
8?考試管理：做丟分統計表。錯題找原因，分析哪類的題錯的多，要學會去調整。比如是否審題不清，還是基礎不牢，還是難題不懂等。
最後祝您的孩子祝你學有所成！
15樓：網友
學習不是一蹴而就的事，某些時段或許是碰到比較難的章節。給孩子一點信任，信心，鼓勵，相信她會做得更好。相互談談心或許是個不錯的選擇。
至於作業問題，或許她有自己的安排呢，只要不是很急，事情可以分輕重緩急來做，您說對不？
16樓：夢隨風飄
好好和孩子談談心，看她自己有什麼想法。禮拜天應該適度休息，別給孩子太大壓力！
17樓：七丶夏丿
直接拎椅子上、
在旁邊全程監視、
孩子做作業磨蹭怎麼辦？
18樓：優勝教育
一、共情：孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化：是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？
三、**問題成因，並具體分析：
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。
解決：（1）及時表揚與肯定，贏造喜悅輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓舞，並及時鼓勵孩子取得的成績，比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速，你是怎麼做到的？」
2）評估孩子具體情況，制定行之有效的目標與計劃，不要過高，而是稍稍努力就能達到，達到後進行讚美和鼓勵，再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難； 孩子學習的難點已經累積到一定程度，又不好意思說，造成了完成作業困難。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：（1）仔細瞭解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；
2）消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入「對抗」狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
解決：家長佈置任務要把握乙個度，勞逸結合。讓孩子完成作業後，有自己娛樂放鬆的時間。
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