1樓：匿名使用者
語意推斷法。學習文言文，理清文章的大意，掃除文字障礙是關鍵，同學可以根據上下文的語境尋求隱含資訊、推知疑難詞句的意思，培養自己的推斷能力。（1）聯絡上下文、結合語境來推斷語意。
文言文因漢字特有規律及行文習慣特點，有一定規律可循，養成結合語境來推斷語意的習慣，有助於提高翻譯文言文能力。（2）聯絡舊知識來推斷語意。在學習過程中，同學們要善於聯絡舊知識，進行綜合、比較、歸類。
如學到「策之不以其道」（《馬說》）的「策」可聯絡「策勳十二轉」的「策」（《木蘭詩》），這樣聯絡新舊知識進行比較，能舉一反三，既鞏固了舊知識，獲取了新知識，又培養了能力，真所謂「溫故而知新」。
2樓：宣虎
你應該換乙個角度看古代經典，取出糟粕取其精髓。
周易》講君子以自強不息，君子以厚德載物。
禮記》講敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極。
論語》講君子坦蕩蕩，小人長慼慼。
都對我們做人有很大的指導意義，而所謂的現實意義不強，是你的角度與深度不行所造成的，這是我的理解。
3樓：網友
呵呵，知識在於活用，豈能按書的作？？
怎麼學習古文？
4樓：帥6子
首先勸你短期內別報太大的希望，文言文在短期內不會有很大提高的。其實很多學習都是這樣，文言文能力的提高是乙個長期積累的過程，欲速則不達。 其次提供給你一些建議吧，不知你現在是什麼水平，文言文的學習可以說有點像學習英語，首先要掌握文言文中每個動詞，名詞，語氣詞的含義和用法，文言文中乙個動詞有很多解釋，一詞多解，在不同的場合含義不同，根據情形選擇其含義，當然要在你掌握它的所有含義的前提下。
名詞，文言中，由於有很多活用，名詞動用，形容詞動用，還很多，名詞和現代漢語裡的解釋也不盡相同。 最好弄清歷史上的一些典故，事件，從小篇開始讀，慢慢積累掌握，厚積薄發，千里之行始於足下，切忌不可急於求成，最好養成做筆記的習慣，看到不清楚記下，查清楚，要買一本文言文解釋工具書，記好，記好。
關於學習《古文觀止》，如何學習《古文觀止》
那你為什麼不買簡體現代版的呢 到處都有賣的啊 我的這本就是書市的古籍書店的中華書局版的 有全文翻譯呢 高二的文科學生應該能看懂了，我現在就是高二，已經能看全本古文版的史記了，古文觀止寫得很好，整本書的收錄的都是名家名篇，我建議你可以去買上海古籍出版社的最新版本，我就買的這版，編的很好 建議去買個簡體...
有關學習的詩詞古文
陸游 冬夜讀書示子聿 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。朱熹 觀書有感 問渠那得清如許，為有源頭活水來 朱熹 觀書有感 昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。長歌行 少壯不努力，老大徒傷悲 真宗 勸學文 富家不用買良田，書中自有千鍾粟 安居不用架高堂，書中自有 屋 出門莫恨無...
學習古文有什麼好處
學習文言文能體會到了文化美感。中學語文課本中的一些文言文 包括古詩詞 都是千古傳誦的名家名篇，無論思想內容 感情因素，還是藝術技巧 語言形式都具有典範性和代表性，能直接陶冶中學生修養，提高中學生文化素養，有利於將來成為一個氣質高雅的人。一個對古代文學有一定基礎的人，在實際工作中會有得體的表達和行動，...