1樓：網友
作為家長，要和老師一起來共同教育好自己的孩子。老師罰站孩子，家長和老師真誠地分析孩子犯錯的原因，找出適合孩子改錯的最佳方式，幫助孩子成長才是最重要的，老師和家長的教育目標是一致的，不要隨便質問老師，這樣容易助長孩子犯錯的勇氣。
2樓：何西西
不應該去質問老師，幼兒園老師罰站小孩兒，一定是有原因的，作為家長，不應該就這件事去質問老師。
3樓：心願荷花中
僅僅只是罰站孩子，並沒有對孩子有什麼更嚴厲的體罰，家長是不應該質問老師的。
4樓：雞蛋上刻字
趁早別去這種幼兒園，免得給孩子造成終身的影響，家長去質問了，只會給孩子帶來更多的困惑，幼教當時也許會道歉什麼的，後來就會報復，當然不是打罵之類，可以用其它方法孤立孩子，家裡有人照顧孩子，最好別去幼兒園，遇到這種老師的概率很大。
5樓：梧桐老師為你解答
這個要看具體情況了，如果因為孩子的錯誤而老師適當實施懲戒，只要站的時間不長、對孩子沒有造成大的傷害就不要去質問了，畢竟乙個老師要照管幾十個孩子也不容易（想想自己管1個孩子有多艱難）；但是，如果孩子也沒什麼大的過錯，老師惡意懲罰，或者對孩子造成了加大傷害，必須去過問。建議先通過孩子以及其他渠道瞭解情況後再作決定，不要衝動。
6樓：網友
如果對小孩沒有實質性傷害，不應該質問，要協助老師教育好孩子，你絕對不能避護孩子的壞習慣，這個不是保護他，實際上是害了孩子的將來。
7樓：南山不歸人天蠍
你可以首先我自己的孩子是什麼原因？看他怎麼說？如果他沒有給你講清楚的話，那你可以去幼兒園問問老師，然後看自己的孩子**做的不好。
8樓：買馳文
幼兒園老師罰站小孩是不合適的，小孩家長可以和幼兒園溝通一下！看看到底是什麼原因！
9樓：柘洋
幼兒園老師一般不能體罰孩子的，如果體罰可以問一問老師是什麼情況來體罰孩子的。
10樓：栗樹葉
和老師溝通一下，問一下孩子罰站的原因，沒必要質問，要心平氣和地和老師說話。
幼兒園的罰站，會對孩子造成哪些影響？
11樓：西瓜柚子紅彤彤
當孩子不聽從老師的話，違反幼兒園的規章制度時，有的老師就會讓學生罰站， 想通過罰站的方式 ，讓孩子認識到自己不遵守幼兒園的規章制度是錯誤的。但是就我個人而言 ，我是不贊成幼兒園採用罰站的方式 ，讓孩子意識到自己的行為是錯誤的 。因為讓孩子罰站的話， 是會對孩子的身心造成一定的影響的。
有的孩子臉皮比較厚， 所以他們會覺得給老師罰站並沒有什麼關係 ，只是站的時間可能會比較久 ，腿會比較累而已 。當罰站的時間過了之後， 自己還是想幹什麼就幹什麼 ，對他們來說並沒有太大的影響 。但是有的孩子的臉皮就比較薄 ，當他被老師罰站後， 他就會覺得特別不好意思， 會覺得自己在班級上丟了面子。
長期以往的話 ，可能會在心理上造成一定的影響。
所以作為老師 ，並不應該一概而論的。 採用罰站這種體罰的方式， 我們應該因材施教 ，根據不同孩子的特點 ，去採取對應的教育方式。 只有我們對症下藥了， 孩子才能夠更快的認識到自己的錯誤， 從而可以健康快樂的成長 。
當老師採用了罰站這種教育孩子的方式， 也可以在罰站完孩子之後， 去跟孩子溝通一下 ，問一下孩子是否知道老師為什麼要罰站。 如果孩子自己內心已經明確的知道 自己被罰站，是因為自己在某些方面上做的不對 。如果自己改正的話， 以後就不用再罰站了 。
要是孩子內心自己認識到這一點的話 ，那麼就足以說明罰站對於他們來說是有效果的。 如果孩子並沒有認識到這一點的話 ，那麼就說明我們需要採取別的方式去教育這個孩子。
12樓：愛心的學姐
是會影響到孩子的性格，而且也會讓孩子不敢和別人交流，讓孩子變得特別謹慎，也會讓孩子有一些恐懼的心理，還會導致孩子自閉。
13樓：創作者
對寶寶的影響非常大，寶寶會非常排斥上幼兒園，寶寶也會特別討厭這個老師，膽子會特別小，內心非常的自卑，寶寶也會特別的敏感，也會排斥外在社會，特別容易造成自閉。
14樓：巨蟹阿斯頓
孩子在心理上會討厭老師，動不動就會哭，變得很懦弱，還會傷害到孩子的自尊，影響孩子學習成績和人際交往能力，這些都是會造成的影響。
孩子在幼兒園被罰站，會不會對孩子心理造成傷害？
15樓：周老師教水彩
罰站對孩子有沒有身心的影響，這取決於孩子的性格特徵。有的孩子心大臉皮厚，屬於經常犯錯經常被罰的型別。罰站對他來說可能無疑是讓他在全班同學的面前博得了一場自得其樂的關注。
以前我上學的時候，班上調皮的孩子被老師請上臺罰站，還一臉的笑意，全然沒有羞恥感內疚感，對臺下的同學擠眉弄眼，引得臺下同學嘻嘻笑，反而影響了老師的課堂紀律，這就是屬於老油條式的學生。罰站對他來說已經沒有用了。
而有的孩子心思細膩自尊心強，偶有一次犯錯，被老師要求去罰站，那無疑是晴天霹靂一般，可能還沒開始罰站就開始哭了，他害怕他不好意思他覺得丟人。這就是屬於敏感型的學生。罰站也許會對這個學生造成短時間甚至長時間的影響，可能會出現不喜歡任課老師的想法，厭學或者傷心很久，反而失去了罰站的最初目的。
這就要求老師和家長對孩子要多多觀察，仔細留意，針對不同性格的孩子制定不同的懲罰措施，畢竟不規矩不成方圓，犯了錯不懲罰也是不可能的。
罰站是事實，但是究竟影響是好是壞，還是要通過跟孩子的溝通得知。如果他能從罰站中認識自己的錯誤，知道是為了他好，並且下次不再重犯，證明這個孩子心理成熟有想法，不用擔心罰站對他的影響。如果他沉浸在罰站這一事情中，感覺很苦惱難受，證明這個孩子比較脆弱，心理承受能力比較差，那就要進行一些心理疏導，就是以朋友的心態幫他分憂解難，最終讓他知道生活總是要承擔一些挫折的，這樣的孩子要給他更多面對社會歷練的機會，獨立做事的機會，比如暑期工、社會實踐、夏令營等等。
如果他不能認識自己的錯誤，覺得是種樂趣或者無所謂，那這樣的孩子就更要注意了，證明他可能處於失控的狀態，也許處於父母不管或者隔輩教育的家庭環境中，所以他想用這種屢教不改的行為引起周圍人對他的關注，這樣的孩子更希望老師和家長在生活和學習中，能多給他些關愛和幫助，更不應該被放棄，我相信愛和關懷比罰站的效果更好。
16樓：房間號
孩子在幼兒園罰站當然會傷害到孩子的心理，因為會讓孩子的自尊心受到傷害，而且孩子會受到其他學生的指責。
17樓：愛情來了擋不住
不會對孩子造成心理傷害的，要好好的引導孩子告訴孩子自己做錯了，所以才會被罰站，如果下次再做錯的話還是會罰站的，還是要給孩子樹立一些規矩比較好的。
18樓：雙魚愛仕達
當然會了。會給孩子幼小的心靈造成傷害，而且也會讓孩子自卑敏感，會讓孩子缺乏安全感，沒有自信。
19樓：史蒂芬斯
當然會了，尤其是對這個年齡階段的孩子來說，是會對孩子心理造成一定傷害的。
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