1樓：球球球
學生在學習中或多或少都遇到了壓力，無論是面臨著重要的考試，還是非常重要的機會，還是需要通過成功來證明自己。壓力是促使大家進步的源泉。掌握這些「小技巧」會幫助你把壓力轉化為動力。
第一，感謝壓力，保持積極的心態。有壓力就是有機會，就是看你能不能把握住。如果你害怕，害怕前進，不相信自己，那麼壓力就會變成負擔。
如果你積極面對，努力嘗試，充分發揮自己的最佳水平，它就不再是障礙，而是督促你成長的「工具」。
第二，努力，敢做，愛打就贏。如果要完成的事情非常困難，我們必須在積極面對情況時採取實際行動。如果我們利用抱怨和害怕困難的時間去努力，前面的山就會逐漸被夷平。
認真勤奮，很多困難都是可以克服的。
三是用「別出心裁」而不是「腦殘」。壓力大的時候，大家可以靜下心來，看看有沒有地方可以結，有沒有辦法疏通。魯莽不是解決問題的辦法。
只有找到問題的關鍵，解決問題，壓力才能「推你跑」，而不是「絆倒你」。
1.學習沒有效果，找不到學習的滿足感和成就感，很容易對學習失去信心。2.
如果你沒有明確的目標，不知道為什麼要學習，計劃混亂，感到焦慮，你就不會對學習感興趣。3.缺乏周圍人的認可和鼓勵，對學習缺乏信心。
面對上述情況，如何解決？
1.引導和鼓勵孩子幫助他們樹立學習信心。沒有人的成功是一蹴而就的。他們在向前摸索。我相信孩子會找到自己的學習方法，提高成績。
2.結合孩子的成績和愛好，幫助孩子找到合適的目標大學。有目標才有動力，有興趣才有努力。在尋找目標院校的過程中，一定要讓孩子參與，讓孩子有主動權。
3.制定學習計劃。接下來應該如何安排各科的學習？
每科要提公升多少分才能達到大學目標分數？各科的學習方針和策略是什麼？這些問題應該在最近切實考慮。
計劃越詳細，行動就越有力。注意，主角是孩子，讓他們參與。
4.保持良好的心態，對學習有正確的認識。學習是乙個漸進的過程。
沒有人能一下子把胖子吃了。只有慢慢積累，才能實現質變。因此，在學習中，我們應該保持良好的心態，穩步前進。
2樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得你可以多向成績好的同學去學習，然後慢慢的提公升自己，這樣就能夠轉化成一種動力了，我覺得好的競爭氛圍是非常有必要的。
3樓：陽陽小答主
我覺得這時候你也可以在這樣有利的競爭氛圍中進行學習，然後通過這種氛圍，你可以更加的有動力去學習，而且調整好自己的心態，積極向上，努力進取。
4樓：強哥遊戲辣評
一定要告訴自己，自己所要超越的不是別人，而正是自己，每天都能夠比今天的自己強就可以了。
5樓：愛上我企鵝9啊
想一想自己是非常棒的人，有能力做好乙個班幹部。而且成為班幹部的話，會受到班主任的賞識。這樣就有動力了。
6樓：乙個
作為老師要引導孩子們有乙個學習的主動性，可以給他們一定的空間，在上晚自習的時候讓他們能夠資助的安排時間，就會讓他們有學習的動力。
7樓：ycs渣男
首先要讓同學們明白，同學之間除了競爭，還有相互關愛，其次，儘量讓每個同學都參與到班級建設中，最後，建立輪流班乾製度。
8樓：帳號已登出
可以採用量化他們的學習成果來進行競爭，非常好的辦法，給他們很多機會。
怎樣使班級更有班級凝聚力
9樓：匿名使用者
帶點強制性的集體活動。
可陵判以的話 自己班級組點小組賽 或者跟別班一起來個比禪州賽 強制要求大家去加油 嘿嘿 競爭場上是賀汪蔽最容易讓人凝聚的。
10樓：匿名使用者
靠學生好老師的配合了。
競爭與合作雙贏的事例（最好是不太常見的比較新穎的題材）謝謝
競爭與合作雙贏的事例如下 1 蜜獾 hu n 和導蜜鳥是一對好夥伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢築在高高的樹上，蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導蜜鳥發現了樹上的蜂巢後，便去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意，導蜜鳥往往扇動著翅膀，做出特殊的動作，併發出 嗒嗒 的聲音，蜜獾得到訊號，便匆匆趕來，...
上海有什麼比較氣氛好的咖啡屋,上海哪裡有環境好的有情調的私人小咖啡店，人要少安靜，有古典氛圍更好。。。貌似要求有點高了咳
徐家彙港匯廣場後面有一個，叫瓦格斯，黑白格調的，老闆是老外，親自幫你開門，端咖啡，有無煙區，氣氛比較活躍，生意非常好，他家的蛋糕很好吃，人均消費50 60。新天地的香啡檳，可以坐門口看人來人往，舊上海型的建築，感覺不錯。人均消費50左右。人民公園的星巴克，坐天台可以看到人民公園裡面，感覺很舒暢，幽靜...
上海的大學是不是都比較難考？我福建省的，競爭是不是很激烈？會不會麻煩啊？會不會被看不起
福建人很愛考上海。看你自己成績，夠好的話放心大膽考，不夠的話就要考慮考慮，學校，專業，或者乾脆不要考上海。上海人骨子裡是有那麼點排外，年輕一代不會太明顯，但是就是偶爾之間會表現出來，看具體遇到些什麼人，看個人承受能力。學校怎麼安排也很難說，我大學的時候我們學院我們那屆外地的都安排在一起住，也有的學院...