1樓：sumama愛種植
校外培訓亂象引起大家關注，對症下藥，需要改變家長對孩子的教育心理，另外也要通過打擊懲處來制止校外培訓的這種亂象。
校外培訓的亂象引起大家的關注，主要是因為社會上對於孩子校外教育的需求太過強烈，所以要改變這種盲目教育的心理，另外校外培訓亂象也需要通過法治來打擊懲處，才能夠制止這種亂象。<>
一、遏制校外培訓亂象，需要改變家長盲目教育的心理校外培訓層出不窮，主要的原因還是因為社會上對於孩子校外教育的各種需求大大增加，有了利益可圖，有些人才會不惜代價的去做校外培訓。所以想要制止校外培訓亂象，對症下藥，就應該先改變家長這種盲目教育的心理。很多的家長都是抱著望子成龍的心態去培養孩子，希望孩子能夠比別人高出一籌，所以各種校外培訓都會給孩子報，而且很多的校外培訓機構也是抓住了家長這樣的心理，通過營銷的手段，讓很多家庭為孩子報名了不同的校外培訓課。
所以只有改變了家長的這種盲目教育的現狀，才能夠制止校外培訓的亂象，才能夠讓家長更理智的為孩子選擇校外培訓課程。教育部需要多普及孩子教育的正確規劃和心理，能夠讓家長理解孩子的辛苦，能夠讓家長理智的看待孩子的發展，這樣才能夠改變社會上校外培訓需求大的現象，才能夠制止校外培訓的亂象。<>
二、需要針對校外培訓機構進行整治，制定一些規範校外培訓的政策市場上只要產生了需求，就會產生滿足這些需求的供給，所以校外培訓機構正是看中了社會上對於校外培訓需求量大，有利於可圖的這種情況才會擠破頭的去做一些校外培訓。教育主管部門應該針對這些培訓機構設定乙個合理的門檻，能夠建立更多正規的校外培訓機構，讓那些只圖利益的不法分子望而卻步。另外也需要對培訓機構進行整治和管理，需要制定一系列的規範校外培訓行為的政策，讓這些培訓機構能夠遵法而行，能夠為孩子提供更優質的培訓課程，而不是隻顧利益去做。
校外培訓的這種亂象並不是單方面造成的，一種是因為市場需求量大，家長盲目教育的心理造成的，另外一種是對於校外培訓的管理措施還不夠健全和完善，才會出現這種校外培訓的亂象。所以想要治理校外培訓亂象對症下藥，應該從改變家長盲目教育心理，制定校外培訓法規政策這兩方面入手。
2樓：小李教育空間
一定要進行比較嚴格的監管，讓他們不至於做出違規的事情，這樣就能夠避免這些亂象。
3樓：慕
成績好的孩子就不要送去補課了，浪費時間。成績差的可以去補一補，但也要看補習機構的課程適不適合提公升自己孩子的成績。不要盲目跟風。
4樓：東斌學長
我覺得對於這樣的情況應該出臺相應的法律，對於校外培訓計劃明確提出規範，以此來整頓，同時學校和社會也要引起廣泛的關注。
5樓：愛小樹苗
首先相關部門應該加大對這方面的管理，而且也應該制止校外的一些培訓機構的一些亂象，而且家長和學生也應該提高這方面的意識。
6樓：小清新樂談
適當的減少校外培訓。並且給出他們相對的政策。這樣就會減少校外亂培訓的現象。
7樓：你到底敢不敢
我覺得需要出臺相關的制度，禁止學校的老師在校外培訓，而且家長應該和學校配合，儘量少去校外的培訓機構。
8樓：白珍全全全
我覺得應該對於校外培訓這個行業進行適當的整頓。出臺有關的法律和措施。這樣可以讓這個行業更加的正規化。
9樓：厲菱華
對騙錢的機構堅決取締！對口碑良好的機構堅決扶持！很簡單的事！讓你們搞的一團亂麻 ！
10樓：冬天的雪
教育部一定要嚴查開補習班的老師。
校外培訓現新變種，官方對這種現象該如何整治？
11樓：劉心安兒
首先就是要加強管理和監督，然後也應該嚴查，也應該出臺法律嚴格控制這樣的行為，也應該提高教師素質。
12樓：絲竹顏
我覺得官方對於這種現象應該以疏導為主滑清慧，因為正巧家長有輔導的需求，相關部門可以制定一定的標準。另外，我們可以加強孩子的學校的教育，要求老師儘量在學校裡就完成學習任務，如果有不懂的信答問題，儘量找自己的任課老師解決。
13樓：王祿
官方應該調整自己的制度，對於這些事情一定要嚴厲的打擊，這樣要是可以阻止這種現象的。
校外培訓機構越來越多，會有什麼***呢？
14樓：我與小小
現在有很多家長熱衷於把孩子送往輔導機構，認為輔導機構可以提高孩子成績，其實輔導機構有很多***。例如輔導機構的師資力量有限，在輔導機構上課也不能提高孩子的成績，反而浪費孩子的時間。孩子提前上輔導機構可能會影響孩子正常的學習節奏，導致孩子與正常的課堂學習脫軌。
下面就來具體講講輔導機構的***。<>
一、輔導機構的師資力量和水平有限。
我不理解為什麼很多家長喜歡把孩子送到輔導機構補課，其實輔導機構的師資力量和水平根本不如學校。因為真正優秀的老師是不可能去輔導機構教課的，優秀的老師都被學校給招收走了。所以從這點來看，孩子在輔導機構上課的效果，可能根本都不如學校。
我希望家長也要認識到這一點，不要盲目的跟風，把孩子送往輔導機構補課。<>
二、會浪費孩子的時間。
像現在初高中的孩子，課業負擔本來就重。他們在學校裡已經經歷了很高強度的課程學習，而在課外又要參加輔導機構的培訓，對他們來說會有更大的壓力。而且去輔導機構的路上來回都需要花時間，這對孩子來說是非常耗時間的。
與其這樣還不如讓孩子多休息休息，養精蓄銳，以更好的狀態去投入到學習當中。<>
三、幫孩子正常的學習節奏。
孩子在課外輔導機構已經學習了老師上課講的內容，那麼孩子可能以為自己已經掌握了，就不再認真的聽老師講課。這樣會使孩子的聽課效率變低，使孩子不能跟上老師正常的講課節奏。久而久之孩子還有可能形成上課不認真聽講的壞習慣，這對孩子的學習發展極為不利。
所以上輔導機構還是有很多***的，家長要三思而行。
15樓：天天看娛
目前校外培訓機構越來越多，影響有積極的一面，也有消極的一面。如果是技能類培訓，那這自然是好事，因為它讓孩子學到了就業特長。如果是學科類培訓，那麼就不那麼樂觀了。
因為它會干擾學校的教學質量。除此以外，還會過度佔用孩子課外時間，讓他們面臨更大的學習壓力。
中國學生現在面臨的壓力非常大，因為這是乙個「應試教育」的年代，一切結果均以成績來說話。所以為了讓孩子在高考獲得高分，家長一方面拼命地把孩子送往重點中學，另一方在校外給他們報各種各樣的補習班，以查漏補缺形式去全方位提高孩子各個科目的成績。這也是校外培訓機構越來越多的現實原因，經濟學有個現象是「需求決定市場」，正因為孩子和家長都有提公升成績的需求，這也導致了校外培訓機構如同雨後春筍般接二連三地出現。
可能站在家長的角度來看，孩子補習班上得越多越好。但是對於孩子自身而言，這就是未必是件好事了。主要還是他們學習任務本來就很重，比如中考要考12門課，高考要考6門課，學校早已將每個學期的課程安排得滿滿當當。
他們好不容易等到週末放了一天假，結果還要趕著去上培訓班，這種壓力和疲憊感而可想而知。所以這裡給各位家長乙個建議，孩子成績雖然很重要，但是他們的身體和他們的精神狀態顯然更加重要。多給他們一些放鬆休息的時間，不然他們真有可能憋出病來。
從長遠角度來看，學科類培訓機構越來越多肯定不是一件好事。因為它和學校之間是一種競爭關係，他們會對「優質老師」進行爭搶。我們都知道學校好不好，關鍵就取決於其中的老師教學水平高不高。
這對培訓機構也是如此。高學歷教育人才和優質老師都是兩者經營下去的命脈，但是很顯然傳統老師的工資和收入水平是遠遠不及培訓機構的講師的。這就導致了很多優質教師資源被越來越多校外培訓機構挖走，學生在學校的學習反而越來越落後。
教育公平一直以來都是我國要堅持貫徹下去的重大方針，這也是為高考為什麼如此重要的原因。因為我們所有人都是接受同樣的九年義務教育，學習同樣課程知識，最後參加全國統一的考試。這裡能考多少分全看個人能力，因為已經最大化保證所有環節公平公正公開了。
但是如果培訓機構將優秀老師挖走，那麼有錢人家的孩子就能享受到優質的教育資源，而普通孩子只能在學校享受普通的教育資源。這就導致教育公平被強行打破，窮人和富人的孩子差距會越來越大，這是不利於整個社會發展的，因為階層轉換失去了活力。
16樓：網友
這樣的話會影響生活正常秩序，會導致孩子們的學習壓力變得越來越大，導致孩子沒有辦法做自己想做的事情，會影響性格，興趣愛好。
虛構·誇大·誘導：作為家長應該警惕校外培訓機構哪些套路？
17樓：天悅
家長在選擇校外培訓機構的時候，要警惕他們的虛假宣傳，**欺詐，虛標原件的套路，一定要多聽多看，有自己的判斷。
18樓：行樂樂樂行
首先就是很多培訓機構在招生的時候都會做出相應的承諾，而且也保證會給孩子提高學習成績，而且有的時候會通過贈送課程的方式來吸引更多的家長，而且有很多培訓機構裡面的老師都沒有相應的教師資格證書。
19樓：乙個
作為家長應該警惕校外培訓機構的套路，就是他們經常會收取很高額的輔導費，這個時候就需要注意，他們可能只是為了斂財，不是為了教育，所以一定要注意他們的正規性，有沒有營業執照，還有一些培訓機構會誘導家長去辦會員卡。
20樓：樂樂在此呢
詐騙，沒有合理的標準，而且也沒有相關營業執照，同時也不會對孩子起到幫助的作用，而且也沒有很豐富的師資力量，只是以賺取收益為主，等等。
21樓：愛情來了擋不住
而且要看這些教育機構是不是誇大宣傳，看教育機構是不是有這個實力，能不能提公升孩子的成績，還要看老師的師資力量，不要聽信一些教育機構的誇大宣傳，而且也不要相信教育機構的一些套路，更不要因為教育機構的搞活動而衝動消費。
22樓：愛吃西瓜的熊
虛假宣傳多樣化、普遍化，**欺詐問題突出，杜絕虛假宣傳、虛標原價，一定要多對比，或者是根據自己朋友的推薦，選擇適合孩子的培訓機構。
23樓：邂逅浪漫
應該要避免的套路，就是會誇大孩子培訓所取得的成績，以及誇大他們補習的作用，而忽略了孩子真正的需求，劃到他們的費用，加重了自己的經濟負擔。
您認為學科類校外培訓機構如何治理效果更好。的意思
24樓：
摘要。提高對校外培訓機構的治理能力，必須堅持眼睛向內，解決好學校內、課堂內教育教學不到位的問題。建議加大對學校的投入，尤其是在師資配備標準上將「生師比」改為「班師比」，為中小學實施小班化、個性化教育提供人力資源保障；建議不能也不應當機械地規定或控制學生的在校時間，而是給予自主權，實行學生在校時間的彈性制，提倡並鼓勵學校教師在注重學生全面發展的基礎上為有需要的學生提供個性化的學習輔導。
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提高對校外培訓機構的治理能力，必須堅持眼睛向內，解決好學校內、課堂內教育教學不到位的問題。建議加大對學校的謹漏投入，尤其是在師資配備標準上將「生師比」改為「班師比」，為中小學實施小班化、個性化教育提供人力資源保障；建議不能也不應當機械地規定或控制學生的在校時間，而是給予自主祥滑爛權，實行學生在校時間的彈性制，提倡並鼓勵學校教師在注重學生全面發展的基讓歷礎上為有需要的學生提供個性化的學習輔導。
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治理校外培訓機構亟須立法，校外培訓機構行業存在哪些監管漏洞？
我們可以發現，現在在一些學校外面的一些培訓機構其實存在一些管理漏洞的。而且這樣的一些管理漏洞，對於一些學生來說也是十分不可取的東西，因為這樣的行為會影響到他們的一些生活，更重要的是對於他們的一些情況來說也是比較嚴重的影響的。所以對於大家來說，這樣的一些校外培訓機構的確是存在許多的監管漏洞的，因為它們...
職場關鍵能力引起大家注意，職場中如何提公升自身關鍵能力？
職場的關鍵能力引起了大家的注意，職場中如何提公升自身的關鍵能力呢，我認為首先就是以目的為導向，其次應該多向優秀的老前輩學習，除此之外，可以多從公司的文化中吸取知識，接下來跟大傢俱體說明。.應該以目的為導向來鍛鍊能力。就像我所在的公司一樣，因為我所在的公司是一家銷售公司，對於我們來說，關鍵的能力肯定是銷...
大家好。我是學校心理協會的，想搞一次面向校外的活動，請大家給點意見呀，謝謝了
面向校外的活動？可以具體一點嗎？心理bai協會。是緞練身心素質的du。說zhi白就是練下臉皮。dao。感受下社會生專活。這個活動可以屬有幾方面。一是上門為那些沒錢的家庭幫忙收拾。二是下鄉幫農村幹下農活 不過以上兩個太累人 三是可以去做下發傳單的什麼的公義活動 最後也可以擺下地攤什麼的。不過這個臉皮得...