1樓：數原柊
格賽爾的成熟說理論的主要觀點是「支配兒童心理發展的因素有二：成熟與學習。其中更著重於成熟，認為成熟與內環境有關，而學習則與外環境有關」。
作為一名心理學家，格塞爾認識到自然與教育都極為重要，他警告其他人不要過快將心理無能歸因於特殊原因。他相信人類行為的許多方面，例如用左右手的習慣和氣質是遺傳獲得的。
格塞爾認為個體的生理和心理發展，都是按基因規定的順序有規則有秩序地進行的。他將發展看成是乙個順序模式的過程，這個模式是由機體成熟預先決定和表現的。而成熟則是通過基因來指導發展的機制，即是乙個由遺傳因素控制的過程，通過從一種發展水平向另一種發展水平突然轉變而實現。
在成熟論看來，發展的本質是結構性的，只有結構的變化才是行為發展變化的基礎。生理結構的變化按生物的規律逐步成熟，而心理結構的變化表現為心理形態的演變，其外顯的特徵是行為差異，而內在的機制仍是生物因素的控制。格塞爾強調基因決定的時間表，強調成熟的順序，故而，年齡，尤其是分界年齡，理所當然就是兒童發展的時間指標。
但是，年齡本身並不是發展變化的原因，它只是乙個便於觀察和把握的形式指標。
這個試驗叫做「雙生子爬梯試驗」，研究的是雙生子（即雙胞胎）在不同的時間學習爬樓梯的過程和結果。 格賽爾選擇了一對雙胞胎，他們的身高、體重、健康狀況。
個體成熟的原則的含義：個體的取決於成熟，而成熟的順序取絕於基因決定的時間表，兒童在成熟以前，處於學習的準備期。 育兒觀念及其啟示：
不要以為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，你不要抓緊每一分鐘去「教育」他；學會欣賞孩子的成長，觀察並享受每一週、每一月出現的發展新事實；尊重孩子的實際水平。在尚未成熟時要耐心等待；
2樓：亓高岑
剛才李偉你們自己的話怎麼概括剛才利潤，用自己的話概括就是剛才而定的話就要可在理論，所以白話就是這個意思。
3樓：廉碧玉
xi兒，理論用自己的話怎麼概括？用自己的話，那就是說我們一切都要難規律性來和大自然相處。
4樓：網友
格塞爾理論用自己的話是怎麼樣去概括的呢？不建議你用自己的話概括，因為這畢竟是理論。
5樓：我愛小度
可能這就是一些比較通俗的理解吧，你可以問一下對這個理論理解比較透徹的。
6樓：候冰之
格賽爾理論，用自己的話怎麼概念？這個還真不是很瞭解哦，但我們可以去銷售，有質疑幫助我們解答。
7樓：吉悠逸
這個理論用自己的話是怎麼概括呢？那麼用自己的概括就是要實事求是。
8樓：咪咪的休閒時光
有很多概括的問題都是我們理解不到的兄弟。
9樓：渾雋
理論，用自己的話來概括，我覺得有很多，你可以根據自己的喜好來概括。
10樓：網友
格薩爾理論用自己的話怎麼概括，我哪懂這些呀，我不清楚也不瞭解。
11樓：布衣者
在而理論用自己的話無法表達，只有用專業的語言才能描述清楚。
格賽爾運用雙生子爬樓梯實驗說明了他的什麼觀點
12樓：文化永生
雙生子爬樓梯實驗體現了格塞爾的「成熟勢力理論」，他認為兒童的學習取決於生理上的成熟，成熟之前的學習和訓練難有顯著的效果。
在格塞爾看來，支配兒童心理發展的因素很多，但主要是「成熟」，所有兒童都毫無例外地按照成熟所規定的順序或模式發展，只是發展速度可在一定程度上由每個兒童自己的遺傳型別或其它因素所制約。
13樓：度紅桖
格賽爾的「成熟勢力」說：美國心理學家格賽爾提出，兒童發展是乙個有規律的，順序模式的展現過程，後天教養及經驗並不影響兒童的發展。這種理論過分誇大了生理成熟的作用，忽視了兒童發展的其他條件。
格賽爾的成熟說理論的主要觀點是什麼啊？
14樓：秋明的退役司機
格賽爾的主要觀點是所謂的「成熟勢力說」。他認為支配兒童心理發展的因素有二：成熟和學習。
15樓：馨香夢飛
他認為「學習需要一定得成熟做基礎，某機能的生理機構未成熟之前，學習訓練是不能進行的，只有達到足以使有一行為模式出現的發育狀態時，訓練才能湊效。即生理成熟因素在兒童發展的整個過程中具有決定性因素。」
16樓：新手殿堂呵呵呵
主要觀點 最有用的就是 ——孩子小時候隨便玩啥也不用學， 等長夠大了只要不是智障就學什麼會什麼 跟從小就去這個培訓班 那個培訓班的學生能力方面沒有一點差別。甚至會更強。
如何用格賽爾的成熟理論來誘導幼兒情感行為認知的發展
17樓：網友
這個需要熟讀這個理論，並且理解它才能。
使用到現實生活中去。
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