1樓：125國際教育
目前，國際學校的課程一般分為「國際課程」、「組合型課程」，孩子們學習的內容也無外乎這兩類。
國際課程是普遍學校有的課程框架，以以英語為教學語言，目前主流的的三大國際學校課程就是ib課程、a-level課程、ap課程，除此之外還有澳大利亞課程、加拿大課程、德國課程、南韓班課程和日本班課程等。
ib課程
ib課程是認可度高、含金量高的課程，受國際的認可，這是一貫制教學的課程，一所學校能夠獲得ib的全球認證，說明實力非常不錯，學習ib課程的學生都會學得非常全面，包括學科知識、活動建設和其它。
ib課程為滿足3-19歲不同年齡段學生的學習要求，主要分了三個不同年齡階段的課程：小學pyp、中學myp、高中dp。
pyp：學習六大學科組（語言、人文、個人/社會/健身教育、數學、藝術和科學技術）
myp：學習八大學科組（語言a、語言b、人文、科學、數學、藝術、體育、技能）/五大相互作用領域（學習方法、社會與服務、人類創造、環境、健康與社會教育）
dp：學習六大學科組（語言a、語言b、個人與社會學、實驗與科學、數學、藝術）/三門核心課程（認識論、擴充套件**、cas活動）
ap課程
ap課程即美國大學預修課程，多在國際高中階段開設，ap課程共22個門類、34個學科，課程覆蓋全面且標準嚴格，因此ap考試成績已經成為眾多大學錄取考慮因素中重要的依據之一。適用於全球計劃前往美國、加拿大等國家讀本科的高中生。
a-level課程
a-level 即英國高中課程，課程選擇相對靈活，學生可選擇3-4門自己感興趣的課程學習，全球現有160多個國家的11000多所正規大學認可a-level考試，學生憑證書可直接進入各國大學的大學一年級學習。
國際學校的組合型課程基本採用國際化，但是會融入國內課程和中國文化課程，採用的是中西方結合的課程。主要存在於當地學校開設的國際部。此類國際學校採用的是按年級或「走班制」的教學形式，教師用英語、中文或雙語授課。
實際上，國際教育課程體系遠比上述課程要廣泛得多，而且每個學校都有自己的教學風格和教學優勢，重要的是孩子能夠學到自己感興趣的課程，其實不用擔心孩子會不適應新課程學習，既然孩子能夠通過學校的入學測試就有能力勝任。
2樓：網友
國際學校的學生將來的方向基本上都是出國，所以更偏向於學習類似於目的國的中學課程，而不是高考範圍的課程。另外會加強外語學習，以便從語言上做好準備。
3樓：偶遇漂流瓶
這主要依賴於ib課程體系的設定，數學、母語、科學、外語、人文社會、藝術六組學科，讓學生通過不同的實踐，將知識活學活用，每乙個學科分組都需要孩子們的自我觀察、理解、應用。
4樓：網友
不同學校，不同專業，學習的都不一樣。
國際學校和普通學校存在哪些區別呢？
5樓：125國際教育
國際學校與普通學校的區別還是比較多的，比如說：
1、課程體系不同
在普通學校，孩子學習內容為教育部規定的教材大綱。
國際學校以國外課程體系為主，如a-level、ib、ap、加拿大課程、美高課程等。
2、公升學方向不同
普通學校的公升學路徑是：中考—>高考—>國內大學，國際學校以海外大學為公升學目標。
3、教學風格不同
普通學校大班教學（40人以上），教師絕大多數都是中教，教學語言為中文；
國際學校的師資為外教+中教，外教佔比較大，師生比通常為1:5左右，小班教學（15-25人），中外教比為3:1左右，教學語言以英文為主。
4、學生評分標準不同
普通學校對學生的評分標準以考試分數為主，且在申請大學時，每年只有一次高考機會；
國際學校的gpa則包括考試成績、出勤、作業完成情況、課堂表現等綜合成績，國外本科申請的標化成績，一年有多次考試機會，在申請本科時，除了標化成績需要達到一定的要求，學校還會考察孩子的綜合素質，如文書、面試等。
5、其他區別
如國際學校學費一般在10~30萬元/年不等，比普通學校高出不少；入讀國際學校的孩子，通常需要較強的英語基礎水平；在一些課外社團活動方面，國際學校更為豐富、開放。
到底是上國際學校還是普通學校，家長們一定結合實際情況謹慎抉擇才好~
6樓：咿呀呀的小古屋
國際學校一般都是那種私立辦學，或者適合國外的企業或者教育機構合辦的一種學校，一般學費要貴，然後教育資源相對要好，特別是英語學科和教學資源，要豐富一些，一般會有與國外的機構或者學校有那種出國交流的學術專案和合作，會有國際生，然後教育和教學管理方式一般要偏向現代化和國際化，他們的，他們的教學模式是一種培養精英式人才的管理，更注重學生的綜合全面發展。
而一般的普通學校，他們大多是公辦教學，需要國家或者**支援的，他們一般偏向於義務教育教學，學生受眾很廣，面向也廣，然後學費也比較便宜，他們更強調的是應試教育是應對中考或高考，而去教導學生，在中國一般的普通中學都是為了考試而學習，最終目的都是為了高考，然後更強調培養學生的理論成績和道德教育，對實踐教學有所忽視。
7樓：力邁國際學校
課程安排不同：國內學校大多是以常規課程為主，比如語文、數學、英語這些課程，比較注重對學生知識的灌輸，重在學生的基礎知識的積累，從而考出好成績。而國際學校開設的課程則不同，國際學校引進了國外特色的課程體系，更注重培養學生思考、創新等能力，重在實踐。
國際學校究竟適合什麼樣的學生就讀？
8樓：125國際教育
相比較國內應試教育的枯燥呆板，國際學校的教育模式更為自由靈活。學生可以有更多的時間來安排自己的學習、生活，並進行自由規劃，而且大多數學校是雙語教學和全英文教學，孩子要有較好的英文基礎。
因此，對於內心強大、自控能力強的孩子來說，可以有更好的機會去發展自己的長項。但是對於自控能力較差，性格內向的孩子來說，反而會讓孩子的缺陷更易呈現出來，從而對孩子未來產生不好的影響。
如果家長已經為孩子制定好了日後出國留學的計劃，那麼不妨可以讓孩子先在國際學校就讀，這樣不僅可以很快提公升孩子的英語口語能力，也可以讓孩子儘快適應國外留學教育的模式，降低留學的風險。
這個時候就會有乙個問題出現，很多家長會問為何不直接出國留學？試想一下，孩子對乙個陌生的地方並不瞭解，課堂的學習模式也不適應，尤其是低齡的孩子，有事情時家長也無法及時趕到孩子身邊，長期以往對孩子的心理勢必會有影響。
在國內就讀國際學校就不一樣了，可以提前適應國外的教育模式，學習國際課程，而且雙語教學的話不會很難，同時，各學校都有自己的出國留學服務體系，有助於孩子以後進行出國留學的規劃和實施。
計劃選擇移民他國的家庭，可以給孩子選擇一所合適的國際學校就讀，進行一段時間的過渡。畢竟，直接去乙個完全陌生的國家，孩子肯定會一時難以適應下來，這對孩子以後的發展是很不好的。
國內的學校為孩子提供相應的國際化教育以及學習生活環境，以期望孩子能夠適應以後的國際留學教育乃至國外生活，除此之外，有些學校還有自己的團隊，給入讀的家庭全面的教育服務。
9樓：網友
很多人都在問，什麼樣的學校是好的？其實這個定義很好，但也很複雜。實際上，無論是公立學校還是私立學校亦或是國際學校，只要其遵循的是教育的本質，就是好的學校，我們不需要通過學校的性質來判斷學校的好壞，而是看學校學習是否以孩子為中心、因材施教、符合當今發展就可以。
很多人說國際學校是好的，可以出國留學，還提倡快樂教育。中國出國留學人數每年都在不斷增加。這種趨勢下導致越來越多的家長有點盲從。
那麼究竟我們該不該上國際學校？什麼樣的家庭適合國際學校？
一、不適應應試教育。
雖然在我們的傳統思想中，應試教育就是我們必須經歷的階段，只有通過高考進入大學才是唯一的道路。事實上，國際學校的出現告訴我們，路還有很多，不同型別的孩子需要不同的教育，很多不適應應試教育的「學渣」轉入國際學校後發生蛻變成學霸，這樣的例子比比皆是。
如果勉強孩子在不適應的環境中學習，不僅成績不好很容易被層層地選拔淘汰，甚至在心理上產生了厭惡學習等現象。因此家長可以帶孩子嘗試一下國際教育，就讀國際學校。
對孩子來講，低齡階段的成長更為關鍵，這個時期的習慣、品格、思維的培養，會影響孩子的一生。所以說，一所真正優秀的國際學校一般是小學教育甚至學前教育就非常出色的，他們能夠以最先進的教育理念和最恰當的教學方法來為孩子以後的成長打下良好基礎。
10樓：網友
感覺國際學校學費偏貴一點，適合家庭條件比較好，讓孩子有出國願望的家庭的孩子！經濟條件是首位的，達不到就不要製造煩惱了。
11樓：虛白和同
國際學校究竟適合什麼樣的學生就讀國際學校是以後是去國外留學的。所以他的學費很貴，還有乙個就是以後出國留學的費用也非常的高，所以一定要有一定的經濟基礎，而且英語能力也要強，也就是說英語分數要高，口語要好。所以國際學校適合經濟條件好英語水平高的學生去就讀。
12樓：在壽縣古城跳桑巴的梅花鹿
首先，國際學校的費用比較高，適合經濟條件比較好的學生，另外國際學校的學生一般都會選擇到國外去上大學，所以說家庭條件好，準備去國外留學的學生，可以考慮國際學校。
哪些學生適合國際學校
13樓：內蒙古恆學教育
適合國際學校的學生如下：1、有明確出國留學意向的孩子。如果家長已經為孩子制定好了要去出國留學的計劃，那就可以讓孩子先在國際學校就讀，這樣不僅可以提公升孩子的英語口語能力，也可以讓孩子儘快適應國外留學教育的模式。
2、內心強大，自控能力強的孩子。國際喊悉學校的教育模式相對於國內的更為自由靈活。學生可以有更多的時間來安排自己的學習、生活，並進行自由規劃。
因此，對於內心強大、自控能力強的孩子來說可以有更好的機會去發展自己的長項。
3、將要移民的家庭裡的孩子。選擇移民他國的家庭，可以給螞租孩子選擇一所合適的國際學校就讀，進行一段時間的過渡。如果直接讓孩子去乙個完全陌生的國家鄭物乎，孩子肯定會一時難以適應下來，這對孩子以後的身心發展是有一些不好的影響。
國際學校適合怎樣的學生去就讀？
14樓：網友
有將來到國外留學的意向。
一般的想要就讀中黃世界書院的學生都是一齣國留學為目的，因此，更適合有出國意向的學生就讀。該學校結合中國學生的情況，加入了託福、雅思等考試，融合國際特色課程，具有了世界最先進的教育理念，實行全寄宿形式，具備美國高中的特性。
感覺成績不是很好，想要到國外發展。
如果學生感覺自己的國內學習成績並不理想，想要換一種教育方式，該學校的成績評價體制和普通學校並不一樣，以學生的活動、平時表現還有成績組成，學生成績並不是評價乙個學生好壞的唯一因素，因此，學生如果想要換一種教育形式。
性格較為開放且家庭經濟情況良好的學生。
國際學校的教師們都更喜歡一些性格比較開朗的學生，需要學生多去**，自己尋找適合自己的學習方法，慢慢去摸索一些合適的、簡單的學習方式。還需要的條件是家庭經濟情況比較好的學生才可以就讀，不然經濟情況不好，也是很難承擔的。
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