以《誰是最可愛的人》的結構 寫 我的煩惱 作文

2025-01-10 20:45:09 字數 2758 閱讀 5459

1樓:網友

我的煩惱。每個人都有煩惱,只要它跟上你,就會像影子一樣,難以揮去。在四年級的時候,我就遇到了一件煩惱的事。

那是一次語文單元測驗,試卷剛發下來時,我粗略一看,心想:哈,這麼容易,這回肯定得高分。我急忙開始做,一會兒,就做完了。馬上把試卷交給老師,便到操場去玩了。

第二天,老師拿著試卷走進教室開始念成績時,我自信地聽著,因為我相信我能考好。可唸到我的成績時,我呆住了,因為我竟然只得了分。我還沒反應過來,就聽老師說:

試卷要拿回家去讓家長簽名。」接著,老師開始講解試卷,我根本沒有心思聽,腦子裡總在想:回去怎樣向媽媽交代?

好不容易才捱到了放學,這節課我什麼也沒聽進去。腦子裡總在想,瞞過去,還是如實交代?上了車,我還在想:

到底該怎麼辦?下了車,我邁著沉重的步子,慢慢地走回家。

回到家,我趕忙衝到自己的房間,再一次拿起卷子,看了又看,想瞞過去。可是又想:瞞得了今天,瞞得了明天嗎?

我就這樣翻來覆去地想著,真煩人!不知怎的,我突然想起媽媽平日對我說的一句話:「失敗是成功之母,在**跌倒,就在**爬起來。

我終於下定決心,鼓足了勇氣,向媽媽的房間走去……

經歷了這件煩惱的事,我終於明白了:煩惱只不過是只紙老虎,只要你有勇氣,再大的煩惱也可以戰勝。

2樓:符了符了

建議寫環衛工人,交警,消防員等職業,都是不辭辛苦,為人類和社會做出貢獻的人,題目表面是找到最可愛的人,實際上是發現身邊的美。

《誰是最可愛的人》一文主要寫了什麼內容?

3樓:熱愛學習的

中國人民志願軍某連戰士在松鼓峰戰鬥中,以被汽油彈燒著的身體撲向敵人同歸於盡,戰士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰士們在防空洞裡,邊和著雪吃炒麵邊談論理想的生動片斷,揭示了乙個主題,即具有崇高的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神的志願軍戰士是「最可愛的人」。

這篇文章真實地展示出了我們革命戰士不怕苦不怕累不怕死的精神,他們為了革命的勝利,為了祖國和人民過得上幸福的日子,在吃不飽穿不暖的日子裡過著拋頭顱灑熱血的生活。

誰是最可愛的人的寫作思路怎麼寫

4樓:網友

誰是最可愛的人的寫作,一般都是屬於記人的記敘文,屬於散文文體中的一類基本文體。

記敘文的敘述方式多種多樣,有順敘,倒敘,插敘,平敘和補敘。

寫作講究創造性思維,講究創新,創新需要聯想、需要想像。把日常生活當中儲存在自己大腦裡面的形象加以選擇、加工、組合,創造出乙個新的形象來。還有就是聯想,聯想有:

相似聯想;相反聯想等。

記敘文的寫作要提高,要提高怎麼辦:化虛為實、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。

同時,在寫記敘文的時候,還要注意時代感,要有時代意識。交融的記敘文容易打動閱卷老師的心。對於寫作,以下的記敘文的寫作方法和技巧,僅供大家參閱:

1.確定中心,寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反覆思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生,離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面,即常說的「六要素」,只有交待清楚這幾方面,才能使讀者對所敘述的事,有個清楚、全面的瞭解。

3.言之有序,條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4.詳略得當,突出重點。塵山一般事件的材料有主次之分,能體現文章中心的材料是主要材料,這部分要詳寫,次要內容可略寫或不寫,主次分明,給讀者以深刻的印象。

5.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體,那就看你是不是善於把事情一層層記敘稿兄昌,即把事情分為幾個階段,在這幾個階段中寫出事情的鍵扒發展變化。

這樣,文章的內容才會具體、生動。比如寫留給我記憶最深的一件事。

6.渲染環境,生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境,抓住環境的特點來寫,會很好的渲染氣氛,表達感情。

仿照《誰是最可愛的人》寫我的煩惱,作文?

5樓:我隨風動

成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟,並不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣鹹,樣樣都有。

現在,因為我長大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了。有時,他們東一句「你已經長大了!」西一句「你不再是小孩了!

聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事,自己都要先認好「羅盤針」,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候,生活是多麼輕鬆,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為乙個小學生了,往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了,上學時間長了,回家作業增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。

如果是小時候,我無論做錯什麼事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當「嚮導」。可現在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了後,我就變成大人了,與小時候不同了。就好比現在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨後,不經歷風雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩,有風平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正瞭解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

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