1樓：網友
太重要了，上吊屬於重力與拉力的平衡，跳樓屬於自由落體，跳河屬於浮力與重力的關係，火化屬於熱學中的問題（涉及一點化學的東西）
割喉屬於刀鋒的壓強問題，……
2樓：匿名使用者
真的太重要了，物理是現代科技的基礎，是電子技術的基礎。
說白點，要是沒有物理，我們就別上網了。
物理與生活聯絡的例子有哪些？
3樓：教育奮鬥之星
物理現象生活中的例子有如下：1、電飯煲煮飯、電炒鍋燒菜、電水壺燒水是將電能轉化為內能。
2、排氣扇（抽油煙機）將電能轉化為機械能，利用空氣對流進行空氣變換。
3、電飯煲、電炒鍋、電水壺的三腳插頭，插入三孔插座，防止用電器漏電和觸電事故的發生。
4、微波爐加熱均勻，熱效率高，衛生無汙染。加熱原理是利用電能轉化為電磁能，再將電磁能轉化為內能。
5、廚房中的電燈，利用電流的熱效應工作，將電能轉化為內能和光能。
6、廚房的爐灶（蜂窩煤灶，液化氣灶，煤灶，柴灶）是將化學能轉化為內能，即燃料燃燒放出熱量。
生活中的經驗會得出正確的物理結論嗎？
4樓：來自明堂山見義勇為 的波斯貓
會的。就像乙個蘋果砸到了牛頓頭上，他得出了重力的結論。得出牛頓第一第二第三定律。
5樓：無患子
只是有可能，很少完全正確的。
6樓：靈感雜貨鋪
但根據二力平衡可以知道實際上推力是等於阻力，合力為零，無法改變物體的運動狀態。
古希臘的亞里斯多德曾認為：
a）力是使物體運動的原因；
b）輕的物體下落慢，重的物體下落快。
北京新東方中學生成長中心老師建議要想從根本上解決學習物理時的問題，還得先從克服前第三點入手。只有真正的讓孩子接觸到生活中的物理，才能解決學習物理難的問題，否則僅僅是治標不治本。
請寫出7條生活中與物理有關的例子
7樓：__小少女
1、刀刃磨得很薄是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易把菜切開，利用了壓強知識．2、用吸管吸飲料時，管內壓強減小，飲料在大氣壓的作用下，被壓入嘴裡，用吸管吸飲料是利用了大氣壓的知識．3、熱氣球公升空時受到浮力和重力作用（不考慮空氣阻力），浮力大於重力，氣球加速上公升，浮力等於重力時，勻速上公升或停止在空中，浮力小於重力時，氣球下降．熱氣球公升空是利用了浮力知識．4、液體能大小不變的傳遞壓強，在小的橫截面積上施加乙個較小的力，在大的橫截面積上得到乙個很大的力，液壓千斤頂是利用這個原理來工作的，這就是帕斯卡定律．故答案為： 例項 應用的物理知識 例如 書包帶做得寬 壓強 1 刀刃磨得很薄 壓強 2 吸管吸飲料 大氣壓 3 熱氣球公升空 浮力 4 液壓千斤頂 帕斯卡原理。
關於物理與生活的例子
8樓：呼延暮雨年吟
7.水中的魚能被岸上人的說話和腳步聲嚇走---聲現象8.雷達定位器---聲現象9.
回聲---聲現象10.敲鼓時鼓面振動---聲現象。
11.隔牆有耳---聲現象12.雜訊---聲現象13.月。
食---光的直線傳播14.日。
食---光的直線傳播15.測樓高或旗杆高---光的直線傳播16.小孔成像---光的直線傳播17.
木工刨木料用眼睛對齊---光的直線傳播18.影子———光的直線傳播19.影子———光的直線傳播20.
電影放映機射向銀幕的光束--光的直線傳播。
9樓：遲沛山告琳
物理學是一門非常有趣又有用的自然科學，它研究的內容十分廣泛。
其實，在生活中，在我們的身邊，有許許多多的物理現象。例如：飛機為什麼能在天空飛行？
保溫瓶為什麼能保溫？電動機為什麼能轉動？用望遠鏡為什麼能看得更遠？
太陽周圍為何會出現顏色像彩虹的光環？天空和海水為什麼是藍色的？為什麼粥燒開了會溢位來？
筆桿上的小孔有什麼功用？餃子或肉丸煮熟了為什麼會浮起來？為什麼玻璃器皿遇忽冷忽熱會裂開？
怎樣把開水冷卻？為什麼不倒翁不會倒？為什麼鋼筆會出水？
為什麼滑水運動員不會沉入水中？拔河比賽只是比力氣嗎？……
當我們掌握了必要的物理知識，不僅能解釋這些現象，也能利用他們為人類服務。
千變萬化的物理現象，像乙個個的謎。當我們掌握了必要的物理知識，揭開謎底的時候就會感悟到物理現象是十分有趣的。
結合生活實際，寫乙份物理與生活的感受報告
10樓：網友
我們周圍的聲音。
在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是乙個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是……
人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？
如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像是那些失聲的人打著啞語來交談。人又為什麼要耳朵呢？又沒有聲音能聽，難道是用來裝飾的嗎？
現在的那些優美的**又怎麼會有呢？如果沒有聲音整個世界都死寂在死一般寧靜的宇宙中有何意義呢？如果沒有聲音，學生們上學如何讀書、識字呢？
又怎麼會有**、英語、資訊……課程呢？又將如何表達想要表達的意思，難道靠手語嗎？我實在無法想象那時的教學會是怎樣的。
中國的祖先盤古製造出人類就是他覺得世界太安靜了，太缺少生氣了，但現在如果沒有聲音，沒有那歡聲笑語。那為什麼又要有人類呢，有了人類又有何意義呢。我們不是貝多芬，也沒有貝多芬的本領，即使聽不見，也能夠用牙咬住木棍，根據振動顱骨感到聲音，但如果沒有聲音，連聲波也沒有，即使是貝多芬也不能感受到聲音，更別說彈鋼琴了。
假如沒有聲音又怎麼會有現在的**呢，如果親人在遠方，他們又將如何交談呢？難道相隔那麼遠也能夠打手語嗎？如果……如果……太多的如果了，我認為這些如果是不可以的，總而言之人類需要聲音。
很難想象如果沒有聲音，人類將怎樣生存呢！當然這不只有人類；動物也同樣需要聲音，如果沒有聲音連動物也無法生存；舉個例子來說吧！蝙蝠可以說是特殊的動物了，它雖然長有一雙眼睛，按說聽不見總可以看見吧，但是你們可知道被喻為動物界中的「盲人」。
它的眼睛是名不副實的，因為它靠得是耳朵。用耳朵聽超聲波來辨別位置和躲避障礙物的。如果沒有聲音，蝙蝠聽不見聲音，捕不到食物，也不能夠飛翔，那它還有生存的機會嗎，當然不止蝙蝠一種動物，其他動物同樣離不開聲音。
這裡舉出這個例子強調「地球離不開聲音」。
沒有聲音，人們彷彿生活在真空中，安安靜靜的，一絲聲也沒有。沒有風聲雨聲讀書聲，更加鳥聲歌聲歡笑聲。所以現在有人類生存的這個宇宙中不能沒有色彩更加不能沒有聲音。
11樓：網友
燈泡自轉的秘密。
放寒假前，老師佈置了乙個假期作業，那就是每人發現身邊的乙個自然現象，**其中的科學道理，並寫成科技**，開學進行交流評獎。
乙個夜晚，天氣很冷，我和奶奶圍坐在客廳裡的炭火盆前取暖。我一抬頭，看見了一件怪事，吊在客廳正中戴著塑料帽的白織燈泡自動轉起來了，而且還是圍著火盆上方作直徑大約一公尺的圓周運動。開始我認為是風吹動的，但觀察了奶奶，並問這是什麼原因。
奶奶盯著看了看越轉越快的燈泡，很神秘地對我說：「要過年了，可能是你去世的爺爺回來了。我們明天炒點菜祭拜一下。
當時我想：爸爸常對我說，世界上根本沒有鬼神，活著的人祭拜去世的親人，只是表示一種紀念。忽然，我眼前一亮：
這不是身邊的科學嗎？我一定要弄個水落石出。
第二天，爸爸出差回來了。我迫不及待地告訴他昨天晚上發生的怪事。爸爸說：
這是一種正常的物理現象，你去做個實驗，就會明白其中的道理了。」在爸爸的指導下，我興致勃勃地找來了實驗材料：燃著的蜂窩煤爐，一根毛線和一塊硬紙板。
我先將紙板栓在毛線的一頭，再將毛線的另一頭固定在衛生間的天花板上，使硬紙板離地約一公尺懸吊著。然後關緊門窗，這時紙板沒有動，接著我將煤爐放在紙板下面仔細觀察，不一會兒，紙板自己轉動起來了。我又將煤爐移開，過一會兒紙板又不動了。
我一拍腦袋說：「燈泡轉起來，並不是鬼神的作用，而是火這個熱力所起的作用。」爸爸啟發說：
再想想其中有什麼科學道理，自己去發現。」
我找來了科學書和《十萬個為什麼》，對這一現象進行認真研究，弄清了其中的道理：炭火使它上方的空氣溫度公升高膨脹，而熱空氣比它周圍的冷空氣比重輕，就會不斷往上公升。為了達到平衡，冷空氣又不斷地流來補充上公升的熱空氣，使火盆上方形成了空氣的氣流渦旋運動，實際上這就是我們平常能感受到但看不到的熱風，在這熱風的作用下，吊著的燈泡當然隨著氣流而轉動起來了。
我弄懂了道理，心裡有說不出來的高興。
科學知識真是無所不在，做了、想了，就明白了。
如何理解「從生活到物理,從物理到社會」的理念?
12樓：網友
「從生活走向物理」的意思即善於留心生活中各種各樣的現象，然後經過觀察思考，發現其中的物理規律，對生活的感知由表象而轉為內在。「從物理走向社會」即是將你的物理理論知識運用回到日常生活和社會實踐中去，在你運用知識解決問題的同時幫你更好的理解物理，讓你從書本中解放出來，徹底的進入到真正的物理世界——社會。
13樓：大直
物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學。物理知識的形成**於自然，**於生活。在物理教學中，教師要巧妙地運用學生在生活中的感知，以激發學生強烈的求知慾，更便於物理知識的學習和理解。
學習物理知識的最終目的是運用於社會、服務社會，同時也是適應社會。學生利用已學過的物理知識，解決簡單的問題，這樣既鞏固了已學的知識，也體驗到自身的價值，激發了學習新知識、解決新問題的強烈慾望。
14樓：紅色
簡單說，就是實踐驗證理論，理論指導實踐！
生活中的物理現象（各個方面都可以，要求：介紹具體，不能太簡單）
15樓：網友
水開了會把壺蓋頂起來——是因為水受熱汽化，體積膨脹。
冬天管道會炸掉——因為水結冰，體積增加。
將氣球吹大後，用手捏住吹口，然後突然放手，氣球內氣流噴出，氣球因反衝而運動。可以看見氣球運動的路線曲折多變。這有兩個原因：
一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據流體力學原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。
冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。
汽車剎車後不能馬上停下火車上的乘客向前傾倒。
有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣陣的響聲。這是由於水從水龍頭衝出時引起水管共振的緣故。
相同火力，壓力鍋可以將水加熱到一百攝氏度以上普通鍋卻不能，即，水的沸點隨壓強增大而增大。
蹺蹺板，槓桿原理。筷子，槓桿原理。
根據你的生活經驗和所學化學知識判斷，下列說法不正確的是A氧氣可用於鍊鋼B二氧化碳可用於滅
a 氧氣具有氧copy 化性，所bai以氧氣可用於鍊鋼，故a正確 dub 二氧化碳不燃 zhi燒也不支援燃燒以及dao二氧化碳的密度大於空氣的密度，所以二氧化碳可用於滅火，故b正確 c 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，沒有白煙生成，故c錯誤 d 植物光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣...
請根據你的生活經驗，辨別下列各組物質（1）白糖與食鹽（2）白酒與白醋（3）鐵絲與銅絲（4）汽油與水
1 白糖主要成分是蔗糖，食鹽主要成分是氯化鈉，主要通過味道判別 2 白酒主要成分是乙醇，白醋主要成分是乙酸，主要通過氣味分辨，醋是酸味 3 鐵絲主要成分是鐵，銅絲主要成分是銅，銅絲呈黃色，俗稱黃銅色，鐵絲通常是銀白色，可以目視分辨 4 汽油主要成分是由c4 c10各族烴類組成，水主要成分是h2o，汽...
結合自己的生活經驗,說說人際交往中要注意哪些事項
路遙知馬力日久見人心，在日常人際交往中，很多人都能較準確的判斷出一個人的品行，防止遇人不淑吃大虧。然而在職場交往中僅僅能擦亮眼睛是遠遠不夠的，為人處事需要牢記四個底線碰不得，這四個底線你觸碰了，毋庸置疑你會越混越差。1.搬起石頭砸自己的腳 這種人大抵指的是那種眼光不夠高超，總想著自己佔點便宜別人吃不...