任何有效的讓中職學生熱愛英語學習
1樓：老貓鄧渝楠
這個問題好抽象啊？中職學生有什麼特點麼？我認為每個學生都是不一樣的，中職學生都不熱愛英語學習麼？很難的。
總體來說，英語學習的興趣主要產生於個體自身和引導者（教師）。你可以根據你所謂的中職學生的個體特點引導他們，比方他們喜歡英語歌，就用英語歌作為引入，把知識點貫徹進去。
教師方面嘛，我覺得要找專業人士。新世界英語不錯，你去問問吧。
2樓：網友
先看動畫片美劇什麼的，不要施加任何壓力，讓他覺得能講別人聽不懂或者講不好的話是多麼快樂驕傲的一件事~而且是一技之長~~
3樓：柴瑞爾
看看美劇吧，推薦你看生活大**（「the big bang theory」），是部處境喜劇，很好玩，同時又能學到很多英語，相信會讓你產生學習英語的興趣的！
4樓：相忘江湖
看英語電影，從網上下。先看有字幕的，逐漸過渡到沒字幕的。多少會有些幫助吧。
其實英語作為一種語言工具只有在用的過程中才能熟練掌握，單純強調學習沒有多少人能堅持下來。把小孩放到國外半年就能說一口流利的英語就是這個道理。所以多用英語是最好的學習方法。
中職學生怎樣學好英語
5樓：網友
學英語，最基本的就是要大量記單詞。
如果是學英語口語，就要多讀、多聽純正英語（如電臺英語廣播）、多**英語影視劇，還要多模仿其語音語調，並且相法找人多口頭交流。
若是學習書面英語，就跟學初中英語一樣，記單詞、多閱讀、多背多記多用知識點。還有多找題練習，如果你要參加中職的高考的話。
6樓：冷溫文
女生要想學好英語，其實也很簡單，因為中職的英語重基礎，重詞彙。只要好好的記單詞，背課文，背句型就可以把英語學好。
學習英語對中職學生的好處
7樓：匿名使用者
中職教育的培養目標是社會所需的各方面技術人才，其職業特點要求直接面向具體工作實用技能教育，要把在學校真正所學的用到實際工作中。要達到這個目標還存在種種問題。
一）教師的傳統教法方面：有些教師把應該提高學生聽、說、讀、寫的英語教學變成了英語語言知識講授課，語法分析課，應付考試做題課，有些教師採用單一的教學方法，大部分的學生本來英語基礎知識就很差，學習英語就沒有多少興趣，這樣就更使很多學生對英語學習失去興趣，對學好英語沒有信心，有的學生就甚至就放棄學習英語。學生只是聽教師講，跟教師讀，沒有時間去思考，去分析，沒有把語言知識轉化為自己的知識，不能開口講英語，不能動手寫英語，更談不上與人交流。
二）學生的學習方面：學生的英語程度差別很大，成績優秀的能流利地朗讀課文，進行日常會話，具備一定的寫作能力，而成績差的學生表現為英語成績不佳，詞彙量小，英語文化背景知識匱乏，應用語言的能力差。 甚至連26個字母都不全會。
學生的中考英語入學成績做過一番調查，結果發現其中大部分的英語都不及格，平均每個班英語較好的學生就只有3到5個）。另外，中職學生還普遍存在著學習積極性差、學習缺乏主動性、學習能力不強、思想素質偏低、缺乏恆心與毅力等不足之處。多數學生到職業學校就是為了混張文憑以便就業，他們不願意下功夫，更談不上吃苦，厭學現象普遍存在，教學活動被動應付，課堂交流不暢，課餘時間不主動朗讀，日常用語交流少，大部分學生厭倦英語學習，導致了中職學校英語教學的困境。
二、激發高職學生學習英語興趣的必要性。
面對當前職業中專英語教學的現狀，為了提高中職學生的英語水平，促進中職英語教學的發展。就此在實際教學過程中進行了大量的調查。據學生反映，他們英語水平不高的主要原因，就是他們對於英語學習不感興趣，沒有學習的動力，學生自己知道學好英語對他們來說很重要。
有的同學甚至說：「英語不及格證明我愛國。」聽到這樣的話，也可以看出中職學生英語水平差，並不是學生學習語言的能力差，無藥可救。
如果我們能激發學生學習英語的興趣，那麼學生英語水平的提高和中職英語教育的發展就有很大的空間和可能性。這樣我們可以說激發中職學生學習英語興趣是學生學好英語的唯一途徑。
**怎樣激發中職學生學習英語的興趣
8樓：使用者名稱用
摘要：本文以現實為出發點，從利用多**教學、介紹英美國家的風土人情、角色表演、英語小競賽、學習名言警句等方面分析了激發中職生英語學習興趣的有效方法，以期提高中職英語教學的效果。
一、中職英語教學中存在的問題。
英語始終是職業學校教學中具有相當難度、存在一定困難的學科。究其原因，主要是因為學生對該學科不感興趣。而事實上大家都知道現今英語是世界第一大通用語言，學好英語好處多多，但對於中職學生來說，他們總是對於學習英語沒有太大的興趣。
要解決這些問題，首先就要了解目前現階段中職英語教育中存在的比較突出的問題。
一）學生的英語基礎差。
根據有關教育方面的資料顯示，在中職生中70%的學生英語基礎差，單詞讀、寫方面存在困難；20%的學生英語基礎可以，但對英語學習不感興趣，導致實際英語成績差；10%的學生英語基礎較好，受整個英語學習環境的影響，英語讀、寫能力提高緩慢。
二）學生的學習習慣傳統。
中職學生在學習過程中主動參與得很少，主要是被動接受，缺乏主動**的精神，教師教得辛苦，學生也學得痛苦，學習效果也並不樂觀。
三）多數學生對於英語存在畏懼心理。
因為中職學生的英語基礎普遍不好，在老師上課的時候，他們完全聽不懂老師在說什麼，在課堂上注意力不集中。他們害怕提問，害怕考試不及格，這種畏懼心理使他們的學習效果普遍較差。而學習效果差直接導致了他們的英語成績不理想，而成績的不理想更導致了他們對英語學習進一步的畏難心理，形成了英語學習過程中的惡性迴圈。
如何提高中職學生學習英語的興趣
9樓：網友
中職的學生基本沒有學習的。
怎樣指導學生有效朗讀，如何對學生進行有效的朗讀指導
一 指導學生有感情地朗讀課文，必須建立在理解課文的基礎上。指導學生有感情地朗讀課文，既是目標，即培養學生的朗讀能力 又是手段，既為了深入地理解課文。無論是目標還是手段，基礎是理解課文。從目標的表面講，對課文不理解，就沒有深化理解可言。指導學生有感情地朗讀課文必須建立在理解課文的基礎上。閱讀教學要重感...
談學生的有效管理，如何有效管理學生
如何有效管理學生 有效地管理學生需要以下幾點 1 成為朋友。師生關係最好的莫過於亦師亦友。現在的學生都有自己的想法，應該讓他們表發表自己的意見，這樣也才能知道學生的問題所在。2 瞭解學生。如果老師與學生有共同的興趣，那麼交流就會多起來，從而通過利用學生興趣來進行管理學生。3 豐富自己。只有自己學識淵...
怎樣讓培訓的效果更有效,如何讓培訓更有效
第一 要確立培訓目標和目的 第二 要明確培訓物件 第三 要了解培訓需求 設計和規劃培訓內容 第四 做好培訓師和培訓機構的選擇 第五 明細培訓時間 地點和培訓次數 第六 培訓教材準備 第七 做好培訓考核與評估 第八 做好培訓預算。在制定培訓計劃應遵守幾個原則 針對需求 內容全面 效益性原則 可行性原則...