1樓：薛常珠
人跟人之間從天生是差不多的，，要達到一般程度是沒問題的，比如騎自行車夠自己用，沒必要一定要達到世界一流水平。有時候又差很多。差很多在於後天的訓練。
第乙個原因可能在於左右腦功能，使用規則，你會混淆。
第二個原因，邏輯的概念，判斷，推理，對比，分析，綜合，辯證等。
你可能缺少某一種分析能力，比如性格比較無所謂的，缺少最基本的邏輯思維能力，或者說比較思維，喜歡用對錯看問題的，缺少辯證思維。為什麼缺少其中一種思維，會有致命的打擊能，好比乙個人，五官少了其中任何一種，都將是致命的殘疾，不管我的思維能力怎樣，至少每一種思維我都要具備，叫好像不管美醜，我至少要保證自己五官俱全，這樣才有可能通過打扮，整容等方式變得美麗起來。思維記憶也是如此。
第三個原因，是心理的原因，比如不自信，比如你從世界第一的角度去看問題，正確的看問題，應該是建立好的自信心，自己是不是有進步空間。
最後說道，邏輯記憶不是憑空產生的，他是有載體的，比如語言和數字，有的人可以直接談論理論，尤其是西方的管理類的書，以及心理類的書。
我是這方面的專才，請付給本人應有的報酬，金幣。
2樓：網友
只要伱是想記住的。 肯定記得住。 不胡思亂想就可以了。
邏輯記憶是什麼？
3樓：網友
邏輯記憶bai(word-logic memory)，即"詞語du邏輯記憶"。是指zhi辭不能及，皆dao在於指"辭"指文版辭、語言；"指"即文意、旨意。權說明思維與言語的關係。
西漢董仲舒《春秋繁露·竹林》:"辭不能及，皆在於指"，"見其指者，不任其辭。不任其辭，然後可以適道矣"。
意謂思維相當複雜，其內容不可能完全用言語表達出來，要靠人們領會其中的深奧意義。若領會了思維內容的精神實質("見其指")，則不必拘泥於表達它的語言文字("不任其辭");只有不拘泥於語言文字，才能遵循一定規律("適道")而把事情辦好。
以詞語為中介、以邏輯思維成果為內容的記憶就是邏輯記憶。概念、定理、公式、觀點等都是以事物的意義和特點、事物的內在規律和事物之間關係為內容，通過思維活動和藉助於詞語的作用，才能產生高度的概括和抽象，並在腦中留下印象。邏輯記憶是人類所特有的，隨著科學的發展，這類記憶越來越具有重要的作用。
如果邏輯思維強的人記憶力差怎麼辦?
4樓：優勝教育
一、共情：記憶力是孩子學習的基礎能力，記憶力不好的確對學習成績的影響很大。
二、具體化：您可以舉例說明下孩子記憶力不好的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的影象記憶能力沒有充分開發：大腦的影象記憶能力是抽象記憶的100萬倍，沒有影象記憶習慣就會很吃虧。
解決：有意識培養孩子影象記憶能力。讓孩子首先學會輕鬆將任何需要記憶的內容轉化成影象的方法技巧，然後後養成隨時快速轉化的習慣，從而逐步提公升孩子的記憶能力。
b 孩子被貼上了「記性不好」的負面標籤：孩子從小被大人無意識的評價為記憶力不好，而從自己也在潛意識的認為自己記不住東西，消極的暗示會不斷導致孩子記不住東西。
解決：撕掉負面「標籤」，改變大人對孩子記憶力的負面評價習慣，給孩子的記憶力給予積極正面的暗示，不斷強化孩子對自己記憶力的自信心。
c 孩子缺乏科學系統的記憶力訓練：大腦的潛能是非常大的，關於科學使用大腦、科學訓練大腦的課程越來越多。自家孩子有沒經過訓練，自然相比較會顯得差。
解決：參加優勝派的全腦記憶訓練課程，在科學、專業、系統的課程裡，得到快速有效的提公升。
5樓：匿名使用者
人的大腦每天有四個記憶高峰期：
第乙個是早晨起床後：大腦在睡眠過程中並沒有停止工作，而是在對頭一天輸入的資訊進行編碼整理。早晨醒後沒有新的資訊干擾，這時記東西會印象清晰。
第二個高峰期是在上午8點到10點：這時精力上公升到旺盛期，處理識記效率高，記憶量增大。
第三個高峰期是在下午6到8點：這是一天中記憶最佳期。
第四個是臨睡前1小時左右：這時識記材料後就入睡，不再有新資訊輸入，所以沒有相互抑制的影響。
另外研究者還發現上午8點大腦具有嚴謹周密的思考能力，下午2點思考能力最敏捷，但推理能力則在白天12小時內遞減。根據這些測試，我們在早晨最好安排些嚴謹周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作，晚上則做些需要加深記憶的工作。
我們應該順應大腦的這些"脾氣"和"秉性" ，揚長避短，合理安排工作學習，讓大腦更好、更愉快地為我們工作。
6樓：答你沒商量
我們知道大腦的細胞個數有限，大腦細胞排列順序形成的記憶資料就是有限的，那麼大腦如何提高記憶呢，其實就是找到記憶點之間的邏輯關係。大腦記憶形成如下圖1。
圖1 大腦記憶形成及大腦工作原理圖。
比如乙個數學記憶點"sin30°=1/2"在大腦按圖1形成一組資料a"①②③"細胞被突觸觸發後的先後順序排列組成乙個記憶點，另外乙個數學定義"乙個角度的正弦值等於角度對邊比斜邊"在大腦形成另一組資料b"①、④"記憶點。
那麼如何把資料a 忘記，而只需要記住資料b呢，這就是邏輯思維能處理的事，可以按資料b直接畫乙個30°角，取對邊高度為1，再用尺子量取斜邊的值，一般都是很準的為2，那麼根據資料b組的定義，就可以算出sin30°的值為1/2。而記住資料b還可以用這種辦法算出sin60°的近似值，資料a就不起作用。
那麼忘記了資料a後，相對於資料b就從資料a中釋放出"②③"兩個腦細胞，這兩個腦細胞又可以記其他的事，這樣提高了記憶效率達到80％左右，而且大腦越用越靈活，最後直接記住哲學領域的哲理，自然科學的記憶都是通過哲理定義和推理出來的，那麼可想而知大腦聰明度得提高多少？比乙個死記硬背的人聰明多少？
7樓：邊邊
記憶力差的人 很少會邏輯思維強。
邏輯思維一定是建立在記憶力上的。
8樓：匿名使用者
這個問題好像很難啊。
以前總是說：自己的事情自己做。
自己提的問題。
還是自己找好。
我是祥︶ㄣ
我反應遲鈍記憶力差邏輯思維差，還有救嗎
9樓：網友
這與記憶力邏輯思維什麼的沒什麼關係，你如你願意照下列做話，乙個星期，只要乙個星期，我保證你改變。
1、堅持每天早上或傍晚晚上去外面跑一跑，不少於30分鐘，剛開始有點辛苦，堅持三天後，情況會好很多，身體是本錢，精神的根本，乙個渾渾噩噩的人，面貌可想而知，鍛鍊能讓你有精神，充力充沛，至少外在看起來有陽光型的，乙個陽光型的人，雖不一定人見人愛，但是決不會厭惡，討厭。
2、改變心態，這個有乙個好辦法，多聽聽，多看看一些激勵的演講，最近我聽過土豆網上的金克拉演講錄音，這個值得推薦。你就是你想成為的那個人，乙個好的心態很重要。
3、學習，看書，記得帶得樂學心態去學去看(從你的情況來看首先推薦認真讀『新華字典』老舊無妨)，如果始終不能靜下心來看書，建議練習書法，不是非得要是練墨筆，那才叫書法，我們用原子筆寫字，如果寫得好，那也是一種書法。
說一千，道一萬，不行動就是白搭，要改變，從現在開始行動吧。。。
10樓：
人的思維在整體發展的基礎上，表現出愈來愈明顯的分化性和精細性，形象思維進一步發展，邏輯思維能力初步形成，系統思維和辯證思維就開始萌發，你的反應能力就會上公升到乙個新的水平。1、勇於同中求異，善於在活動中顯示出閃射智慧火花的個性優勢，表現出獨特、多變的思維方式，探求出與眾不同的問題答案。2、不要滿足於現狀，雖然有時問題解決了，還要在延續的探索活動中，展思路、創才能、顯個性。
3、克服自身的惰性。以積極的態度，逼著自己去學習，去積累，去追求。4、只有敢於想象，敢於打破常規，才能點燃智慧的火花。
11樓：勇敢的小菜鳥
首先你的心態沒擺正，很自卑，很喪氣，很消極。如果你自己都不能相信你自己，誰會相信你？愛因斯坦小時候同學都罵他是笨蛋，老師都說他是傻瓜，但他書寫了自己精彩的人生，全世界都為他自豪。
12樓：星河記子
持每天早上或傍晚晚上去外面跑一跑，不少於30分鐘，剛開始有點辛苦。
13樓：平凡化偉大
能想到這些，說明你的頭腦並不笨，別把自己看得那樣低。其實你也有很多優點，比如，你善解人意，很懂事，懂得為別人著想，這些都是在現代社會必備的優良品質。但是這些品質是很多人都不具備的。
可能他們學習很好，看上去他們很聰明，但是他們有你這樣善良嗎？各種能力，各種思維，都可以在學習中不斷提高，可能你的成績不如人意，可能你的記憶力沒有別人好，但這些都是可以通過訓練逐步提高的，所以不要為了這些就不鍛鍊自己。如果真不去鍛鍊自己，那才會失掉更多的機會。
所以說，機會總是把握住又準備的人手裡。為了自己的美好將來，趕緊做好準備吧！不必太看重現在的能力，努力培養自己吧！
14樓：無終深有
可以通過學習訓練來提公升的 如最強大腦節目裡，都不是天生的，靠後天學習訓練而來的。
15樓：cc抽抽愛
我也跟你情況一樣，我是抑鬱症！
16樓：
還這麼年輕能發現這個問題，就不是什麼問題，只要找到乙個方向心無旁騖的努力就可以了，十年八年以後至少在乙個領域你是專家。
17樓：勇士的堅守
根據你寫抄。
的文字，你一點都不bai比別人差。你有那麼du多時間胡思亂想，不如訓練自zhi己的記憶力和邏輯dao思維能力。別人用乙個小時你用一天又怎麼樣呢？
你一定要去看心理醫生，增加你的自信心。通過慢慢鍛鍊，你一定能成為最棒的。
18樓：網友
1983年《齊天大聖孫悟空》（黃俊雄，臺視）
19樓：網友
您這個情況多久了？目前有沒有檢查過？是否存在外傷，腦受損，中毒等情況。
20樓：匿名使用者
可能是虛症，找周隱禪先生看看，他這個方面挺厲害。
邏輯思維與記憶力之間的關係
21樓：匿名使用者
邏輯思維（logical thinking），也稱抽象思維（abstract thinking）。邏輯思維是人們在認識過程中藉助於概念、判斷、推理反映現實的過程。它與形象思維不同，是用科學的抽象概念、範疇揭示事物的本質，表達認識現實的結果。
邏輯思維是一種確定的，而不是模稜兩可的；前後一貫的，而不是自相矛盾的；有條理、有根據的思維；在邏輯思維中，要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等方法，而掌握和運用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維的能力。
邏輯思維是分析性的，按部就班。做邏輯思維時，每一步必須準確無誤，否則無法得出正確的結論。我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統形式邏輯規則的思維方式。
常稱它為「抽象思維」或「閉上眼睛的思維」
在邏輯思維中，是使用否定來堵死某些途徑。比喻說，邏輯思維是在深挖乙個洞，它就是為了把乙個洞挖得更深的工具。
邏輯思維是人腦的一種理性活動，思維主體把感性認識階段獲得的對於事物認識的資訊材料抽象成概念，運用概念進行判斷，並按一定邏輯關係進行推理，從而產生新的認識。邏輯思維具有規範、嚴密、確定和可重複的特點。
邏輯思維的特徵。
1、概念的特徵：內涵和外延。
2、判斷的特徵：一是判斷必須對事物有所斷定；二是判斷總有真假。
3、推理的特徵：演繹推理的邏輯特徵是：如果前提真，那麼結論一定真，是必然性推理；非演繹推理的邏輯特徵是：雖然前提是真的，但不能保證結論是真的，是或然性推理。
邏輯思維的一般作用。
1、有助於我們正確認識客觀事物。
2、可以使我們通過揭露邏輯錯誤來發現和糾正謬誤。
3、能幫助我們更好地去學習知識。
4、有助於我們準確地表達思想。
為什麼邏輯思維很差？怎麼可以改變
勤思多讀，寫作辯論。勤思就是要有問題意識，善於發現問題，分析問題，解決問題。問題是開啟邏輯思維的鑰匙，問題意識的核心是發現問題，發現問題的主要方法是觀察與比較，找不同之處與相同之處。多讀指的是多讀一些論述性的文章，一般你所學專業的教材都屬於論述性文章，你要是能把它們的邏輯結構弄明白了，邏輯思維也就得...
什麼叫情感記憶，什麼叫邏輯記憶,什麼叫情感記憶,什麼叫邏輯記憶例如，男孩擅長邏輯記憶，女孩擅長情感記憶
情緒記憶又叫情感記憶，以體驗過的情緒 情感為內容的記憶。邏輯記憶是以詞語為中介 以邏輯思維成果為內容的記憶，就是邏輯記憶。什麼叫情感記憶,什麼叫邏輯記憶?例如，男孩擅長邏輯記憶，女孩擅長情感記憶 情緒記憶又叫情感記憶。以體驗過的情緒 情感為內容的記憶。邏輯記憶 以詞語為中介 以邏輯思維成果為內容的記...
如果覺得自己的邏輯思維能力很差，如何訓練人的邏輯思維能力
如果你覺得自己的邏輯思維能力很差，你可以採用做題的方式，去鍛鍊自己的邏輯能力，只要學會觀察，認真觀察周圍的人是怎樣說話和辦事的，學習他們說話和辦事的方法，只要慢慢的，我們就會養成一套屬於自己的方式方法。邏輯思維能力，聽起來特別的高大上，但其實運用起來特別的簡單，在我們的平時和做事的過程中，我們只需要...