1樓:網友
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關於學習的作文
2樓:匿名使用者
上個學期不知不覺的過去了,我的學習生活是多姿多彩的,它給我帶來無窮的樂趣。
在課堂上的學習,是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍,給我的學習生活增添了色彩。
除了課堂上的學習之外,在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是讀書的好場所,尤其是午休前時間。每天吃完午飯,同室舍友乙個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有書屋租來的,有自己花錢買的,可謂**之廣。這些書中,有教人如何維護自尊的《簡·愛》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅永珍的雜誌也令人愛不釋手,我們看屬於自己的《女友》,看描寫介紹我們的《金色年華》。
還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》;心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》,在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采,在《科幻世界》中創造未來。
一本好書在手,一切煩惱都拋於腦後,因為有書,午休看,晚睡也看,曾無數次打手電筒躲在被窩裡看,甚至不惜冒險點起蠟燭也要看,經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書,總是希望有人與你分享。每天晚上的「臥談」時間我們談得最多的也是書。
我們評中國四大名著的文學價值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,辯《黃埔將帥》,析《紅與黑》在文學上的地位…
連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂,評林黛玉,薜寶釵,贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語說:書中自有**屋,書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求**屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學不到的知識,用它來開拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實我們的精神世界。
作文《學習的感受》
3樓:微笑之普利西亞
一學期下來,我對學習感悟了許多。
智慧聰明的學生就像一條海洋中靈巧機警的小魚;但思想略慢的人像一條遲鈍而有力的大魚,但學得紮實。考試就像一張大網朝你襲來。而較簡單的考試如同一張舊網,但是網的縫細小,小魚沒有足夠的力量擺脫,而大魚有巨大的力量擺脫;較難的考試像一張具有力量但還有乙個極難找到的洞,聰明智慧的小魚能找到洞並鑽過去,而大魚找不到就**了。
魚是學生,**了就是沒考好,逃走了就考好了。
學習是給自己學,不是表現給別人的。有成就的人不張揚,才是真正有成就的人,他把他的成就展示給自己看,是一種美妙的享受;那些一有成就就張揚的人,只會把自己的成就展示給別人看,而自己卻不懂得享受自己勞動成果的人是愚蠢的。自己看到自己的成功是人生中最高檔次的享受,若看不到就可惜了。
這些都是有依據的。比如我就是老師家長一致認為是聰明、愛思考的學生。可簡單的考試總是分數低,而一有難度的題,我就不會錯,大家都因題難而失敗,可我卻因計算錯而降了分數。
學而不思則罔,思而不學則殆。」因此老師讓我腳踏實地。
再比如為什麼有的文筆好的作家卻不如老舍等人呢?因為他們一成功就張揚,一張揚大家就改變看法,大家改變看法,他就一落千丈。
這就是學習,學習就是為了自己享受自己的成功。
讀了月是故鄉明的短文,你有什麼感想
月是故鄉明 先是寫了很多作者 小時候在家鄉的趣事 後來又寫了 離開家鄉之後 到了三十多個國家 看到的月亮 都不如家鄉的美 我覺得我們都一樣 什麼都是家裡的最好 讀了五年級下學期月是故鄉明這篇課文你有什麼感受100字?我寫了一小段,有185個字,供你參考。希望對你有幫助。讀了 月是故鄉明 這篇文章,我...
《故鄉,那片桃林》這篇短文通過描寫什麼以及什麼表達了作者什麼
描寫了故鄉桃林的春花以及夏果,表達了作者對故鄉的思念。日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川.故鄉那片桃林,這邊短文通過什麼描寫,什麼以及什麼表達了作者對什麼的思想感情。描寫了故鄉桃林的春花及夏果,表達了作者對故鄉的思念。表達的肯定是 對故鄉的思念與讚美。至於描寫手法自己可以找的到。我是中國人 這篇短文表達...