1樓：子重之
每乙個人幾乎都要在學校裡學習十幾年的時間，從幼兒園開始一直到大學、碩士或者博士。這麼多老師當中一定會有一些讓大家印象深刻，他們有時候說出來的話，會讓大家記憶非常深刻，也會讓大家受益終生。對印象最深的老師是初中時期的。
印象當中最深刻的老師是初中時期的，當時所有的人幾乎都處於青春期，也容易叛逆，大家可能在上課的時候沒有太多的心情集中注意力聽講，在課下的時候也總是想著偷懶不想做作業，但是的這個數學老師對所有的人都非常的好，他佈置的作業不是非常多，每一次幾乎都會在課堂上給大家留下充足的時間，還記得每週五下午最後兩節課是這位老師的課，但是他從來沒有拖堂，也從來沒有佈置太多的作業，反而在最後一節課留下半節課，讓大家完成一下週末的作業，這樣在週末的時候就有充足的時間可以做其他的作業，這位老師給很多學生留下的印象都是非常深刻的，即使畢業多年再向其他同學**這位老師的時候，他們的印象也非常的深刻。
相信很多人都有印象比較深刻的老師，等到畢業多年之後還可能和他們一直保持著聯絡，而且也經常和他們互相訴說身邊當中發生的有趣事情，這些老師雖然平常看起來非常的嚴肅，但是在課下的時候，他們就像乙個朋友一樣。乙個好的老師可以成為大家的朋友，現在也畢業了，而且也經常和之前的老師溝通過，課下的老師非常的活潑，雖然年齡也有四五十歲，但是她發的朋友圈卻特別有意思，是乙個擁有有趣靈魂的人。
2樓：吱吱吱吱心
對我影響最深的老師是我高中的化學老師，他的教學能力非常的強，他講課的時候非常的生動，也讓我因為他的講課方式喜歡上了化學。
3樓：超級開心哦是
小學的老師，那個時候我的學習是非常好的，老師是非常重視我的，老師對我的瞭解是比較多的。
4樓：花花就是我
應該是我高中時候的老師，因為他改變了我的未來。
在你的成長過程中，哪位老師對你的影響最深刻？
5樓：116貝貝愛
寫作思路：可以用一件事情以及兩件事情來進行老師給自己留下了怎麼樣的印象和影響，將自己內心最真摯的情感表達出來，可以運用舉例子或者說明的手法來進行闡述等等。
正文：「老師」—是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護下，我們健康成長。
在這麼多老師中，對我影響最深的卻是她—與大隊部成員一起奮鬥的大隊輔導員，林x梅老師。
林老師個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛，她有一頭烏黑亮麗的捲髮，全身散發著青春的活力，所以當我第一次見到林老師的時候，就認為她是乙個有親和力的老師。
我深刻地記得林老師對我說過的一句話：「工作是自己爭取來的，而不是老師和同學分配、安排的。」在大隊部三年的工作中確實如此。
三年裡，我在林老師的幫助下，自己探索，學習了多功能廳的導播裝置，也得到了很多獎項。
七年級時我曾在開創社團的問題上猶豫再三：到底開不開？不會浪費我的時間？
我帶著我的問題去向林老師請教，林老師非常支援我，並告訴我這種經歷非常難得，是鍛鍊自己的好機會，好方法。忽然，我的腦海中閃過一句話：「工作是自己爭取來的！
我果斷選擇了前者：「開，我要把我所會的知識都傳授給其他同學們！」
在三年的經歷中，林老師對我的支援和幫助使我獲得了校內老師及同學們的認可，甚至有六年級的同學把我當成了傳媒部的部長。
九年級離開大隊部後，見到林老師，一抹微笑，一聲問好，這是對林老師的感謝與尊重，林老師，謝謝您三年來對我的教導和巨大的影響！
6樓：孫永峰的老巢
寫作思路：在成長過程中，犯了錯誤時老師看我的眼神是我印象最深的，目專光嚴肅而隨和，有屬一絲失望，但卻飽含期待，把老師的特點表現出來。
小學時期的老師影響最深刻。
我上過小學、中學、大學。在我成長求學的路上，還沒有幼兒園。我小學時的曾老師，從一年級到五年級，既是班主任也是語文老師，對我影響最大最深刻。
他教我養成良好的習慣。飯前要洗手，做人講禮貌，要珍惜時間，要講究衛生，等等。別看這些都是小事，卻讓人一輩子受益無窮。
他引我走向了今天的路。記得小學時有一篇課文，講的是統籌，老師把文章，演繹得特別精彩，一下子引起了我的興趣，直到今天，感謝老師。
7樓：西瓜笑笑生
我的母親對我的影響最深！
人們常說：母親是你人生中的第一任老師。此言不虛！
我們出生第乙個見到的人就是母親，她教我們說話，教我們走路，教我們做人！
小時候，我們與母親相處的時間最長，她的一言一行，一舉一動，都成了我們潛移默化地模仿物件。
母親的勤勞，善良，不怕困難，樂於助人的品質慢慢傳給了我，那是她每日的言行深深地留在我的腦海裡，我也逐漸模仿她的樣子，慢慢地，我的心中也有慈愛，我的眼中也有愛人助人的淚花！
母親是我人生中最重要的老師，她用善良純樸的言行給我上了最生動的人生大課！
我一輩子都要感謝她，敬重她，因為她是我的良師益友兼慈母！
8樓：現代厚黑學智慧
在學生髮展過程中，老師對學生的態度，可能會決定學生一生的發展軌跡。有的老師會對你很好，可能會對你產生積極影響；有的老師對你不冷不熱，可能讓你產生漠不關心的性格；老師本身有問題，或者帶著有色眼鏡看待你，有可能讓你產生消極心理，對自己或者社會產生不良影響。
回顧這些，人生中對我影響最大的乙個老師是我的初中老師，她對我的影響在於，我在初中活成了他喜歡的樣子，而喪失了自己的個性，並影響到了後續的生活。
剛開始上初中，我「很聽話」，按照老師的意願做事學習，上課不說話，下課也學習，認真聽講。每次都是她表揚的模範。
後來，有一次競選三好學生，因為其他家長(通過該同學瞭解到的)的原因，她取消了競選結果，宣佈別人成為三好學生。得到通知的我，心情很複雜，此時的我開始，自暴自棄，希望通過這種當時，引起她的注意，重新關注我。後來我發現，我想多了。
自己否定自己，自己放棄自己，別人不會有一點的難過，因為在他們看來，叛逆期的學生，不聽話的學生就不應該管他。
可能，我們都聽過老師說的一句話，你學不學習，成績好壞，跟我有一分錢關係嗎？
什麼都和錢掛鉤了，還能有好老師嗎？
她對我影響很大！
9樓：攀越
小學五年級的班主任老師，也是語文老師，出生於一箇中部省份的偏遠山區，我所在的縣城是貧困縣之一，一至四年級是村小，那時候貧困到村小連個固定的教室都沒有，今天在這個農戶家的房子上課，明天在哪那個基本房子讀書，父母又忙於農活，我的學習是一塌糊塗，讀了兩個一年級混了四年，到了五年級要到中心小學上學，離家遠要住校，那時候還得父母送糧食和柴禾到學校才有飯吃，菜就是醃菜（每個星期上學每個人從家裡帶一桶炒好的醃菜吃乙個星期2001年的時候我90年的）家長不送的話就用錢買糧券然後每個班每個星期上伙食 （像學校食堂報每個班每天多少人吃飯，結算糧券柴禾券），每個週末晚自習結清上一週伙食券和下一週上伙食情況，那時候很多同學挺糊塗，跟老師總是對不上帳，我每次直接跟老師一兌就算清楚，老師很開心就當全班表揚我，後面還讓我管全班伙食情況，再後來上課總是提問表揚我，作業寫的整齊也表揚，慢慢自信來了更認真學習成績不斷提高，最後還當了公升旗手，後來初中到了鎮中心分到了快班，高中到了縣一中，雖然高考發揮失常沒有上好大學也是繼續讀了書，沒有像很多山區孩子初中沒畢業就進工廠打工，所以我很感激這位改變了我人生軌跡的老師，謝謝您，祝您身體健康，工作順利！
10樓：飛翔吧貓咪
說起影響深刻的老師，我不禁回憶起。
我一年級一位語文女老師，她溫柔善良和藹可親人也漂亮。記得有一次老師讓我們班整體做一頁題，題中有一道題很簡單，但是也是乙個多音字，兩個字型都對，但是那時候都是按書本上的為正確的，好多好學生都是寫的另乙個多音字，結果出來老師很生氣，因為很簡單的一道題，這麼多好學生都錯了，於是排隊打手掌，記得當時幾個女生哭的淚流滿面。第二天，有位同學在書上找到了另乙個多音字，而且和這道題也很接近，基本上兩個答案都可以，這個事一公開，所有捱打的同學都不理老師了，老師知道後，就趕緊像同學們承認錯誤，但是小孩子一般都沒那麼容易接受，所以都沒有原諒老師，知道最後老師哭著求我們原諒她，同學們心被打動了，就原諒了老師。
還有一次，我們上晚自習，下自習了，同學們的父母都把他們接走了，我父母因為開店忙，一直沒有來，那時候天都黑了，晚上已經9點多了，老師那時候很年輕，經濟應該還不算好，沒有手機，也沒有交通工具，最後老師就拉著我把我送到家裡，短短幾公里的路，伴隨著傍晚寒風，顯得那麼長那麼長，但是老師的大手暖暖的握住我的小手，讓我已經忘卻了寒冷，直到到達家門口，我才意識到到家了，最後在我父母和我對老師感謝道別後，老師又踏上了回學校的路上，看著老師在冷風中路燈下遠遠拉長的背影，我情不自禁的留下了淚。
如今已經過去十幾年了，但是老師的樣子依然在我腦海裡浮現，乙個溫柔善良和藹可親的漂亮老師。
11樓：煜要修行啊
在我的成長過程中，初中語文老師對我的影響最深刻。
小學的時候，老師都瞧不起我，初中語文老師很快就發掘出來我的才幹，然後並在班級裡面委以重任。她是青老師。 青老師是從一年級帶我到六年級，她不僅教給我知識，還教會我做人。
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀。
讀初中五篇閱讀材料是否勾起你對小學生活的回憶的一些也自己難忘的老師和同學 ： 當我們開始這一次綜合性學習的時候，學生已經在小學學習了六年，並且即將離開小學，開始新的學習生活。 因為顧老師平易近人，為學生付出了很多，講課有趣 比如，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然！
12樓：網友
初中班主任。
本人初中讀書的時候成績處於中下游，一直以為老師從來都只關注成績上游的學生，其實不是的。
因為住宿生是週五回家，所以曾經因為懶週五的作業一直不寫，甚至平時週一到週四也不寫作業，然後班主任知道了對著我就是一頓劈頭蓋臉的罵，當時一直懷恨在心。
有一次初三不知道哪根神經抽了在宿舍喝二鍋頭忘記扔瓶蓋子了結果第二週被查宿舍的班主任發現了，班主任叫我去辦公室找他，當時給我嚇出一身冷汗結果沒有，只是很耐心的好好教育了我一頓。現在想起來，初中班主任一直對我很好，也很負責，從來沒有因為成績而差別對待過任何學生，對我嚴格的要求和懲罰，只是在因材施教罷了。
相比小學只管尖子生丶為了賺錢讓學生讀差初中的班主任和高中賺錢為本 學生無所謂隨便放鴿子的班主任，初中班主任那種對學生的關懷和責任感簡直算得上是我的人生導師了。
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我的同桌是一個非常搞笑的人，為人也是比較大方的，特別喜歡和女孩子玩。我的同桌是非常好的一個人，我數學不好，然後她數學好，經常教我做練習題，平時也會一起玩，一起放學回家，關係特別好。我的同桌對我特別的好，每天都會給我帶吃的，也會教我化妝，她特別的溫柔，長的很漂亮。你的同桌特別善良，對我很好，每次回家之...
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老師的體罰對你產生過哪些影響？
我小學不願意做作業，就經常捱揍，一開始特別害怕，而且懼怕上語文課，因為語文課就是那位打人的老師上的。越來越害怕，發自心底的恐懼，我對於老師的恐懼感從她蔓延到所有老師，對於犯錯誤有一種恐懼感，所以我這十幾年的求學生涯都是很乖很乖，非常少犯事。初中時期是最黑暗的，那個學校里老師打學生的風氣很重。男老師多...