1樓：今天的你很好看
相信很多的老師跟家長一聽說到中學或者是高中的孩子談戀愛的話，這個時候老師跟家長都是十分的緊張的，同時他們對於這樣的話題也是十分的敏感。其實很多的老師他們並不是排斥學生去早戀，只是他們認為有一些孩子他們正值青春期和叛逆期。
有的時候在談戀愛的過程當中保護不好自己，特別是女生，如果說這個時候沒有保護好自己的，那麼這個女生的一輩子就完了。所以說很多的家長還有老師都是非常的排斥孩子在沒有成年或者是在大學之前去談戀愛。而很多的老師他們發現自己班的同學有一些早戀的跡象，這個時候老師也是非常的苦惱的。
因為他們不知道該去把孩子們的早戀扼殺在搖籃裡面，還是支援孩子去早戀，其實我們在這個時候可以去側面的提醒一下自己的學生，告訴他們自己並不反對你們去早戀。但是女孩子一定要知道保護好自己，不然出了事情的話，誰也是負不了責任的，後悔的就只有你自己。如果我們總是去非常激動地拒絕孩子早戀的話，這個時候孩子也就會更加的叛逆，所以說他們也就想更加的去嘗試一下早戀。
如果說我們去贊同孩子早戀，並且告訴他們父母還有老師是不會阻止的。但是你要知道女生是要保護好自己的，如果說要做到一些過分的事情的話，那麼肯定是要告訴自己的父母。這樣的話，很多的孩子覺得父母跟老師是支援自己早戀的。
而他們有的時候在早戀了之後認為沒有什麼意思，他們也就會自己的退出了。如果我們總是非常嚴厲的拒絕的話，孩子也是會更加的想要去嘗試一下早戀，這樣做也是適得其反。所以說有的時候我們去適當的贊同一下，對孩子也是有一些幫助的。
2樓：百學須知
老師應該管一管高中生早戀，在出事的時候承擔責任的人應該是高中生，但是老師也是脫不了干係的，因為在學校裡面老師是第一責任人。
3樓：蟲眼看百態
應該管。畢竟高中戀愛會影響學習，老師為了學生的學習也應該對學生的早戀加以干預。一般對於這種事情，也要跟家長提前溝通好，有問題家長知情的情況下，責任也好劃分。
4樓：惠華小知識
老師肯定要管的，不然孩子的教育就會出問題。出事情了以後肯定是老師和家長都要承擔責任。
高中生早戀老師該怎麼辦
5樓：浮小絲
既不能把高中生的早戀問題當成洪水猛獸，如臨大敵，當然也不能聽之任之，任其發展。
1、一定要加強高中生的青春期教育。
青春期的早戀問題，應該正視它，無論是老師還是學生，通過青春期教育，打消高中生們的好奇心，讓學生了解他們所處階段的性生理和性心理特點，跟重要的是教育他們不能隨欲而為，隨性而為。
2、班主任要多關心學生。
出現早戀問題的學生一般都是有家庭原因的等，他們在家庭中溝通不良，得不到應有的關心和溫暖，早戀只是尋求一種情感上的補償，所以老師們可以疏導孩子的心理，給他們情感上的關懷，讓他們不再情感缺失。
3、開展多樣化的活動，拓展興趣，轉移他們的情感。
這樣既可以把注意力吸引到健康有益的活動中來，使他們的精神和情感都有了寄託的地方，旺盛的精力得到釋放。
我其實覺得早戀沒有那麼可怕，平常心對待就行，對於高中生來說，其實情感也就是枯燥學習過程中的乙個插曲，家長和老師更多怕的是孩子們作出不理智的行為或者影響學習，其實有好的引導，會讓兩個孩子共同進步的。
6樓：區元楓
高中應該好好學習，不能做影響學習的事情，所以要小之以情，動之以理，告訴學生，這是人生重要轉折點，要好好把握。
7樓：迷蹤貓耳
高中生早戀的老師確實也是比較少見，在我們國家的話好像是一種禁忌，但是在歐美國家好像這種事情就比較常見，最著名的就是法國**和他的老師。
8樓：弘鴻德
感覺師生戀難有結果。
9樓：
要看老師的態度了。當然通常老師是會拒絕的，不會有任何結果的。
10樓：霞光萬島
高中生早戀，老師應該正確理性看待，引導教育比較好。
臨近高考，發現學生早戀，教師應該如何處理？
11樓：娛樂代表呀
1、平常心對待。
戀愛是天性，學生到了小學高段或者中學階段對異性有好感，很正常，我們如果太大驚小怪了，反而容易觸發禁果效應，讓他們愛起來轟轟烈烈。
2、靜觀其變。
早期的所謂早戀，其實男女同學間的好感，還有一層朦朦朧朧的感覺，我們不要把這個感覺捅破了，只要他們不影響學習，就可以容忍他們處在這種小美好當中。以後，等他們長大了，這種純純的初戀的感覺，其實是最美好的回憶。
3、過於沉迷了，我們私下裡點一點。
有些學生，可能在這方面有些沉迷了，我們也不好公開場合去講。如果真要公開場合講，也是班會課的形式沒有所指地講一講大道理。真正涉及到個人的，還是要私下裡和學生單獨進行溝通。
有經驗的老師會在理解學簡脊禪生的基礎上，引導學生把這份感情藏在心裡，然後鼓勵他們在中高考之後再把這份感情拿出來。如果老師不是一味禁止的態度，只要和學生擺明利弊關係，大部分學生自己都是能悟出老師的良苦用心的。
4、歪風邪氣，則要鎮壓。
當然，還有一種就不單單是早戀問題了，可能就是一種歪風邪氣。比如有些同學把社會上的流氓習氣帶到班級裡，以搞物件為榮、以多搞物件為自豪野指，把班級其他同學都帶壞了，那我們就要進行有針對性的打擊了。
這種情況下，我們老師的常用招數——談心、批評、叫家長、搬學校的處攔塵分，等等，一應的措施都要用上，就是要把這種歪風邪氣遏制在搖籃裡。
學生早戀的背後其實有很多因素，有的孩子缺少愛缺少關注，有的孩子是出於好奇或是虛榮，找對症狀才好對症下藥。
12樓：阿斯達歲的說
教師應該放平心態，語氣要平和，告訴學生戀愛本身是件很盯手美好的事情，但是桐則畝馬局森上就要高考了，應該把重心放在學習上。
13樓：小美美學姐
需要跟孩子去溝通，應該讓孩子先選擇高考，然後等到高考完之後，再去選擇和對方聯絡。
14樓：阿樂秋季雨
老師應該好好的教導一下孩子，讓孩子知道早戀會對他們的成績造成一定的影豎橘搏響伍模，而且也會耽誤很多餘祥的事情，會讓他們以後後悔的。
發現班上有學生早戀，作為老師該如何處理？
15樓：古橋寒雪
談戀愛可以說是乙個非常美妙的事情，但是在錯誤的時間做出談戀愛的舉動的話那麼是非常不好的。尤其是在孩子們上學期間如果發生這樣的情況的話，對大部分孩子的學習成績影響可以說是非常的大，因為談戀愛非常影響他們的學習狀態，會導致他們在某乙個時間段內學習成績有乙個急速的下降，當然也會有特殊情況的發生就是在談戀愛的過程當中學習會有很大的進步。不過在教育管理制度當中就有防止早戀這乙個措施，並且在每乙個學校當中都是嚴令禁止早戀情況發生的。
但是當孩子們步入青春期之後，即便這些規章制度嚴厲禁止這樣事情的發生，但是孩子們還是壓抑不住自己內心的萌動去發生早戀的現象。在學校當中如果自己班裡的學生有早戀的情況作為老師是非常頭疼的。因為作為老師遇到這樣的情況是非常難以管理的，自己給他們講道理他們也是很難以聽進去的。
我也經歷過學生時代，對這些情況也有所瞭解，所以我有自己的一些看法。
一、溝通家長首先遇到這樣的情況之後，老師們一定不要自己去做出決定，首先要去溝通家長，因為現在的孩子們都是家長的心頭肉，自己的一些處理措施可能不會得到家長的支援，會導致很多麻煩的產生。所以要第一時間和雙方家長取得聯絡，看一看家長的態度，然後做出相應的措施。
二、分開談話當取得家長同意之後，要對孩子們進行分開談話，要給他們講述一下早戀的危害。並且給他們引導正確的價值觀，當然孩子們很難聽進去這樣道理的，畢竟處於談戀愛狀態的孩子們頭腦都是非常的不理智的，不過作為老師這樣的步驟還是需要去進行的。
三、仔細觀察其實當學生們發生早戀之後，老師們不一定一定要去拆散他們，可以在暗中去觀察他們的學習狀態，如果相比以前來說有提公升的話那麼是不需要去進行干擾的，畢竟在學校都是為了學習成績。因為我上學的時候經常會有一些人談戀愛的過程當中成績提公升的非常快，因為如果遇到乙個比自己優秀的人肯定是會去追趕的。
16樓：萬物之理論
作為老師首先不應該不管不顧，要學會引導學生。比如向他們闡述說明愛情是美好的，但也要在最適合的年紀，鼓勵他們先抓好學習、提公升自我，再有能力去喜歡對方。以通報、大量批評去解決，效果並不會理想。
17樓：複雜世界認真看
老師要引導學生，讓學生明白早戀的壞處，讓他們對自己負責，不要對他們的行為強加干涉。
18樓：阿白動漫
和學生攤牌，把早戀的壞處和後果告訴兩位學生，讓他們自行思考，同時給與一定的限制。
19樓：每日話題心說
作為老師應該讓孩子學習為本，不要影響到自己的成績，儘量跟孩子的家長溝通。
學生早戀，班主任該怎麼處理？
20樓：楊東醫考
1.保持冷靜。
班主任管理的班級有遇到早戀的同學時候，班主任要保持自己冷靜的頭腦。當面的時候，不要劈頭蓋臉的上去就是一頓嚴厲的管教或者是一大堆的說辭，忌諱這樣不分場合，不瞭解情況的就去批評或是阻止，這樣對處於青春期且還有逆反心理的學生來說會起到反作用的。
2.瞭解情況。
班主任發現有學生早戀後，需要及時的瞭解學生早戀的情況，心理問題。我們都是從學生走過來的，都有那麼一段青春的時期因為激素的變化而對異性有強烈的好奇心，想引起別人的注意力等等。將情況瞭解後，再做判斷去處理。
3.開班會。
班主任可以利用班會的方式來解決，擬定班會的主題就是怎麼看待早戀，讓班集體的每一位學生都勇於發表自己的見解，順便再因勢利導，講解作為一名學生當下的任務是什麼，通過擺事實講道理，讓學生明白早戀的危害，及時的將自己的注意力轉到學習上來。
4.私下交流溝通。
班主任發現學生早戀的時候，可以採取私下交流的方法來達到解決問題。私下交流溝通的時候，要注意自己的態度和說話的語氣，瞭解學生的心理狀態，注意保護自己的學生，保護他們的私隱，要將他們作為乙個獨立的個體來看待，而不是小孩子，中學生有自己的思維。
5.樹立班級新風。
班主任要積極的營造乙個以學習為主要目的學習氛圍，學生的主要任務就是學習，只有將所學的知識掌握牢固了，才能達到學以致用，積極的開展一些有意義的活動，拓寬學生的視野，讓學生意識到世界很大，未來需要探秘的還有很多，讓學生明白自己肩上所擔負的重任。
6.經常的關注班級動態。
作為一名班主任，需要及時的發現自己班集體的學生的動態變化。掌握每一位學生的情況。對學生要一視同仁，不要就是關注學習成績好的學生，而忽略了一些成績差的學生。
處於青春期的學生，思想還不是成熟，認識不到早戀的危害性。瞭解學生的想法，有時候在你看來是早戀了，而學生之間並不一定就是早戀。
7.獲得家長的配合。
班主任發現有學生早戀的時候，還要及時的獲得家長的配合。與家長一起來教育學生怎麼將注意力放在自己的學習上，當然，家長也需要自己的教育方式，切忌那種訓斥的方法或是強制性的採取阻止的方法。孩子有自己的思想，會對家長和老師的教育思考的。
高中生早戀
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