高手再幫乙個忙吧?? 高手幫幫忙。

2024-12-25 12:45:04 字數 1741 閱讀 3791

1樓:失翼之鷹

第3冊的讀法。

本書用作講座的第三冊學習資料。

本書遵循管理步驟,以職場工作的評價及問題分析為中心。分析後的問題解決、改善方法,將在第4冊進行學習。

第2章重點。

以量化標準來評價工作」「計劃與實際之間出現差異的時候,也要分析過去的計劃過程」。

職場的工作評價經常以成本作為標準,但這樣得不到正確的評價,應該像下述這樣用分數式的量化標準來評價。其中的分母和分子要選用對立的要素。這是因為,若以交貨期(品質、數量)為優先,則很容易產生員工加班而導致的成本上公升。

與之相反,若以降低成本為目標,則可能會犧牲生產質量。

製造的工作是雖以數量管理為中心,但若不瞭解成本,再怎麼工作都和敷衍了事一樣」

有人厭惡提及成本和原價計算,但這樣是無法讓製造往好的方向發展的。雖然經常說到品質意識、原價意識,但去不了解自己工廠產品是以多少成本製造的,再怎麼提原價意識也是毫無意義的。即使在製造現場不能計算出精確的原價,至少也要算出大致的原價,而且必須瞭解計算的概要。

第3章~第5章重點。

分析問題要用到科學的分析方法,改善與分析是不同的。但是沒有分析就做改善,到頭來也只是空想」

分析也有量化,也有方法,正確使用的話,將能進行有效地改善」「所謂浪費,首先是指與製造物件不是一體」(參照下圖)

這三章主要說明職場工作的分析手法,列舉統計方法(基本講座中學過)和古典ie的代表方法。這些分析方法雖然是幾十年前開發的東西,但仍能用於為改善而進行的分析的基礎。

這些方法是分析工具,通過反覆利用,可以有很好的效果,這就是學習方法的要領。

2樓:q我

身入股海的股民朋友,你是否是有這樣的經歷?

一,看好的股 ,不買,卻一直漲。

二,追漲買進之後變熊樣。

三,氣憤不過就賣掉,賣後立即又大漲。

四,二選一,必然選錯,買的**,沒買的大漲。

五,選錯後改正錯誤,換股,結果又換錯,換掉的漲,換來的跌。

六,下決心不搞**,長期持股,則長期不漲。

七,熬不過了,將長線拋掉,結果立馬漲停。

八,又去搞**,結果再套。

九,持股時擔心跌,怕挨套,老想著賣出;持幣時擔心漲,怕踏空,老想著買進。

十,**時老覺得自己的**跌的多,**時老覺得自己的**漲的慢。

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3樓:網友

fes2反應後,+2價的fe轉化為+3價的fe,-1價的兩個s轉化為+6價的s

所以乙個fes2共失去電子數 = 1 + 2*(6+1) =15fes2和hno3的物質的量比為1:8

而反應生成的fe3+與3個no3-結合生成fe(no3)3所以只有8-3 = 5個no3-被還原。

5個no3-還原得到15個電子,n化合價下降 = 15/5 = 3所以反應後n是+2價,是no,選c

高手幫幫忙。

4樓:網友

一萬隻就1000克=1千克,十萬只就10000克=10千克。

10千克就是兩袋5千克的公尺。

求英語高手幫幫忙吧

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