1樓：專業汽車曉老師
在農村的小孩子首先要多給孩子買一些玩具。這樣可以吸引孩子的注意力，因為農村沒有什麼可以遊玩的設施，所以說買這些玩具可以讓孩子把注意力放到玩具上面，這樣就可以避免沉迷於手機了。
2樓：網友
不要讓他接觸電子產品，給他佈置別的事情，例如打掃衛生和拔莊稼，只有農村孩子遠離和不接觸電子產品，那麼他就不會上癮會以學習為重。
3樓：你還好嗎
我們要採用柔和的方式來教育孩子，不能以武力的形式來壓迫他，要讓他知道沉迷手機的危害，給他身體帶來的損傷。
為了避免孩子沉迷手機，家長平時應該怎麼做？
4樓：士玉珂吶
堵不如疏！單純的堵肯定不行。堵，會引發孩子的好奇心。
你越是不讓他接觸某樣東西。孩子越是感到好奇，為什麼會反覆阻止？究竟存在乙個怎樣的秘密？
當面不會，背後也會想方設法，偷偷摸摸地去看個究竟，哪怕是暗藏危險也在所不惜，也要去體會和感受一下會給自己帶來怎樣的體驗。
手機的魅力和對孩子的吸引，可以說是超過任何一種能對孩子產生持久吸引力的東西。但它可能對孩子造成的傷害也是巨大無比的：他可以沉迷其中不吃飯、不睡覺、不學習。
它的危害巨大，他的幫助也是巨大的，就看如何使用和確當的使用。一把刀，可能產生的傷害也是巨大的，誰也不會因為它會產生巨大的傷害而忽略它的功用，棄之不用。
認識到它的傷害是必要的，這樣可以有效的去規避和防範傷害。如果你認識不到乙個工具，在帶給我們的好處的同時，因為使用不當，也可能會對我們造成傷害。首先必要的是要告訴孩子，它會給我們帶來幫助，但要是不能有效地防範風險，同樣也會給我們帶來傷害。
手機會給我們造成怎樣的傷害，都要實實在在，很形象化地讓孩子感受和體會到，不要言之無物，太過抽象。
所以對待孩子看手機這個問題與其堵不如疏。疏怎麼琉？但疏也存在乙個怎樣疏的問題，由於孩子的天性使然，大部分孩子是缺乏自律的，這就需要家長做乙個把控。
這個疏不是完全放開，是有開關閘門的，是滿足孩子好奇心的疏，是對孩子學習成長有幫助的疏。
都有明確規定，違反了可以實行象運動員禁賽制度一樣的規定，讓孩子自己產生自制力，通過這樣的約束也可以培養孩子的自律行為，讓手機成為孩子的學習工具，而並非僅是玩具！讓孩子玩手機不再成為困擾家長的煩惱之事變得現實而有可能！
5樓：a7的文庫
孩子一兩歲前，家長千萬不要在孩子面前玩手機；家校配合，減少學生使用手機頻次；一味封堵不可取 ，可以嘗試約定玩耍時間。
6樓：甜橘
限制孩子玩手機的時間，或者讓孩子完成作業，才可以有一定的時間可以看看手機，作為家長，千萬不要讓孩子天天捧著手機，這樣會使他一度沉迷於手機，成績會下降。
7樓：小豆子子梓
家長平時可以和孩子約法三章，可以要求孩子在學習完成之後再玩手機，平時空閒的時候，玩手機的次數和時間也要有限制。
8樓：撒的謊
家長平常就不應該玩手機，而且也可以帶著孩子做一些有意義的事情，這樣孩子也不會沉迷於在手機中。
9樓：墨綠夜晚
家長應該以身作則，在孩子的面前儘量不要玩手機，然後即便是孩子需要手機去查閱一些資料，也給他規定好時間。
10樓：醉煙看人間
家長應該也不玩手機，然後平時的時候經常多帶孩子出去玩，多做一些戶外運動，多出去逛街。
11樓：北山一師
平時應該給孩子設定時間，不要讓孩子經常玩手機，應該給孩子規定什麼時候玩手機，什麼時候不玩手機，然後讓孩子有乙個很好的這個時間的規劃。
想防止孩子沉迷手機，家長需要做好哪些事情？孩子究竟為什麼會沉迷手機呢？
12樓：柳柳來聊汽車
想防止孩子沉迷手機，這和智慧型手機的普及、孩子本身缺乏自制力、家庭氛圍等原因分不開。孩子長時間玩手機，不僅影響身體健康，還會導致玩物喪志、性格孤僻等。多陪伴孩子有相當一部分孩子之所以會沉迷手機，是因為太過孤獨、寂寞。
獨生子女缺乏玩伴，平常家長又忽視對他的關愛和陪伴，他才選擇用手機來打發時間。
乙個家庭裡，因為手機而引發的戰爭已經不計其數！父母的影響現代移動生活已經成為一種趨勢，手機和其他電子生活裝置已經是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機，幾乎不可能，也並不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價值，父母對手機的態度觀點越正，孩子對手機的態度也才能越端正。
<>而現實是，我們常常一邊教管孩子不要玩手機，自己卻抱著乙個手機不放，孩子看到家裡的兩個大人們對手機這麼熱衷，生活事事圍著手機轉，自然也會受影響。首先想到的娛樂方式也是玩手機，像爸爸媽媽一樣。缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨又無處訴求，而手機裡豐富的有聲有色的內容資訊，衝擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨、無聊和煩悶。
手機成了代替父母陪伴孩子的另乙個娛樂夥伴。
娛樂方式受限由於父母工作忙碌或者家庭教育意識匱乏，臘襲在孩子完成作業後，沒有對孩子做有益的引導，孩子找不到其他可以代替手機的更好的事情，手機因此成為了最方便的選擇。從這一方面也可以說明，孩子的課外生活是匱乏的，也可以說，父母在這方面沒有做好引導。
人際交往的需求處於學齡年齡階段的孩子，正是與同伴交往的發展期，他們樂於和同伴在一起，在同伴的群體中找存在感。他們通過網路和同學聯絡、分享和進行著內心的對話，這是皮寬他們交往的需求和形輪握兄式。小結：
對於孩子沉迷手機這件事情，引導遠比制止更加有效！而大多父母是在發現孩子已經沉迷手機不可自拔的時候，去制止。而當開始去正向引導的時候，往往已經為時已晚了。
13樓：可追憶
愛玩手機的孩子一般都是受家長的影響，如果父母長期是那種手機不離手的人，小孩子長期潛移默化也會對做判叢手機純櫻有一種痴迷，每天給孩子30分鐘的專注陪伴，要心無旁騖的傾聽、交流。避免手機沉迷衝腔，家長應該做好示範，回到家陪伴孩子的時間裡，儘量不碰手機。
14樓：生活敲門小達人
陪伴孩子的同時，培養孩子廣泛的興趣愛好，可以防止孩嫌空子沉迷手機。父核亮母拿手機和電視芹氏瞎去哄哭鬧的孩子，讓他們養成了一種習慣，所以孩子會沉迷手機。
15樓：baker夏
注意和孩子多溝通，不能一味的拒絕孩子，要有乙個度，適拆豎可局枯而止。規矩旅臘大定好玩手機的時間和方式，這樣孩子才更願意去接受。
孩子對手機的需求不可避免，那麼該如何避免孩子沉迷手機？
16樓：娛樂i啊
孩子對手機的需求不可避免，那麼該如何避免孩子沉迷手機？
一。隔離不利的環境。
首先是隔離「手機」環境，因為人是環境的產物，孩子手裡拿著手機，你就是把道理說破天，也局滑等於零，孩子壓根就聽不進去，因為他的注意力全部都在手機裡，父母的話變成了他耳邊的風。
所以，教育孩子之前，首先要把手機拿開，其次是避開「第三人」環境，什麼意思呢？也就是說父母在管教孩子的時候，最好是以一對一的方式進行，不要當著第三人的面批評或教育孩子，因為有第三人的存在，一方面會分散孩子的注意力——你說一句，他說一句，孩子都不知道到底應該聽誰的。
其次，因為有旁觀者，孩子便容易放大內心所感受到的痛苦和傷害，就像我們私底下被老闆批評，和當著眾人的面被老闆訓一頓的感受，是天差地別的；因此，教育孩子要避開「第三人」的環境，可以考慮把孩子帶到臥室，進行一對一溝通教育。
二，遵循「四不」原則。
試想一下，孩子正玩著手機，你突辯梁然拿走，而且還把他帶到了臥室，孩子會怎麼反應？當然是極力反抗，甚至痛哭流涕，無理哭鬧了；所以，這個時候，父母一定要遵循以下4個原則，分別是：不打、不罵、不說教、不離開；我們依次解釋一下：
不打、不罵。
不打」、「不罵」這兩原則很好理解，因為父母打罵孩子，會導致孩子有樣學樣，你用打罵的方式對待他，孩子自然也會用打罵的方式來對待你（或他人）。
比如，有乙個父親，管教孩子的時候，喜歡打孩子的手，時間長了，便導致孩子發展出「以暴制暴」的行為，比如通過抓、咬、撕、扯的方式，來反抗父親；所以，如果父母採取了錯誤的管教方式，那麼最後終究歸還是得自己為這個錯誤「買單」，這個父親的例子，便是最好的證明。
不說教。另外，這個時候為什麼不要對孩子進行說教呢？因為孩子正在鬧情緒，此時不管父母說什麼，孩子都是聽不進去的，說再多也是對牛彈琴，白費功夫。
不離開。而真正需要注意的是，父母千萬不要把孩子乙個人關在房間裡，有的家長一本正經的對孩子說：「你自己好好反省一下，我待會再進來跟你說！
於是，讓孩攜臘運子乙個人在那裡撕心裂肺的哭鬧。
其實，這樣是極為不妥的，因為孩子會將父母的這種做法，當做是對自己懲罰，由此產生對父母的怨恨，往後便更加不願配合父母的管教了。
17樓：創作者
家長應該多陪伴孩子，不要讓孩子碰手機，枝源把手機放在孩子找不到的地方，可以多帶孩子出去玩耍轉移孩子的注猛汪態意力，也可以和孩子一起讀書，可以培陵運養孩子好的閱讀習慣，這樣都是可以避免孩子沉迷手機的。
18樓：青楓侃
家長應該嚴格的要悔轎鬧求孩子，然後也應該以身作則，給孩子樹立乙個良好的榜樣作用，家長不要碧罩在孩子面前經常的玩手機，一定要注意自己的言行舉止，然後也應該帆知告訴孩子長時間玩手機的危害。
19樓：小阿星
家長應該積極的引導孩子，然後也應該讓孩子養成乙個良好的晌肢學習習慣，應該讓孩子宴緩世認識到學習的重要性，嚴格的要求孩子，規定孩子使用手機的時間，家長不要在孩子面前總是哪攜玩手機。
20樓：阿樂秋季雨
在孩子有手機的時候就應該讓薯含孩數悄笑子有一定的剋制，其實也應該讓孩運物子好好地控制自己的行為，不要對孩子上癮，讓孩子明白學習才是最重要的。
21樓：雙魚愛仕達
家或橡派長可以多帶孩子出去玩，給孩子買一些益智類的玩具，多帶如帶孩子去旅行，多衫賀鼓勵孩子，多陪陪孩子，多發明一些家庭遊戲。
想問下各位有經驗的家長，如何讓孩子不沉迷手機？作為父母，應該怎麼做？
22樓：就二久之
想要孩子不沉迷手機，就要找尋孩子感興趣的領域，在這個領域中找到乙個可以替代手機的東西，比如用打籃球、羽毛球等運動來逐漸替代手機在孩子心中的地位，轉移孩子注意力。
23樓：肖艾斯的旅行日誌
首先父母應該以身作則減少玩手機次數給孩子樹立榜樣，然後避免讓孩子過多的接觸電子產品，同時多帶孩子外出參加感興趣的活動。
不想讓孩子沉迷手機，優秀父母要做到哪幾件事，越早看越好？
24樓：千紙鶴知道
提前達成協議。
每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協議，比如做完作業或者做完家務，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調整。
控制使用時長。
等純爛姿孩歷氏子滿3歲後，可以適當玩手機，但要控制好時間，每次10分鐘。如果孩子要看動畫片，每週只能看一集，因為每集動畫片可能要15-30分鐘，甚至更長。
選擇優質內容。
最好單獨留出乙個手機，把裡面的電影、遊戲全部刪掉，關閉上網功能做絕 ，專門**一些適合小孩看的動畫片或者**，避免孩子連續看**，反覆玩遊戲。
我是一名大學生，想參加支教，為農村孩子帶去一點知識，可是不知
大學生參加支教是一件非常有意義的事，可以為農村兒童獻愛心，教他們知識也是很開心的事，所以這個願望很好，我聽說有個叫攀藤網的經常進行支教的活動，你可以去看看.支援你，比我有理想。我是一名在校大學生，想在今年暑假去支教，有沒有正規的組織，在 報名，你好，網上有很多支教團，找一個靠譜的報名就可以了 如果學...
孩子沉迷於手機該怎麼辦，家長到底該如何正確引導
現在手機作為人們工作和生活的一個工具，從原來的通訊功能已經升級成為娛樂 辦公 交流 消費付款等多種功能的一個工具，幾乎說是衣食住行都離不開手機，而且很多孩子也沉迷於手機，家長對此苦惱不已，那麼家長到底該如何正確引導孩子呢？一 不能強制性的阻止孩子，可能起不到效果還會適得其反。現在的孩子在管理和教育上...
家長想讓孩子記牢東西，培養記憶力的妙招是什麼？
1.注意上課的習慣。上課前要做好課前學習 不僅要閱讀，還可以提出問題 要全神貫注於課堂 筆記有時很重要 一般來說，教師所教的知識是基於課程提綱和考試提綱，因此集中精力上課非常重要。報名加入珠心算培訓班，一般記憶力最好的時候就是出生到成年之間，大家都知道珠心算吧，珠心算通過心算，不論出題多難，大腦中養...