1樓：曦曦
在教育孩子的方面，每個人都有自己不同的見解和方法，不同的孩子肯定適用不同的方法，就像一位小學生通過自己的努力獲得了很好的成績，在上臺領獎的時候彷彿是奧斯卡領獎現場一樣，大家看了都非常的搞笑，劇情跌宕起伏的，想必這位學生這學期肯定是付出了很多的努力，這是對自己最大的肯定，自己都被自己感動到了。在孩子的成長過程中，不管是父母的鼓勵還是老師的鼓勵其實都是非常重要的，這就是鼓勵式教育。
一：增強孩子的自信心。不管是做什麼事情，自信心都是需要的，因為自信心是一切事情的動力，只要孩子在學習中進步了，那就應該得到鼓勵，這樣才能夠增強孩子的自信心，如果說經常都是打擊孩子的話，很可能就會消磨孩子的意志，有的父母就是如此，即使是孩子進步多少，只要沒有達到自己的要求，那就是不優秀的，這樣對孩子的一生影響還是挺大的。
二：在以後的學習中更加有動力。人不管是在哪個階段，得到鼓勵之後才會更加的有動力，誰都希望自己能夠得到別人的肯定，往好的道路上上面發展，得到老師的肯定拿就會在以後的學習中更加有動力，還會創造更好的成績。
得到父母的肯定，那就會在生活上的小事中做得更好，期待下一次你的鼓勵。所以說鼓勵是很重要的，不要吝嗇自己的鼓勵，孩子表現不好的時候是需要好好的教育，但是當孩子表現好的時候那就應該得到鼓勵與尊重，這樣在以後的學習中才能夠取得更好的成績。<>
三：促進孩子的身心健康。孩子的身心教育是我們從小都不能忽視的，可能有的老師會隨意的辱罵孩子，覺得自己是老師，沒有什麼問題，但是要知道這時會影響孩子的身心健康的，經常受到鼓勵的孩子肯定是陽光開朗善良的孩子，但是如果說經常遭受打擊的話，那多少會對孩子的心理有點影響。
所以說，孩子的教育需要因材施教，也需要老師和家長在這方面多下點苦心，只有好的教育才能夠教出優秀的孩子。不然的話可能影響的是孩子的一生，教育不容忽視，能夠遇到好的老師那也是一件很幸運的事情，因為會帶給你受用一生的財富。
2樓：甜甜創業網
在成年人眼中，小學生的獎狀可能只是一張紙。但是在孩子眼裡，這張獎狀就是對他整個學期努力的最好的嘉獎。
3樓：網友
這個能極大的培養孩子的榮譽感，孩子為了獲得榮譽，就會有動力去努力學習。
4樓：哇塞塞影視剪輯
鼓勵教育可以讓孩子增強自信心，可以激起孩子們學習的慾望。
5樓：傅冷之
第一增加儀式感，身處什麼樣的環境造就什麼樣的人格。第二算是一種精神上的鼓勵。第三效仿國際上的一些優秀做法有利於加快進步。
6樓：劉心安兒
會帶動他們對於教育的積極性，然後也會使得他們的熱情提高，而且也會使他們的整個成長都比較好，而且也會提高他們的學習成績。
小學生領獎像奧斯卡頒獎現場，哪些細節值得關注？
7樓：有情面包王
四川省西昌市一小學生領獎現場的一段**被刷屏了，**中小男孩領獎的過程「跌宕起伏」，拿到獎後喜極而泣，很多網友笑稱這位小朋友領出了奧斯卡的感覺。據瞭解，這名一年級的小學生叫李梓墨，由於他平時在班上各方面表現很好，成績也不錯，是數學課代表，也喜歡在學習幫助同學，因此在很多同學已經拿到獎狀之後，他自信下一下應該就輪到他了。老師表示李梓墨獲得的是「全能明星」獎，類似「三好學生」獎，所以放在最後頒發。
一、欣喜的表情瞬間消失在**中，我們可以清楚地看到，李梓墨坐在自己的座位上，他瞪大眼睛滿懷期待地等待著老師喊他的名字，當老師說完「一向很棒的……」的時候，他已經笑著站了起來準備上臺領獎，結果聽到老師喊的卻是另外乙個同學的名字時，他欣喜的表情瞬間消失，馬上又坐回了自己的位置上。
二、不失風度為得獎同學鼓掌雖然當時老師喊的是同學的名字，李梓墨表現出有些失落，但坐回座位上的他也不失風度，並沒有忘記給自己的同學真誠賣力地鼓掌。這一幕打動了無數網友，網友們紛紛為他的舉動點贊。
三、喜極而泣走向講臺當老師終於喊出他的名字時，全班同學都興奮地為他鼓掌，李梓墨一激動竟然喜極而泣，跟自己旁邊的同學擊掌後抹著淚高興地走向講臺。這孩子實在是太可愛了！
四、旁邊女生崇拜的目光
在老師沒有叫到李梓墨的名字時，坐在他側前方的兩位女生就一直用崇拜的目光看著他，估計也是在盼望著他上臺領獎。當老師叫到李梓墨的名字時，兩位小女生也激動起來，很賣力地為他鼓掌，更有一位女生舉著拳頭為他加油打氣，眼裡彷彿冒著小星星。
五、老師對小男孩大愛的動作當李梓黑抹著淚走向講臺的時候，慈愛的女老師伸出大愛的手輕輕地捏了一下他的小臉蛋，隨後溫柔地摸摸他的後腦勺，對他的表現表示肯定，也給流淚的他一些安撫，讓他平靜下來。
老師教書育人，老師能教出在自己失敗失落時也不灰心喪氣，還能為別人的成功真誠地鼓掌，而在為成功喜悅時，也能懂得為別人鼓掌的好學生，就是一種莫大的成功。
8樓：劉心安兒
在這個事情當中，這個小男孩在上臺領獎的時候，先是和自己的小夥伴擊了個掌，然後擦著眼淚就上臺領獎了，個人覺得他非常的注重儀式感，而且整個頒獎典禮非常的像領奧斯卡。
9樓：傅冷之
首先關注的應該是獲獎成果，要去深入瞭解獎項成果是怎麼來的，出發點是哪，代表的意義有多大，給學生今後發展的目標樹立。
10樓：fcc的大可愛
第一就是關注他的禮貌問題，比如小學生領獎會不會鞠躬等等。第二就是關注他的音量大小問題，如果聲音太小顯得沒有氣勢。第三就是關注他面部表情，看乙個人的面部表情，能夠感受到他控場的能力。
小學生領獎像奧斯卡頒獎現場，他的這波操作你給幾分？
11樓：狼道刀
他這一波操作我給十分。這個小學生當老師頒得獎不是給他時，一邊忍住哭一邊鼓手拍掌，等老師給他頒獎時喜極而泣，表情瞬間變化比奧斯卡的演員還厲害。
12樓：卷卷
給10分，因為我覺得這樣子的小學生也是很優秀了。
13樓：阿紫說星座
他這波操作我給滿分。因為他的表情和動作，都非常搞笑，眼神也充滿了自信。
小學生領獎狀領出奧斯卡的感覺，你覺得小孩需要經常讚揚嗎？
14樓：666柚子皮
小學生領獎狀領出奧斯卡的感覺，我覺得小孩需要經常讚揚。因為孩子在小的時候也是需要得到家長對自己的乙個肯定，尤其也是在孩子得到表揚的時候，又或者也是在孩子失落不高興的時候，這些時候也都是需要得到家長對於孩子的乙個精神上的鼓勵和肯定，因為家長對孩子的乙個讚揚，對於孩子來說也更是乙個很大的肯定和鼓勵，讓孩子也是可以有乙個很大的自信心，同時也是可以讓孩子慢慢變得更加優秀和有乙個動力。 <
因為我相信每個孩子也都是想要得到家長對於自己的乙個肯定和鼓勵還有就是讚揚，尤其也是在孩子比如今天這件事情做得很正確，或者是孩子在學習上也是有乙個很大的進步，那麼在這些時候，家長對於孩子的讚揚其實更是對孩子的乙個肯定和鼓勵，那麼當孩子得到這些肯定和鼓勵的時候，那麼其實孩子也是會變得更加努力，因為孩子也是需要家長的讚揚和讚賞，所以也是希望各位家長可以明白這樣乙個道理。 <
家長也是在平時的時候就要多去讚揚孩子，讓孩子也是樹立乙個自信心，對於孩子也是乙個非常重要的乙個點，孩子也是需要家長的讚賞和讚揚。 <
因此，綜上所述，小學生領獎狀領出奧斯卡的感覺，我覺得小孩需要經常讚揚，因為這是對孩子的鼓勵。
15樓：開啟全新旅程
需要，因為讚揚能夠促使孩子更加努力上進，擁有積極奮鬥的心態；但是與此同時，讚揚需要適度，錯了也要批評，而不能說一做不好就罵。
16樓：海闊甜空
我是認為需要經常讚揚孩子，讚揚孩子、給予孩子一定的肯定，會樹立孩子的自信心。
17樓：麻辣影視解說
孩子是需要家長老師多誇讚，多表揚的。因為孩子年齡小，價值體系和自我認知還不完整，他對自己的評價更多的是來自於外人對他的評價，如果老師家長多對他稱讚和表揚，可以增強孩子的自信心。
18樓：每日話題心說
需要的，因為父母經常誇獎小孩子，會讓孩子的內心變得自信，學習才會更加有動力。
關於四川小學生領獎領出奧斯卡感覺這件事，你有何看法？
19樓：王增傑衝
領獎在我們日常生活當中屬於比較光榮的事情，所以我們在領獎的過程當中也會特別開心。然而在領獎的時候肯定我們內心也會有一些榮譽感，這一些榮譽感讓我們感覺特別自豪。在熱點上就有四川小學生領獎領出奧斯卡感覺這件事情，網友們對於這件事情都特別關注，同時也表達了自己對於這件事情的一系列觀點。
對於四川小學生領獎領出奧斯卡感覺這件事情來說，我的看法就是以下所說的這一些。<>
四川小學生領獎領出奧斯卡感覺，我認為這件事情肯定是小學生認為領獎是一件特別榮耀的事情才會這樣表現出來。因為領獎對於乙個小學生來說是非常光榮的，如果說這個小學生在領獎過程當中非常平淡的話肯定小學生也是不重視這乙個獎項的。四川小學生領獎領出奧斯卡感覺肯定是他認為這乙個獎比較重要才會從內心真正重視這乙份獎項，因為這乙個獎是自己努力奮鬥得來的，所以小學生領獎領出奧斯卡感覺這樣的情況也是他內心的表現。
很可能這一位小學生在家庭裡面接受的教育就是要正確對待獎章，所以四川小學生上臺領獎領出奧斯卡感覺也不足為過。領獎畢竟是光榮的事情，如果說小學生領獎領出奧斯卡感覺的話，那證明了他對這乙個領獎儀式特別重視，這乙個獎狀也能夠激勵他。這一位小學生內心的光榮感是與生俱來的，只有這樣才會在領獎的過程當中領出了奧斯卡的感覺。
希望在接下來這一位小學生能夠繼續發揚自己在這一方面的天賦，只有這樣才能夠使他在日後有更好的發展。<>
對於四川小學生領獎領出奧斯卡感覺這件事情來說，我的看法就是以上所說的這一些。<>
20樓：桑中中中
在年齡尚小的時候，我們總是對於各種獎賞充滿了期待與敬畏，這既可以說是一種天真，也可以說是對待生活的一種認真。
21樓：乾燥溫度
這樣的乙個舉動就是老師在逗孩子們吧，對於這個孩子來說心理遭受的領獎過程還是非常煎熬的呀。
22樓：桃洲叄叄
很可愛很直率的乙個小朋友。會為別人的成就喝彩，輪到自己又懂得跟朋友擊掌慶祝，是乙個很可愛的人。
小學生上臺領獎狀像奧斯卡頒獎，甚至落淚，你身邊有如此「戲精」的孩子嗎？
23樓：數碼專家小行星
沒有。我覺得這種性格的孩子特別可愛，不過挺少見的，我身邊都沒有。
24樓：小小錫學長
有，這樣戲精的孩子，可能更加討喜，也可能更加受歡迎。
25樓：啦啦隊地方
我身邊當然存在，因為小孩子是非常有趣的，他們都有著很搞笑的行為，但是這樣的行為都非常的優秀。
小學生領獎狀走出奧斯卡的感覺，這是怎麼回事？
26樓：小小錫學長
據說當時頒獎，他以為獲獎是他，然而被叫起來的卻不是他，後來被叫起來的是他。
27樓：啦啦隊地方
因為小孩子非常搞笑，並且喜歡模仿，所以說會有這樣的現象發生。
小學生領獎領出奧斯卡的感覺，你小學時曾經獲得過獎狀嗎？
28樓：楊梅女醬
首先，我小學的時候得過一些獎狀，第一次拿到獎狀的時候十分開心。我們小學時期可以拿獎狀的獎項還是很多的，例如每個班的班級前三名和年紀前二十名都可以拿獎狀，學習成績進步比較大、比較快的學生也有獎狀拿，還會有表彰和獎品，獎品多是一些精美的筆記本和鋼筆之類的。除了這些和學習成績掛鉤的獎項，還有一些其他的獎項，例如我小學時期，學校就組織過象棋比賽和手剪報比賽，這些比賽的勝出者，都有獎狀和獎品可以拿。
個人沒有什麼藝術細胞，也沒有學習過才藝，小學時期只有在考試成績比較好的時候，才拿過獎狀。
其次，小學生最有分量的獎狀還是「三好學生」以及一些表彰學習進步快的」進步獎「。一般學校給成績優秀的學生設定的獎狀也是「三好學生」，通常是表彰學生考了第幾名，並且授予「三好學生」稱號，還有學習進步很大的學生，例如一次考試就進步了二三十名，這樣的學生也會拿到「進步獎」。這些和學習成績掛鉤的獎狀是家長比較看重的，也比較有分量，尤其是「三好學生」，一般都是德智體美勞全面發展的學生才能拿到，除了校級的，還有市級的、全省的。
如果得獎級別比較高，則是乙個極其加分的獎項，例如「全國十佳少先隊員」這種獎項真的很難拿到。
再者，除了和學習有關的獎項，還會有一些例如「優秀班幹部」、「勤奮獎」、「文藝之星」、「體育之星」等等獎項。除了和學習掛鉤的獎項，老師和學校一般還會設定一些其他獎項，例如我小學時期學校舉辦過象棋比賽、剪報大賽，後來還舉辦過作文比賽、奧數比賽、演講比賽、英文演講比賽等等，這些比賽都設定有各種各樣的獎項，拿到獎之後，都有獎品和獎狀。所以小學期間，拿獎狀的機會還是很多的，不過還是要孩子自己努力去爭取。
最後，小學生還在成長階段，三觀也沒有健全起來，正是需要鼓勵和肯定的時期，家長、老師和學校不妨多設定一些獎項。我現在都對小學時期第一次拿獎狀的情形記憶猶新，那是三年級的時候，第一次拿到獎狀，還參加了表彰大會，整個人都十分興奮，家長也很開心，還給我買了新的書包。這些獎狀也許對人生未來的發展並沒有多大的作用，但是對乙個孩子成長中的孩子來說，就是乙個肯定，能夠讓他們快樂成長，讓他們樹立起自信心。
小學生可以給小學生做家教嗎，小學生可以給小學生做家教嗎？
給小學生做家教，要有雙重身份，教給他知識時你是老師，其他時間，你是好朋友。1小學教育注重的是全方位發展，不有偏科傾向，為以後的學習打好基礎2第一次給人家上課注意要自然，不要過於緊張，以你的實力教授知識不成問題，但是要表達不清楚，你的印象分就少了很多。3備課，你要先看一下，你教的學生的教材，有個整體的...
小學生怎麼攢錢，小學生怎樣賺錢
小學生在假期中把寫完作業後沒什麼事幹，也可以賺錢的，有以下幾類可供參考 有一些小學生作文很好，可以在寫稿上充分發揮，可以是 投稿，投給作家，有的兒童作家寫的書最後面就會有關於投稿的內容。還可以投給有些雜誌社和報紙。給親戚朋友作 如給家裡的一些表兄堂妹什麼的 一點文具等等 可以拿著塑料袋在小區裡到處看...
小學生春遊計劃，小學生春遊計劃
今天覆，我們學校組織全年級一起去錦制 繡中華民俗文bai化村du 春遊。到了錦繡中華zhi，人山人海，裡面dao有中國名勝古蹟的微縮版，有灕江象鼻山 北京天安門 布達拉宮 北京長城 故宮 這裡面我最喜歡的是象鼻山和長城。象鼻山以前我去過，眼前的象鼻山和真的象鼻山相比，只能算是一頭小象站立著一邊吸水，...