1樓：網友
修改病句。我久仰他的大名了。
病句。常見的病句有以下幾種情況：
1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。
2)意思重複：這種句子是前邊說了乙個意思，後邊又重複說一遍，意思重複了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」
3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」
4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每乙個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。
如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」
2.修改病句的步驟。
1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
2)查詢**，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種型別的病句。
3)對症下藥，修改病句。弄清**後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。
4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
3.修改病句的方法。
1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。
這一句缺少了基本成分「誰」，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」
2)修改意思重複的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重複多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。
顯然「不正確」重複了「錯別字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉乙個，保留乙個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：
我把錯別字改正過來了。」
3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，範圍使用不當，詞語搭配不當)。如：「小剛十分愛護時間。
愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：「小剛十分愛惜時間。
4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：
我們聽了並且討論了校長的報告。」
2樓：銀虎添翼
早就久仰這兩個詞重複了，可以改成去掉其中其一，這樣就比較通順。
3樓：終點之後
語病是重複贅餘。「久仰」裡就包括「早就」的意思，用在一起就重複了。
篇作文大概肯定是他哥哥幫他寫的修改病句
4樓：雲臨九霄
病句：這篇作文大概森塵肯定是胡握他哥哥幫褲春慶他寫的。
**：前後矛盾。
改為：這篇作文肯定是他哥哥幫他寫的。
修改病句。我今天晚上不回家吃晚飯了
去掉晚上或第二個晚字，詞語重複 我今晚不回家吃飯了。我今天不回家吃晚飯了 我今天晚上不回家吃飯了 把其中的一個晚字去掉 我晚上不回家吃飯了。爸爸說她今天晚上不回家吃飯了修改病句 爸爸說他今天晚上不回家吃飯了 這句話的毛病是產生歧義，即 說他 的意思可以是別人，也可以是自己。修改後句子可以是這樣的 爸...
這個重要的發現大大鼓舞了他。修改病句怎麼改
用詞不當 把 鼓動 改為 鼓舞 可以將鼓動改成鼓舞，錯因是用詞不當。這個重要的發現大大鼓勵了他 修改病句 正確的答案是什麼？請迅速回答 用詞不當，應該是 鼓舞 因為 鼓勵 多用於言語，行為則用 鼓舞 而重要的發現是一個 行為 親，不懂請追問，滿意請採納，謝謝你 這個重要的發現大大激勵了他 這個發現大...
他常常回憶過去的往事，如何修改病句？
修改為 1 他經常回憶起過去。2 他經常回憶起往事。錯誤原因 往事 和 過去 重複，二者都表示過去，二者取其一。換法多用於修改搭配不當 用詞不當 指代不明等病句。例如 他的成績有了明顯的增長。改 他的成績有了明顯的提高。修改方法 1 瞭解病句的幾種常見型別，6種型別 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅...