1樓：隨隨便便答問題
從題主的描述有兩個方面的內容，其一，孩子完成作業速度慢。其二，孩子辛苦了，還不見成績。
面對這樣的情況，說我們家長心裡不著急肯定是假的。畢竟孩子已經是初二了，中考的壓力就擺在面前。但是，就算這樣，我們也決不能放棄，一定要努力。
第一方面，我們首先多關心關注孩子。看看孩子在完成作業過程中是否真正的都在做作業？如果是，那就沒問題。初二，作業任務重在情理之中。
反之，如果這個過程中，孩子有開小差，沒有集中注意力來完成作業，就是浪費了時間。那這個賬就不是一天兩天帶的。糾正改變起來就需要更大的耐心。
請家長多陪同，一定讓孩子完成作業之前不要做其他無關的事。當然，家長必須給孩子提供乙個好的學習環境。陪著孩子一起渡過這個艱難期。
通過家長和孩子自身的努力，一定能夠有改觀的。
其二，孩子完成作業時間長，看看孩子完成作業的質量。孩子是不是有些題不會做？他又是怎麼處理的？
這些都是需要時間的，多與孩子溝通，尤其是孩子完成不那麼熟悉的作業的過程。他是不是思考了？翻閱資料筆記了？
還是直接抄寫答案的呢？我們家長都要了然於心，隨時關注，及時引導。
關於第二點，孩子的成績不是很理想。這更要命，著急。其實這個結果跟第一方面的問題是有關聯性的。
原因很簡單，只要孩子完成作業的質量和速度都改觀了，這個成績一定是有所改變的。
另外，我們家長多跟孩子任課老師溝通交流，了解一下孩子在學校的情況。從學校、家庭多方面來為孩子營造乙個有利的學習氛圍。
最後一點建議，對於孩子的薄弱科目，該給孩子補習的千萬不要鬆懈。不管採取什麼方式及時查漏補缺為時不晚。
2樓：社會生活家
這其實是你學習的方法不對，沒有獨立思考，光憑寫作業完全沒有作用，要找到乙個正確的方法，可以給他報一些補習班，或者讓他請教老師。
3樓：考得尚公升學規劃
你好，孩子學習很努力，每天花費的時間也很多，但是成績提公升不理想，可能是孩子的學習方法不對導致的，家長可以和孩子溝通一下，及時了解孩子成績差的原因，這樣才能更好的幫助孩子提公升學習成績。
家長可以給孩子找乙個專業的輔導機構幫助孩子學習，不管是報乙個輔導班還是進行一對一輔導，對孩子成績提公升都是比較有幫助的。擔心孩子成績提公升不理想的話，家長可以提前給孩子做乙個公升學規劃，有很多的公升學方案可以幫助孩子考上理想的學校，早規劃，孩子在公升學時的選擇才會更多。
4樓：我給你寫信
我覺得孩子成績不理想的原因可能是，因為自己的學習方法不對，所以就算是每天晚上這麼努力學習，也沒有讓自己的成績得到有效的提公升。應該幫助孩子找到正確的學習方法。
5樓：卷公尺奶
家長應該引導孩子去發現思考自己在學習上出現的問題，並且引導孩子去尋找適合他的學習方式，也可以讓孩子去學習同齡人的學習方式。
初三的孩子，每天寫作業到12點半，這是正常現象嗎？
6樓：明松說
引言：初三的時候壓力挺大的，因為即將面臨中考，所以孩子的作業可能會比較多一些。但是孩子的作業要適度的，畢竟教育部方面也頒發了相關的法律法規。
孩子的作業如果太多從而影響到孩子，第2天學習的話，建議家長也和老師進行溝通。
初三的孩子他的作業多其實非常的正常，畢竟就是最後指仿一年時間了，即將面臨中考不學習是不可能的，而且有些孩子他並不是說學校的作業多，而是因為他自己給自己布置了作業，想讓自己多學習一會兒，所以就會學到夜晚12點多。而且對於那些寫作業速度比較快的人來說，他們在學校裡面都能夠把作業寫完，但是回家之後呢，也想鞏固一下知識，然後就會寫其他的作業，所以家長要正確的看待孩子寫作業的情況，沒有必要過於的焦慮，可以抽空跟孩子溝通一下，看看到底是孩子自己的作業還是學校的作業。
而且初三任務多他是肯定的，但是要看一看孩子的學習成績有沒有提高，如果說成績沒有提高，那麼這樣的乙個寫作業時間就是有點不太正常的。一定要讓孩子有效率的進行學習，主要是夜晚學到了12點多，然後對孩子的學習成績能夠保持並且能夠提高，那麼這樣的乙個堅持就是有意義的。發現孩子寫作業沒有任何的效果，那就要考慮一下孩子出現這種情況的原因，有些人只是看起來很努力，但是陸殲並沒有很努力。
除此之外對於孩子來說他不一定是寫作業，有可能是在複習，畢竟初三的分布也是比較多的，也要歸納總結知識點理清思路，還要去複習去預習，這個時間也是必不可少的。
7樓：happy薛醜醜
並不是正常的現象，這樣給孩子的壓力實在是太大了，這種情況並不好，提高不了孩子的成績。
8樓：愛上我企鵝9啊
並不是正常的現象，這樣對孩子的身體是非常不好的，這種學習習慣也是非常不好的。
9樓：番茄味雞腿堡
很正常，現在的學生的壓力比較大，學生的作業是非常多的，是很正常的。
10樓：王志剛剛剛
這不是正常現象，因為初三的孩子寫作業到12點半太晚了。
11樓：匿名使用者
太正常了，每次我寫作業寫到一點半。
下午一點半doge）
孩子上初一了，每天寫作業都寫到很晚，考試成績卻不理想，怎麼辦？
12樓：眼前娛樂
孩子上初一了，每天寫作業都寫到很晚，考試成績卻不理想，怎麼辦？
1、孩子每天能堅持完成老師留的大量作業，說明孩子很聽話，想學好。但是，小學六年，孩子並沒有學會學習，沒有理解和掌握學習的竅門，一味地聽老師的話，循規蹈矩，雖然看上去勤奮刻苦，其實對所學知識並沒有理解掌握。
2、家長不懂教育教學，完全相信依賴老師，以為留的作業多，要求得嚴的，就是好老師，大量做題就能出成績，實際上，許多學生做作業不是為了學會掌握知識並熟練運用，而是疲於應付老師，害怕老師的苛責和懲罰，行動和目標不一致，事倍功半，甚至是勞而無功，迅速失去學習興趣，產生厭學情緒。
3、有些老師出於私利，大量給學生留作業，擠佔學生的時間，恨不得學生只學自己這一科，自己的學科教學成績在各學科中獨樹一幟，各種優秀都評給自己。這樣的老師一多，勢必留作業競賽，留得多，查得嚴，罰得狠，學生無奈，只得老老實實，乖乖跳進作業堆。
4、傳統課堂，以老師講授為主，有些老師搞“一言堂，“滿堂灌梁段”，滔滔不絕一節課，到下課，學生能記住掌握備渣燃得並不多，還需要課下學習鞏固，因此，老師為了彌補課堂上的低效浪費時間，只得大量留作業練習鞏固了！
5、現在教輔資料裡的題難易程度不一，有些老師留作業沒有選擇，不管合適不合適，典型不典型，一股腦仿虛地全部都留全寫，許多學生不能獨立解決，造成寫作業投入時間過多，收效並不是很大，學生負擔卻是不小。
6、現在許多學生參加課外補習班。
學習，補習班的老師為了出效果，必定也會給學生留一些作業，也是造成學生作業繁重的原因之一。
以我的觀察，以上幾種問題，都很難於解決，學生學習負擔越來越嚴重，教育部乙個又乙個的減負令，收效甚微，甚至越減越負。現在的學生啊，真難！
13樓：創作者
一定要調整孩子的學習狀態，調整孩子的學習方法，了解孩子的弱點，這樣才可以讓孩子快速提高成績。
14樓：happy薛醜醜
這時候一定要和孩子進行溝通，一定要和孩子尋找正確的學習方法，一定要給孩子制定學習計劃。
15樓：帳號已登出
這時候一定要緩解孩子內心焦慮，一定要陪孩子制定學習目標，制定學習方法，尋找自己適合的學習方式。
孩子上初一了，每天寫作業都寫到很晚，考試成績卻非常不理想，該怎麼辦？
16樓：韓晨蕾愛生活
作業是對課堂教學學習內容的備考夯實，前提條件是小孩在課堂上把學過的資訊給聽懂了，尤其是理工科。
層面，假如課堂教學上並沒有聽懂，課後練習去做作業的情況下回遭遇許多的問題，就算是湊和把作業進行了，可能準確率也不是很高。
像文史類層面，許多的內容必須去記憶力，絕槐清大多數同學們在進行作業的情況下，根據翻開書去尋找答案把作業完成了，手機話費了許多的的時間進行作業，但也是並沒有記牢，測試的過程中或是不容易。要提公升學習效果和考試成績還得從提公升課堂教學高效率著手，僅有課堂教學上聽懂了，學習培訓才有實際效果，課後練習的作業才可以迅速而有效地進行。和其他同學們打聽一下夜裡寫完作業的時長。
假如班級絕大部棗明棗分同學們都能較早進行作業，表明教師留作業的量並沒有非常大，那應該是寶寶自身本身的問題。相反則可能是教師留的作業偏多了，造成班級的小孩寫作業都很晚。假如確認是小孩自身的問題，父母就需要對小孩多一些關心了。
尋找小孩寫作業慢的緣故，父母就需要拿出來對應的對策。如果是小孩故意推遲磨磨蹭蹭，或是是與生俱來的性格內向，父母可以有目的地鼓勵孩子的時間觀。
用限定時長的方法，慢慢提高小孩寫作業的速率，還能夠佐以獎賞的方法，教育孩子迅速進行作業。如果是小孩受外部原因乾擾非常大，就要父母取出“聲東擊西”的心態，收走手機上或是**集，將干擾訊號完全解決。假如凳拆小孩的確是不會寫，就應當剖析一下小孩學習中存在的不足。
父母如果有工作能力指導，可以合理的給孩子一些指導和協助。
孩子每天寫作業都寫到十二點初三了這樣下去我怕他吃不消，有沒有什麼好的方法可以學習
找到適合他的學習方法，提高學習的效率，不過這也取決於老師佈置作業的量，如果作業量很大，沒辦法只能寫的很晚，很多孩子都這樣。這個靠自己找，而且寫作業寫到11點左右很正常的。孩子這邊也已經初三了，科學考的都不是理想，每天做作業都要到十二點左右 主要還是沒有學進去，另外，這種疲勞戰術，也不提倡。解決方法，...
我是初中生，初二，每天都到十二點多睡，到了第二天上午老困，請
中午睡半小時，晚上早點睡 睡得晚，起得早，肯定精神不好，給自己定個目標幾點睡覺，以後這個時間段強迫自己睡覺。人21天可以養成一個習慣。要有自制力呀，再是，上課之前，課間，運動運功。還可以喝點茶，即養生又提神。古語早睡早起 如果你功課緊張，不妨晚上早睡，早上早起溫習功課和作業 本人為初中生，最近總是想...
孩子初一天天做作業做到晚上十二點，學習效率低怎麼辦
先找到孩子寫作業寫到很晚的原因，是因為孩子做作業時磨蹭，還是確實是作業太多？如果是因為孩子作業磨蹭，首先，家長自己要給孩子樹立學習的榜樣，家長做任何事情就不能磨蹭，做到 言必行 行必果。讓孩子看到家長是如何高效率地完成一些事情的。其次，不要總是批評孩子 你太慢了 你快點行不行?這樣的負強化將會讓孩子...