1樓：翼飛
學習的益處很多，如：
1、培養一種興趣。很多時候，自己的興趣就是通過不斷的學習和思考培養起來的，這一點都不奇怪。當人們從小的時候，喜歡上某種事物的時候，內心裡就會對它有一種濃厚的興趣，總想去廣泛的瞭解和認識和收集這些相關的資訊和內容。
2、提高思維能力。學習的目的就是提高思考問題和解決問題的能力。很多時候，我們會通過不斷的學習來掌握一些所需要的能力和技巧，無論是理論性的，還是實踐性的。
相信不少人對閱讀文學名著深刻體會，這種作品初看起來的確有些深奧和不太理解。但是，隨著我們學習的不斷深入，就能夠慢慢理解其中的內涵和意義。
3、分析事物的能力。無論我們從事什麼樣的事業，都是需要培養一種分析事物的能力。當我們考試的時候，總會遇到這種材料分析題目，應該說是具有一定的綜合性和應用性。
的確，我們可以通過不斷的學習和實踐，能夠有效的提高分析問題的能力。
4、提高閱讀的能力。一個人的閱讀能力是通過不斷的學習、思考和理解慢慢獲得的。當然閱讀能力的提高不可能通過短期的學習就能達到立竿見影的效果，而是需要長期堅持下去。
學習的好處在於，當我們有一天的時候發現，自己的閱讀能力早就不是昔日的那種水平了。
5、理論聯絡實際。不可否認的一點，我們在學習的過程中需要理論和實際有機的聯絡起來。的確，書本的理論性的知識是很重要，但是需要把這些知識點有效的融入到日常生活實踐中去，這就需要我們在平時的時候要多去觀察和實踐，這樣就會使得我們在學習中收穫不小。
2樓：異飛開歸
學習可以使得我們知道以前所不知道的事物。
當一個人對某一方面倍感興趣，就會對學習有著永續性和恆久性。
學習還能夠有效的提升工作能力。
通過學習獲得知識的途徑，能夠更好地適應複雜的工作。
3樓：射手和貝貝
學習可以讓你提高自己的眼界，改變你的命運，看更廣闊的世界。
4樓：迮峰
學習可以改變人的命運，尤其是貧苦人家的孩子，唯有讀書才能出人頭地，學習並不是為了實踐，而是為了今後的工作。
5樓：我就係筒仔
學習能夠提升你的學識，開拓你的視野同時能鍛鍊你的技能。
6樓：來自妙道山狂熱的懶羊羊
培養我們的德智體美勞。學習首先教會我們做人，修養生息，做一個有素質有道德的人。其次學習教會我們認知問題、分析問題、解決問題的能力，做一個對社會、對國家又貢獻的人。
7樓：瀧芊
學習是當代年輕人走出社會的唯一出路，你可以通過學習來考取好的大學，從而改變你生活狀態。
8樓：想丶蕊
學習可以使我們獲得更高的文化水平，還能改變我們的命運，闖出一片天地。
9樓：聆聽生活
1、學習潛移默化你的氣質和整體。
你學到的東西，看的書都在一點一滴地改變著你，過程很慢但一直存在，時間久了後你才能看出來區別。你與兩位同齡人但接受教育學習程度不同的人聊天，先與清華北大的大學生聊天，又和一位只上了初中就出門打工的人聊天給你的感受是完全不同的，這就是學習的潛移默化特點。
2、學習是你未來發展的敲門磚。
考研輔導名師張雪峰曾說過，學歷不重要都是騙你的，你如果有時間，可以去周邊各層次的大學去看一看分別是什麼樣的企業去什麼樣的學校招聘。世界上所有的500強企業，都告訴你學歷不重要，但他們絕對不會去一般的學校招聘。
選擇分為方方面面，工作、生活、甚至你將來的愛人。
學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤及對錯誤的認識。行走在新時代，學習，歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。只有不斷學習，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落後的問題。
為學之實，固在踐履」，作為新時代青年，我們更應腳踏實地的學習，用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，奮力開創新時代中國特色社會主義事業新局面，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
10樓：皮卡丘呀
開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑。
書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。
我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。
大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成「立體」的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。「一本好書，可以影響人的一生。」這句話是有道理的。
我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：「如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。」每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活。
把讀書，應視為自己的樂趣。
有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學家魯迅先生說的：
時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。」他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。
同學們：「同沐四季風，共享讀書樂」讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。
11樓：十八點心理
讀書有什麼用呢？有三點想法分享。
12樓：長腿聊情感
學習能填充自己空白的知識。
13樓：錢胖胖
學習的好處：
一，在朋友方面。
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。瞭解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
如今成功的因素有很多，很重要的因素之一就是人際交往能力，通常很多人的成功，不但離不開自己自身的努力，也離不開自己朋友對自己的幫助。
二，在自身方面。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高階大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。更會開闊視野，增加閱歷，增長見識。
三，在後代教育方面。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習有什麼用？
14樓：一間小小的雜貨鋪
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，學習是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值資訊，並最終取得成功的法寶。
學習可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。
而考試是給平凡的大家一個公平展現的機會。
15樓：高山之鹿
雖然說有用，但是死記硬背卻沒有什麼實際作用，所以就要動畫來啟智，我只能這麼說了，哎，現在有很多家長都不知道啊，有一小部分家長是知道這些，都在用動畫啟智，然後就跟著動畫來學習，然後就可以利用這些知識了！
16樓：網友
能在人面前裝逼學得越多越牛劈。
學習有什麼用?
17樓：匿名使用者
大學以前我們學習的多數是基礎文化課，這些是基礎知識，如果沒有這些知識，你無法想象怎麼去生存，像過去的文盲，走到**都不認字，這是非常可怕的。這些基礎知識很多都在無形中使用，讓我們可以相互交流，有更多的共同語言。如果沒有學習，甚至你不會使用計算機，不會打字等等。
18樓：匿名使用者
樓上的回答並沒有真正表現出學習的含義，學習自然是為了豐富自己，大學之前的學習，應試要大於其本身含義，但如果你能理解透徹，那麼自然考試也不在話下。如果只是為了考試而學習那麼的確是沒什麼用。如今國家大學環境依然存在應試情況，大多數人為了更好地工作考研而學習，那我更覺得沒什麼必要，那你混混日子就好了。
真正學習的原因是因為你覺得你無知而且並且想要填充自己。但是如果你知識量不夠，你甚至感覺不到自己的無知。古希臘著名哲學家芝諾有一句經典名言：
人的知識就好比一個圓圈，圓圈裡面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道得越多，圓圈也就越大，你不知道的也就越多。」有興趣你可以看一看網頁連結人在沒有接觸高等知識的時候理解不了自己所學的含義是很正常的。
隨著學習的深入才會發現自己的渺小。舉個非常簡單的例子，初高中所學的函式在你眼裡只是影象，實際上跟其他學科都息息相關。你們老師也肯定講過每個學科之間都有聯絡吧，但你肯定沒發現。
只是因為你學的不夠多。越是學習越是發現自己的渺小無知，就和人對世界認識一樣，每個年齡段，不同的知識量文化水平都會有不同的認識，每一次成長我都會發現曾經自己的不足。想要認清學習的含義首先要確定自己多無知。
從我的話語不難看出來我語文就不好。每一門學問當你發現它的奧妙之後你就會發現自己的無知了。我現在感覺我在學習三十年，也是無知的。
引用莊子的一句話吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已。已而為知者，殆而已矣。
意思是人們的生命是有限的，而知識卻是無限的。以有限的生命去追求無限的知識，勢必體乏神傷，既然如此還在不停地追求知識，那可真是十分危險的了。不可否認他說的是有道理的，但是我個人覺得真正的人生就應該在追求無窮中度過，抓緊年輕的時間好好學習，多積累知識，只有知識才能推動人類進步。
19樓：塞曼雁箕璣
現代西方心理學的研究，運用不同的方法，對學習活動的不同側面進行了深入研究，發現了動物與人類學習的部分規律，大大深化了人們對學習的認識。但若用教育學的視野來審視心理學的學習定義，就會覺得這樣的定義一方面太寬，另一方面又太窄。只所以太寬，是因為教育研究的物件是人，人的學習活動同動物的學習行為顯然存在著本質區別，因此，從教育角度研究學習，必須把研究的物件縮小，確立為僅僅研究人所特有的學習活動；之所以太窄，是因為從心理學角度研究學習，關注的主要是個體學習活動的心理機能，而學習主體的社會文化背景，學習物件的社會歷史演變，學習活動所受到的各種社會激勵或制約因素等，都被排除在心理學對學習的研究之外，而這些顯然都是教育學角度研究學習所必須關注的重大課題。
那麼，教育學是如何定義學習的呢？在此不妨綜合各派見解，提出以下學習定義：
學習是人類（個體或團隊，組織）在認識與實踐過程中獲取經驗和知識，掌握客觀規律，使身心獲得發展的社會活動，學習的本質是人類個體和人類整體的自我意識與自我超越。
定義中強調以下幾點：
第一，物件學習的物件是人。
第二，性質學習不僅是人類所特有的活動，而且是個體化，社會性的活動，這正是人的學習與動物行為的本質區別。
第三，內容學習的內容是獲取知識和經驗，掌握客觀規律來指導自身發展。
第四，目的學習的目的和結果是使個體身心獲得發展，不斷實現自我意識與自我超越，這不僅是人類學習活動最本質的特徵，而且是人類創造力的最根本的源泉。
學習是為了以後更好地生活。
學習不光是單純的學校裡的那種學習，即使是在社會上，你同樣要學習很多東西。
人的一生都要學習，就象每個孩子小的時候都要學習坐、爬、站、走路、說話一樣，生活的方方面面都需要我們去學習。
你可以選擇你要學習的方向，但是你不能不學習，如果什麼都不學習，必定會脫離社會，很難生存下去。因為，沒有人可以照顧你的生活一輩子，你必須學會自己生活，自己為自己創造生活的環境。
讀書是好的，但是現代社會已經講讀書變了味，文憑已經不能代表一切，但是讀書時必須的，古人讀書，為的是充實自己。使自己更加博學，理解更多的東西，為了充實自己和造福他人而讀書，而現在人學習，可以增加豐富自己的知識，充實自己的生活，陶冶自己的情操，享受美好的生活，懂得更多更加快樂，更加自在。
學習有什么用，學習有什麼用
不念書你能像現在一樣會上網嗎？能認識字嗎？唸書還是有用的，最起碼教你認識字，讓你知道花錢的時候別弄錯了錢，還讓你知道一些做人的道理吧。其實我和你一樣，非常不喜歡唸書，但工作了之後又後悔原來沒有好好唸書，比如沒有好好學英語。但至於數學我到真沒絕對可惜，因為不搞數學專業，覺得學的那麼高深真的沒什麼用。不...
學習python有什麼用，學習python有什麼好的用處
c 和python定位不同，python由於相對c 來說是更 高階 的語言，因此對各種演算法封裝較多，使用非常簡單，不像c 不碰 stl,boost 之類就不能程式設計。而 stl,boost之流，上手難度也很大。python的 密度極高，簡單舉例，for迴圈在python中往往一行就可以寫出。學習...
什麼是哲學，學哲學有什麼用，學習哲學有什麼用？？？
哲學是關於世界觀和方 的理論體系。世界觀是關於世界的本質 發展的根本規律 人的思維與存在的根本關係的認識，方 是人類認識世界的根本方法。方 是世界觀的功能，世界觀決定方 對稱關係是宇宙的最深層本質，對稱規律是社會的最根本規律，對稱原理是科學的最基本原理，主體與客體 包括思維與存在 的對稱關係是人與自...