1樓：天出見人
明代中後期的文化繁榮昌盛。文學，科技，藝術等成就很高。明代的國際影響力也很大，是公認的東亞漢文化圈裡的代表與霸主。
明代優秀帝王也不少，朱元璋可謂是開國皇帝最優秀的，與別的開國皇帝只管坐江山不同，朱元璋是整個明朝制度的總設計師，假如拋開現實等問題，單純從朱元璋的角度看：優秀帝王高效率地領導整個被嚴密規劃的王朝，這個王朝不出意外絕對會永遠存活。
2樓：絆絆
明朝末後期受到西方先進科技的衝擊和外族的入侵，資本主義和民族思想開始萌芽。各地學院的興起有力的衝擊了程朱理學、王學的官家思想，促進了文化的繁榮發展，也建立了東林黨，引起了黨爭。思想上，王夫之首提唯物主義。
清朝的入侵促進民本思想的萌芽。
3樓：影子
在明朝是比較喜歡儒家文化的，儒家文化也是歷任朝代的主流。從漢朝來說的考試製度一直延續到了明朝這個階段是比較成熟的，但是要知道的是這種考試製度只認儒家思想。如果是其他的思想的話，就不會被接受。
而儒家則是追求的思想確實也是蠻好的，但是歷史上面有那麼多的文化。如果只選擇用一個文化作為主流，不免有點可惜。不過也正是因為明朝比較喜歡儒家的思想，所以對於政策上面也比較柔和。
4樓：小皓粉絲團
明末清初是西洋學術傳入的關鍵時期，大量的西方知識書籍被傳教士帶入和翻譯出版，作為明朝的皇帝與士大夫階層對此並不排斥，反而從實用主義的角度出發引入西洋技術，諸如紅衣炮，西洋測繪術以及曆法等等。像梅文鼎王錫闡方以智這樣清初華夏科學界的代表人物，都與明末這種西學推廣乃至學以致用的大氛圍是分不開的，甚至不少還以明末遺民自詡。
5樓：鬱樂珍
人類的思想文化大致是隨著社會的變革而改變的。自然明朝也不例外，大致分三個時期。前期，由於明朝的剛剛建立，人心思穩，百廢待興，物質生活匱乏，思想保守，源自宋的程朱理學就大行其道。
6樓：寶42712諮私
前期在明成祖時期由解縉領銜總編了一部中國古典大成的曠世大典，將中國古文明集合彙總，材料豐富，種類繁雜，顯示了中國文明的光輝成就。那時明朝建國時間尚短，國家初定，思想開放，文人尚堅持著孔孟之道中齊家治國平天下的思想。
7樓：囧25937技都
大明所面臨的問題是和其他的中國古代王朝不同的，很難說總的評價大明在應對這些問題時的表現如何，因為有好有壞，比如明朝的財政政策特別是鈔法可以說是完全失敗，軍事制度的轉型與改革只能說是中規中矩，而在加強集權，文官制度方面，大明還是比較成功的。
8樓：大馬
到了明朝中葉，局勢動盪，帝制強權受到衝擊，有所動搖，處於統治階層的部分地主階層文人迫切需要新的理論挽救局面。王守仁的唯心主義就應運而出。王學本著以人為本唯心而行。
隨著王學的興起和進一步發展，思想逐漸開放，各種學說井噴。
9樓：暱稱七個字沒有
華夏文明，文化傳承者。
明朝實行什麼制度？
10樓：
在地方行政管理體制上，明代洪武九年(2023年)，朱元璋取消「行中書省」制度，把省政版府在具體運作中改權成「三司分設」的管理局面。三司是指掌控行政事務的承宣布政使司；掌控司法監察事務的提刑按察使司；掌控軍事事務的都指揮使司。
**實行的是內閣制度，明朝內閣是明朝建文四年（2023年）至崇禎十七年（2023年）的皇帝諮政機構，此後權力逐漸增大，後形成為明朝行政中樞。
明朝選官制度包括科舉、舉薦、學校和銓選。科舉就是科舉考試，是最主要的選官制度。
舉薦就是通過向別人或自己向皇帝推銷以獲取官職，這在明初較多，後世較少，且多次廢除。學校就是國子監，國子監的學生又分為科舉落榜的、因祖上功績入學的、交錢入學的等多種，但無論哪種都可以直接做官。
明朝的親王（宗室）不實行降襲制度，到明朝後期親王宗室的俸祿會不會成為很嚴重的經濟負擔吧
明朝重建了比較規範的分封制，明太祖在全國各地封了包括自己兒子 第二十六子朱楠幼殤，未封王 與侄子朱守謙 系明太祖朱元璋之侄孫，在內的二十五個王，在邊疆的藩王可以主持地方軍務。但靖難之役燕王朱棣奪位後，強化 集權，藩王不得干涉地方政治軍事事務，不得擅自離開封地，結交地方 整個明王朝一代，朱元璋的龍子龍...
爵位的明朝以前，明朝的爵位制度
明朝時期的爵位等級制度劃分的相當麻煩，在其他朝代，爵位的設定，往往就將爵位位劃分為公侯伯子男爵就完了，但是因為這個分封的缺點，造成過很多不好影響，為了避免重蹈前朝的負責，所以明朝吸取進步，對爵位進行了很大的改革。首先，將爵位繼承者的身份做出了劃分，分為宗氏爵位 外戚爵位。這兩種劃分方式，一種是靠姓氏...
明朝的政治制度是什麼,明朝政治制度的特點有哪些
關於明朝體制,的最高權力在皇帝,內閣的作用只是顧問,六部的權力也比較弱.但是這只是明太祖創立這套體制的初衷,並只在洪武和永樂兩個朝代執行過.事實上,整個明朝,就只有洪武和永樂兩朝的政治體制非常接近於後來的滿清.到了仁宣之後,因為當時明朝文官治國的思想開始逐漸濃厚,具體的行政權向內閣和六部轉移,皇帝的...