175 0 5x2 用簡便方法？

1樓：不能夠

簡便計算，175÷（。

簡便計算思路：我們進行簡便計算的話，可以使用乘法運算的分配律或結合律或除法運算的的性質和規律進行計算，得到我們計算簡便的效果。所以我們做這道題的話，思路就是先計算括號裡面的乘法運算，接著進行除法運算，就可以得到答案，這樣會比較簡便。

詳細的簡便計算過程如下，175÷（所以，可以通過上面的簡便計算過程，得到答案是175。

擴充套件資料：解題思路：在計算豎式計算乘法運算的時候，先通過其中一位數的第一位乘以另一位數，得到一步答案。

然後依次計算從低位到高位的乘以另外一位數，得到幾步答案。最後把得到的所有答案累加，就可以得到最後的答案。

第一步：2×5=10

第二步：在第一步答案基礎上，乘，得到1所以，可以通過豎式計算的乘法運算，得到答案是1。

2樓：聆聽萬物

脫式計算175÷(

解題思路：四則運算規則(按順序計算，先算乘除後算加減，有括號先算括號，有乘方先算乘方)即脫式運算(遞等式計算)需在該原則前提下進行。解題過程：

擴充套件資料《豎式計算-計算過程》:先將兩乘數末位對齊，然後分別使用第二個乘數，由末位起對每一位數依次乘上一個乘數，最後將所計算結果累加即為乘積，如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數，最後乘積在縮小相應的倍數；

解題過程：步驟一：2×5=10

根據以上計算步驟組合結果為1

存疑請追問，滿意。

3樓：帳號已登出

這當頭需要先計算括號的，175÷(一、思考：思考是數學學習方法的核心。

在學這門課中，思考有重大意義。解數學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。

在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經常開動腦筋的習慣，於是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善於思考。

二、動手試一試：動手有助於消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。

這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下紮實的基礎。

三、培養創造精神：所謂創造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創造，就要不侷限於老師、課本講的方法。

平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。

4樓：網友

這道題何須要用簡便方法呢？根據除法和乘法的原則，先乘括號裡邊的再除括號外標的等於175

0.25➗1.6*40簡便方法

5樓：

摘要。

簡便方法。簡便過程。

沒有簡便方法。

這不是簡便計算吧。

等一下。