1樓：傻不啦嘰
善意的謊言。
親愛的老師，同學們；
善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適當的幫他撒一個謊的時候，謊言其變為理解，尊重和寬容，具有神奇的力量。出於美好願望的謊言，是人生的滋補品；也是信念的原動力，它讓人從心裡燃起希望之火。
就像莎士比亞說的：「無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人」。就像美國著名短篇**《最後一片葉子》裡講述的就是一個用善意的謊言的故事。
當生病的小女孩望著凋零哀落的樹葉而淒涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。
再給大家說個反過來的故事；一位六十多歲的老太太生病需要住院**，應家屬的要求，醫生要淡化病情，沒想到麻醉師在手術前對老太太說了些手術的風險，老太太一聽，驚恐萬分，立即到下，在手術檯上死亡。如果不是麻醉師對她說了那些話，老太太也不至於那麼快倒下。
而父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童連若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學子不在困惑，更好生長；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。
而我不認為善意的謊言更多的是藉口，善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。如果開誠佈公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨。這就是我的認同，謝謝大家。
2樓：溫馨還舒心灬海鷗
歲月匆匆而過，悄然回首，我已走過小學生活近六年了，念及往事，不生唏噓。那人生道路上的無數個第一次就像波濤起伏的海浪，盪漾在我的心頭。是那樣親切而又熟悉，又是那樣的美好和和諧。
我第一次上臺表演的經歷就一直使我不能忘懷。
那是我在八歲第一次上臺，在上臺前，我的心忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。主持人開始報幕了。看著一位位同學在臺上精彩的表演，我更加緊張了，突然腦子一片空白，就像傻了一樣。
好在這時，老師在旁邊鼓勵我，小聲地說：「你一定能行！」我深深地吸了一口氣，很快鎮定了下來。
終於到我了！在主持人的報幕聲中，我微笑著自信。
善意的謊言作文6年級
3樓：曠禕然
善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的不純潔。
善意的謊言是出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心裡燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！！！善意的謊言能讓人找到用笑面對生活的理由。
善意的謊言，是賦予人類靈性，體現情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。 善意的謊言能讓一個患有絕症的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時還能救活一個即將精神崩潰的人。
注意，善意的謊言，僅是代表輕度的、沒有居心不軌的小小的謊言。例如隱瞞喜事，令對方突然感到欣喜的情況。當然隱瞞壞事就不算善意的謊言了 善意的謊言是出於善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。
眾所周知，矛盾有普遍性和。
善意的謊言(20張)特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別於普遍性。就其善意的謊言本身的性質決定它並非惡意，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利慾，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態下「被逼」說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。
而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。 總之，善意的謊言能燃起人們希望的的火焰和信心，誰又能說它不是善意的呢？
4樓：匿名使用者
從前，我寫作文很差，老師給我的等級沒有一個a。
一次我寫地實在太差了，老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅，心理很緊張。終於老師發話了：
「這次寫的實在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了。」我想：
老師怎麼這樣？怎麼能這樣歧視我呢。看來我一定要那出個成績來給老師瞧瞧！
從第二天起，我把一些玩的時間抽出來看有關作文題材的書，星期天還主動提出上作文班，就這樣一天一天過去了。我的作文字上漸漸有幾個a出現，這使我感到高興。想：
這一天馬上就要來到了。又是半個月，我的作文字上已經有個a加的成績。我高興萬分想：
我要讓老師看看太陽是怎麼從西邊出來！
有一天，老師叫我們把好的作文發到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準備好的文章打了出來發到老師的郵件上。不知過了多少個晝夜，老師終於把我辛苦好幾個月得來的獎盼來了。
老師讓我上臺講一下經驗，我望著老師說：「這得謝謝老師。」說完又看了老師一眼，好像在說：
太陽是什麼時候從西邊出來的？
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什麼事匆忙地過去了。老師說：「你呀，就是不知道老師對你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用「激將法」來激你。
讓你去刻苦練，可現在成績出來了，你卻沒領悟。只有我來跟你說了。」我聽了頓時說不出話來想：
原來老師是為了我好才這樣，真是錯怪老師了。
老師我想對您說：「我錯了，請您原諒我！」
5樓：不一定錯
人，許多時候會在理想與現實的困惑中旋渦裡掙扎，經過一番磨礪後才找到方向，不同的人會選擇不同的方向。
做人要誠實。從懂事起，父母、學校老師，課本上的話都是真理。記得最清醒的是父母老師常常告誡，做一個誠實的孩子，做一個老實人！
而我們也遵循這樣的教誨，踏進社會，指導著我們在工作生活和為人處世。這時，卻發現，許多事情和我們受過的教育相悖離，現實工作生活中，要做一個真正誠實的人根本不可能，因為曾經歷過說了誠實的話，不僅讓朋友或同事受傷，也讓自己難過；反之，說些違心的話卻皆大歡喜；漸漸發現，其實生活中某些時候需要一些善意的謊言，來矇蔽安慰自己，所以也需要我們學會在適當的場合不誠實，。
無從考證「老實人吃誇」這句話起源於何年何代，現代社會老實人更不被看好，雖然每個人都知道，做人應該誠實；而現實總會給誠實的人迎頭一擊，「煨紅薯」手段高者，平步青去；「八面玲瓏」厚著臉說著違心話者，左右逢緣，好處總會落到這些人身上。種種現實的遭遇，切身體會，令願意誠實的人越來越少，懂得靈活處世、會說善意謊言的人越來越多，縱觀社會，幾乎凡事均處在「明」與「暗」的兩面，想想也正常，因為社會很寬容，人性的本質在當今社會得以最充分地展現，「明」或許是真實的自己，或許不是；「暗」卻是真實的自己。
做人是否應該堅持誠實？應該？！有道理，不誠實明擺著就是說謊欺騙別人，是一種不道德的行為。
不應該？！也有道理，明擺著有時不誠實的話比誠實話更讓人樂於接受，人際關係更好相處。做一個真正誠實善良的人就會被踵而來事實的困惑。
做一個誠實的人，是人性最樸實的本質。但現實生活中，我們根本不可能做到完全的誠實，有時善意的謊言我們不能不說，但我們不能拋棄人性的真善美，不能把善意的謊言當成一種習慣，脫口而出，不負責；那會適得其反，淪為一個名符其實的**，失去別人對自己的信任，失去做人的根本。別忘了還有一句話是：
巧詐不如拙誠。
每個人做人處世都有自己的原則，身為愚人，做不了一個完全誠實的人，那就做一個言而有信，有誠信的人。
過於誠實，不會靈活變通，會讓我們在人與人交往中受挫，會產生一些難以避免的誤會和矛盾；但是堅持誠信則不會，只要堅守做人有誠信，就一定會擁有良好的人際關係，取得別人的信任和好感。
寫有關善意的謊言的作文,600字左右
6樓：手機使用者
你成績肯定不好 還抄，不是人、、、
寫善意的謊言的作文要600字。 20
在生活中，善意的謊言並不少。。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？
7樓：匿名使用者
有吧還沒怎麼發現。
兒童時期倒是經常出現那樣的情形。
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六年級上冊第三單元口語交際「誠信與善意的謊言」辯論會正方辯詞
善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解 尊重和寬容，具有神奇的力量。出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界上有愛 有信任 有感動。善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現...
六年級作文 幸福 幸福作文六年級
幸福如花，懂得欣賞它的人，才能感受到它茵蘊著的芳香。幸福如火，懂得呵護它的人，才能感受到它帶來的溫暖，消融心靈的冰峭。幸福如水，滋潤我們乾涸的心田，讓我們不不再枯燥！其實，在生活中，有很多人只顧著追求自己所需要的東西，來慰藉自己的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，去羨慕別人的幸福。於是在匆忙的步履中，少...